????【鏡頭二】

????趙晨飛先學(xué)會(huì)用下頜控制鼠標(biāo)，一點(diǎn)點(diǎn)蹭，用力小了或大了，都會(huì)定位不準(zhǔn)。同時(shí)她又用鼻子、下頜打字。剛開(kāi)始練習(xí)時(shí)，鼻頭和下頜腫了，磨破皮了，出血了。她沒(méi)有退縮，經(jīng)過(guò)刻苦訓(xùn)練，終于學(xué)會(huì)了電腦打字。

????終日倚靠在輪椅上，說(shuō)話能力也極度受限，要使上很大力氣才能吐幾個(gè)簡(jiǎn)單的字，再看著母親“翻譯”，這是趙晨飛每一天都要面臨的困境。

????1985年8月11日，趙晨飛出生在遼寧西豐縣，出生時(shí)因缺氧20多分鐘導(dǎo)致重度腦癱。“小時(shí)候，她的小身體就像面條一樣軟，動(dòng)彈不得；大一點(diǎn)因?yàn)樽约簾o(wú)法控制，身體又僵硬，生活完全要靠人照顧。”媽媽馬書(shū)艷說(shuō)。

????有不少次，好心的醫(yī)生都提醒馬書(shū)艷“這樣的孩子養(yǎng)不活，容易夭折”，但她卻辭去了工作，在家學(xué)起了縫紉，專心照顧女兒，全家只靠父親幾十元微薄的工資生活。照顧趙晨飛，遍訪各地醫(yī)院，趙晨飛的爸爸媽媽無(wú)比艱辛，可醫(yī)學(xué)的奇跡始終沒(méi)有出現(xiàn)。“嬌女生本體弱殘，奔波數(shù)載求醫(yī)難。平生度日惟誰(shuí)苦？夜夜暗彈紅淚干。”后來(lái)，趙晨飛用這樣一首詩(shī)來(lái)描繪當(dāng)時(shí)的生活。

????趙晨飛漸漸長(zhǎng)大了，雖然手腳嘴巴不正常，但她好像比一般孩子還要聰明，媽媽教給她古詩(shī)絕句，只要一遍她就能記住。她非常渴望上學(xué)。媽媽問(wèn)遍了當(dāng)?shù)厮行W(xué)，誰(shuí)都不愿接收她。

????2001年的一天，西豐縣特殊教育學(xué)校周雪雁校長(zhǎng)來(lái)她家做衣服，看到了孤零零的晨飛很是心疼，便接收了她。16歲，一般女孩初中畢業(yè)的年齡，她走進(jìn)了小學(xué)。

????在特殊教育學(xué)校，趙晨飛和班里的聾啞同學(xué)一起學(xué)習(xí)文化知識(shí)。她非常珍惜這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，無(wú)論刮風(fēng)下雨，從不遲到。為不給老師添麻煩，她在學(xué)校一天不喝水。行動(dòng)受限，她只能靠眼睛看，耳朵聽(tīng)，腦子記。手不能動(dòng)，她只能用下巴翻書(shū)，每翻一頁(yè)書(shū)，都要用上全身力氣。

????最大的困難在于無(wú)法寫(xiě)字。2003年，當(dāng)?shù)匾晃缓眯牡念I(lǐng)導(dǎo)給她買了一臺(tái)電腦。電腦好像給這個(gè)不幸的姑娘安裝了翅膀，讓她寫(xiě)字的夢(mèng)想可以飛翔。

????學(xué)會(huì)了打字，趙晨飛的夢(mèng)想逐漸變成現(xiàn)實(shí)，她美麗的心靈世界也開(kāi)始呈現(xiàn)出來(lái)。她熟練地用鼻尖和下頜敲擊鍵盤(pán)，書(shū)寫(xiě)著自己的青春，最終寫(xiě)下了一本文集。“平平仄仄鍵盤(pán)陪，敢向寒冬作雪梅。頜下鼻尖敲玉路，茫茫網(wǎng)海伴晨飛。” 這首詩(shī)記錄了她的艱辛。