????????鄭州市一位老師發(fā)現(xiàn)人教版新版初一語文書上有錯誤，并指出30多處，將人民教育出版社告到了法院。昨日，記者獲悉，人民教育出版社已經(jīng)在其網(wǎng)站人教網(wǎng)發(fā)出《關(guān)于人教版語文教材的致歉信》，表示人教版七年級上冊語文教材的確存在6處錯誤。（12月3日海口網(wǎng)）

????????語文教材不同于一般圖書，它屬于規(guī)范性的出版物，馬虎不得，在每一位學(xué)生心里都會認(rèn)為教材上的內(nèi)容是最標(biāo)準(zhǔn)、最權(quán)威的，甚至有時候?qū)幮艜膊恍糯笕说模裕私躺缭谄吣昙壵Z文書上存在多處錯誤，誤導(dǎo)學(xué)生，實在不容原諒，向公眾致歉是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹２贿^，鄭州這位教師指出30多處錯誤，而人教社卻承認(rèn)6處錯誤，難道可以在語文教材編輯上大打折扣嗎？這一點(diǎn)，筆者明確表示不滿，錯誤不可以打折扣。如果今天人教社忽視24處錯誤，那么明天會不會忽視更多呢？

????????人教社首先承認(rèn)初一語文教材存在錯誤并致歉是很好的做法，但是處理的不夠徹底、不夠嚴(yán)肅，甚至給粗心大意留有縫隙，顯然不該。權(quán)威與標(biāo)準(zhǔn)不容粗糙，人教社應(yīng)當(dāng)為語文教材負(fù)責(zé)，更要為下一代負(fù)責(zé)，這絕非一封公開致歉信就可解決的，更重要的是謹(jǐn)慎的態(tài)度和行動。正如鄭州這位教師所說那樣，人教社對此應(yīng)該以行政手段和紅頭文件的形式，層層下發(fā)，直至一線教師和學(xué)生手中，向教材使用者真誠道歉，這才是最應(yīng)該做的。

????????正如玄燁所說，一事不謹(jǐn)，即貽四海之憂；一念不慎，即貽百年之患。