海口網(wǎng)11月17日消息（記者 任錦雯）11月15日，《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》全文播發(fā)，內(nèi)容涵蓋教育改革、養(yǎng)老改革、城鎮(zhèn)化、社會保障體系和計劃生育等多個方面。記者昨日采訪發(fā)現(xiàn)，《決定》成了椰城街頭巷尾市民熱議的話題，普遍表示對改革充滿期待。

　　教育改革———高考取消文理分科

　　【決定看點(diǎn)】逐步推行普通高校基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績的綜合評價多元錄取機(jī)制。探索全國統(tǒng)考減少科目、不分文理科、外語等科目社會化考試一年多考。

　　市民看改革：

　　“看了《決定》，真的是太振奮人心了，我舉雙手贊成！”海南中學(xué)教師張開基對記者說。多年從事教育工作的他15日一大早就認(rèn)真閱讀了《決定》全文。他認(rèn)為十八屆三中全會的影響是深刻而深遠(yuǎn)的，特別是關(guān)于教育改革的內(nèi)容，是真正回歸教育的本質(zhì)，也就是公平和發(fā)展。

　　對于《決定》提出的高中階段取消文理分科，張開基認(rèn)為取消高中階段的文理分科有助于學(xué)生從更加長遠(yuǎn)的角度思考自己的人生規(guī)劃，而不是早早地因為文理分科而限制了高等教育階段的專業(yè)選擇和未來職業(yè)生涯的規(guī)劃發(fā)展。“中國發(fā)展已經(jīng)到了一個非常關(guān)鍵的時刻，民族的復(fù)興要求我們的教育培養(yǎng)出有中國情懷和世界眼光的全面人才，不僅要有良好的基礎(chǔ)文化知識，更要有銳意進(jìn)取開拓創(chuàng)新的突出個性。”張開基對記者說。

　　談到高考制度的改革和取消重點(diǎn)學(xué)校和重點(diǎn)班的問題，張開基認(rèn)為這也體現(xiàn)了我們黨和政府關(guān)注教育的另一個本質(zhì)公平。重點(diǎn)學(xué)校和重點(diǎn)班的存在實際上是教育資源不均衡配置，實際上重點(diǎn)學(xué)校和重點(diǎn)班對于提高教學(xué)質(zhì)量意義也并不是很大，人才并不都是從重點(diǎn)班走出來的。

　　計劃生育———啟動“單獨(dú)二胎”

　　【改革要點(diǎn)】堅持計劃生育的基本國策，啟動實施一方是獨(dú)生子女的夫婦可生育兩個孩子的政策，逐步調(diào)整完善生育政策，促進(jìn)人口長期均衡發(fā)展。

　　市民看改革：

　　俞健是個典型的80后獨(dú)生子，目前在海南的某大型國企工作。從浙江來到海南獨(dú)自闖蕩的他現(xiàn)在還沒有成婚生子。他在新聞中看到獨(dú)生子女可以生兩個孩子的消息后激動不已。“你看像我們這樣的獨(dú)生子女，父母在老家工作還沒有退休，兩個老人不能過來，我又不能回去照顧他們，一年最多過年能見一面實在太不孝了。”俞健說，“我們這代獨(dú)生子女其實壓力特別大，父母的養(yǎng)老問題就很頭疼，現(xiàn)在父母身體還硬朗，以后要是有個緊急情況，真不知道怎么辦。”

　　“獨(dú)生子女孩子可能會比較內(nèi)向，霸道，不懂得分享，而有兄弟姐妹的孩子可以相互照顧，能學(xué)會分享和友愛。”郭女士在事業(yè)單位工作，她認(rèn)為，一個家庭中有兩個孩子除了可以緩解孩子未來的養(yǎng)老負(fù)擔(dān)，而且能為孩子培養(yǎng)良好性格和品質(zhì)創(chuàng)造一個條件。

　　黃女士及其老公雖然都不是獨(dú)生子女，但談到“單獨(dú)”夫妻可生二胎，她仍表示，讓人歡欣鼓舞。“符合社會實際，貼近人心。”黃女士說。

　　昨日，記者在海口街頭隨機(jī)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，不管是已婚者、未婚者，不管是獨(dú)生子女夫婦還是非獨(dú)生子女夫婦均表示，“單獨(dú)”可生二胎政策讓人“歡喜”。受訪對象普遍認(rèn)為，該政策首先對社會養(yǎng)老負(fù)擔(dān)的緩解有積極作用。

　　社保改革——— 漸進(jìn)式延遲退休

　　【改革要點(diǎn)】研究制定漸進(jìn)式延遲退休年齡政策。

　　市民看改革：

　　海南大學(xué)教授王毅武向記者介紹，從世界范圍來看，延遲退休年齡有兩種策略：一是彈性（柔性）延遲領(lǐng)取養(yǎng)老金年齡；二是漸進(jìn)式延遲退休年齡。兩者的主要區(qū)別為：前者是“可選項”，秉承自愿的原則；而后者則不然。

　　王毅武說，決定提出的“研究制定漸進(jìn)式延遲退休年齡政策”正是對社會保障“十二五”規(guī)劃綱要提出的“研究彈性延遲領(lǐng)取養(yǎng)老金年齡的政策”的繼續(xù)和細(xì)化。此次明確為“研究制定”，體現(xiàn)了壯士斷腕的、推進(jìn)延遲退休的決心，意味著延遲退休不再停留在研究階段，進(jìn)入到實質(zhì)性的操作流程，讓全社會有這樣的預(yù)期。

　　“從全世界的實踐來看，延遲退休年齡沒有一步到位的，而是采取漸進(jìn)式的方案，每幾年延長３個月，延遲５年退休的話很可能要有２０年的過渡期。”王毅武認(rèn)為從國情的角度上講延遲退休勢在必行，但是這項政策一定要小步慢行，不能作為解決養(yǎng)老金缺口的主要措施。

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