據(jù)浙江在線8月27日消息，“大熱天，還要我們讀書(shū)！學(xué)校為什么暑假還要給我們上新課？我們很多同學(xué)在教室里午睡，都是被熱醒的，一天喝四五瓶水都是小事……”這是一位中學(xué)生8月19日向省教育廳網(wǎng)站發(fā)送的一封投訴信，這只是現(xiàn)今學(xué)生沉重負(fù)擔(dān)的一個(gè)小小縮影。

　　昨天下午，我省教育廳正式公布《關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》。省教育廳廳長(zhǎng)劉希平面對(duì)與會(huì)的全省各教育局長(zhǎng)和眾多媒體，痛心疾首地說(shuō)：學(xué)生厭學(xué)、教師厭教，已嚴(yán)重妨礙了教育的發(fā)展。

　　某些學(xué)校有兩張“課表”

　　劉希平說(shuō)，他經(jīng)常收到學(xué)生匿名寄來(lái)的“血淚控訴”。誰(shuí)曾料到，一張小學(xué)生的課程表背后會(huì)大有文章？某些學(xué)校一些課表被課程以及各種輔導(dǎo)班排滿(mǎn)，孩子們每天要面對(duì)10小時(shí)，甚至是12小時(shí)的學(xué)習(xí)。更可笑的是，有的學(xué)校為了應(yīng)付檢查，準(zhǔn)備了兩張不同的課表：課程豐富有趣，學(xué)生能夠早早下課的那張用來(lái)應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)，而排滿(mǎn)了課的那張，才是真正給孩子們的。　

　　他氣憤地說(shuō)，為了“檢驗(yàn)”成果，有的學(xué)校甚至運(yùn)用了極端的考試方式——突然襲擊，這可是幾十年前紅軍用來(lái)對(duì)付敵人的！

　　校長(zhǎng)每年簽減負(fù)“責(zé)任書(shū)”

　　據(jù)悉，為確保此次減負(fù)舉措順利實(shí)施，省教育廳宣布，建立加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)責(zé)任追究制。市、縣級(jí)教育行政部門(mén)每學(xué)年都要與學(xué)校校長(zhǎng)簽署規(guī)范辦學(xué)責(zé)任書(shū)，并把切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)作為重要內(nèi)容，嚴(yán)格進(jìn)行檢查考核，實(shí)行“加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”一票否決制，把切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)作為對(duì)教師和學(xué)校評(píng)先評(píng)優(yōu)的必備條件。

　　今后凡接到實(shí)名投訴，各級(jí)教育行政部門(mén)或督導(dǎo)機(jī)構(gòu)，都必須及時(shí)受理并進(jìn)行核實(shí)。對(duì)性質(zhì)嚴(yán)重、負(fù)面影響大，或不愿立即糾正，或?qū)也閷曳福^(guò)三次者，屬學(xué)校整體行為的，追究學(xué)校校長(zhǎng)和分管負(fù)責(zé)人的直接責(zé)任，屬個(gè)人行為的，追究個(gè)人責(zé)任。

　　新版減負(fù)令重點(diǎn)查“四超”?

　　記者從會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)了解到，此次減負(fù)重點(diǎn)，針對(duì)的是義務(wù)教育階段學(xué)校造成學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的不規(guī)范辦學(xué)行為，著力解決的是當(dāng)前社會(huì)反響強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，即學(xué)科教學(xué)超出課程標(biāo)準(zhǔn)要求的“超標(biāo)”，加班加點(diǎn)延長(zhǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間的“超時(shí)”，布置大量機(jī)械重復(fù)作業(yè)和隨意增加考試次數(shù)的“超量”，任意突破入學(xué)條件規(guī)定和招生限制范圍的“超限”等的“四超”問(wèn)題。

　　減負(fù)“新6條”

　　一，嚴(yán)格開(kāi)設(shè)課程。保障開(kāi)展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間。

　　二，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量。小學(xué)一、二年級(jí)不得留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)量每天控制在1小時(shí)以?xún)?nèi)。初中學(xué)生家庭作業(yè)量每天不得超過(guò)2小時(shí)。堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過(guò)大的作業(yè)。雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量。不準(zhǔn)用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。

　　三，嚴(yán)格控制補(bǔ)課。義務(wù)教育階段學(xué)校不得利用寒暑假、公休日、課余時(shí)間組織或者變相組織中小學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課，不得舉辦各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)班，不得組織或者變相組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的文化課補(bǔ)習(xí)班。

　　四，嚴(yán)格規(guī)范考試管理。各地不得以任何形式給學(xué)校下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，不得以任何形式公布學(xué)生成績(jī)，不得以升學(xué)率或考試成績(jī)對(duì)學(xué)校、班級(jí)、教師和學(xué)生進(jìn)行排名。

　　五，嚴(yán)格確保學(xué)生的休息和鍛煉時(shí)間。小學(xué)生、初中生在校上課時(shí)間分別不得超過(guò)6小時(shí)、7小時(shí)。不得組織集體早自修，不得組織通校學(xué)生參加在學(xué)校的晚自修，住校生晚自修每天不得超過(guò)2課時(shí)，并嚴(yán)禁利用晚自修進(jìn)行文化補(bǔ)習(xí)。確保學(xué)生每天至少一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。

　　六，嚴(yán)格規(guī)范招生秩序。義務(wù)教育階段任何學(xué)校不得舉行或變相舉行與入學(xué)相關(guān)的考試、測(cè)試，不得將各種競(jìng)賽成績(jī)、獎(jiǎng)勵(lì)和各類(lèi)考級(jí)證書(shū)作為入學(xué)的條件和依據(jù)。公辦學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行就近入學(xué)的規(guī)定，不得跨學(xué)區(qū)組織招生。

　　第N次減負(fù)令(N>50)

　　減負(fù)絕對(duì)不是一個(gè)新話題，這是一個(gè)“痼疾”。教育部門(mén)下發(fā)“減負(fù)令”不是第一次，而是N次了，這“N”已經(jīng)大于50。

　　學(xué)生減負(fù)效果甚微，歸根結(jié)底是教育GDP思維在作祟，一切唯分?jǐn)?shù)論、唯升學(xué)率論。兩天前，浙江公布了最新高考錄取率83.8%，如此寬的高考升學(xué)路，依然改變不了孩子們沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　新發(fā)布的《國(guó)家教育中長(zhǎng)期規(guī)劃綱要》更是明確，“各級(jí)政府要把減負(fù)作為教育工作的重要任務(wù)”。這意味著，減負(fù)不僅是家長(zhǎng)、老師和學(xué)校的任務(wù)，也成為政府的職責(zé)所在。

　　這份職責(zé)意味著，各級(jí)政府需要為孩子身心成長(zhǎng)、創(chuàng)造力想象力提升負(fù)責(zé)，為整個(gè)民族的教育水準(zhǔn)負(fù)責(zé)，而不是簡(jiǎn)單為了分?jǐn)?shù)，為了臉面。也意味著，政府可以從改革考試評(píng)價(jià)制度和學(xué)校考核辦法入手，自上而下，讓學(xué)校、老師、家長(zhǎng)一齊把孩子身上沉重的書(shū)包卸下來(lái)。

　　正如前不久溫家寶總理在與廣大網(wǎng)友在線交流時(shí)所說(shuō)：“我們要減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，啟發(fā)他們的智力和能力，讓他們學(xué)會(huì)動(dòng)腦、動(dòng)手，學(xué)會(huì)做人。”是時(shí)候這么做了。