中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平12日上午在京主持召開座談會(huì)，同中央黨校第一期縣委書記研修班學(xué)員進(jìn)行座談并發(fā)表重要講話。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，做縣委書記就要做焦裕祿式的縣委書記，始終做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒。

　　有網(wǎng)民調(diào)侃，“這是新老縣委書記的對(duì)話”。原因是，習(xí)近平曾任河北正定縣委書記。正因?yàn)槿绱耍?xí)近平對(duì)縣一級(jí)職能、運(yùn)轉(zhuǎn)和縣委書記的角色有親身感悟，在座談會(huì)上，他坦言：“聽了大家的發(fā)言很有感觸，腦海里不斷浮現(xiàn)我當(dāng)縣委書記時(shí)的畫面，仿佛回到了30多年前。”如此推心置腹，更有親和力、感染力和說服力。

　　我國自古就有“郡縣治，則天下治；郡縣安，則天下安”的說法，縣委是我們黨執(zhí)政興國的“一線指揮部”，縣委書記就是“一線總指揮”，郡縣能不能安，往往取決于一線總指揮的能力與操守，取決于縣委書記的立場與情懷。在座談會(huì)上，習(xí)近平對(duì)縣委書記提出了要求，也寄托了期待，特別談到了焦裕祿——以實(shí)際行動(dòng)塑造了優(yōu)秀縣委書記光輝形象的共產(chǎn)黨員，如果每個(gè)縣委書記都能像焦書記那樣優(yōu)秀，何愁民眾不富、國家不興？

　　畢竟今天縣委書記所處的時(shí)代、所遇到的問題、所面臨的任務(wù)，與焦裕祿那個(gè)年代大有不同。學(xué)習(xí)焦裕祿，是要學(xué)習(xí)焦裕祿精神，這更重要。實(shí)際上，當(dāng)好縣委書記的榜樣很多，除了焦裕祿，習(xí)近平也是一個(gè)。去年，《河北日?qǐng)?bào)》刊發(fā)15000字長文《習(xí)近平同志在正定》，詳細(xì)介紹了30多年前習(xí)近平在正定擔(dān)任縣委書記時(shí)的點(diǎn)滴往事。比如，習(xí)近平銳意改革，開拓進(jìn)取，跟正定百姓“一塊苦、一塊過、一塊干”。如果每名縣委書記都能跟當(dāng)?shù)匕傩铡耙粔K苦、一塊過、一塊干”，何愁不贏得民眾？

　　也許不必奢望每名縣委書記都能成為焦裕祿式縣委書記，但是身為縣委書記一定有所為有所不為。比如過三關(guān)，守四有。哪三關(guān)？把好權(quán)力關(guān)、金錢關(guān)、美色關(guān)。三觀正，才能把好三關(guān)；哪四有？心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒。無論三關(guān)還是四有，看似簡單，實(shí)則不容易做到，但是身為官員，必須做到。

　　習(xí)近平在談話中有一處細(xì)節(jié)令人印象深刻，干事創(chuàng)業(yè)一定要樹立正確政績觀，做到“民之所好好之，民之所惡惡之”，求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干。縣委書記在一線，跟老百姓打交道比較多，很容易聽到老百姓喜歡什么、不喜歡什么，老百姓喜歡的就應(yīng)該多干，老百姓不喜歡的就不能干。如果真正能做到“民之所好好之，民之所惡惡之”，不僅能夠開展好工作，更能樹立威信，深得擁戴。在基層做工作很難，但是只要堅(jiān)持“民之所好好之，民之所惡惡之”，就不難。一些縣委書記走了岔路，入了歧途，甚至淪為貪官，不正因?yàn)闆]有做到“民之所好好之，民之所惡惡之”嗎？

　　“有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才會(huì)有多大成就。”縣委書記權(quán)力不小，責(zé)任更大，依法用權(quán)、秉公用權(quán)、廉潔用權(quán)，是責(zé)任；心有所畏、言有所戒、行有所止，是底線；同時(shí)，更應(yīng)該著力解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題，特別是要下大氣力解決好人民不滿意的問題，多做雪中送炭的事情。過三關(guān)、守四有；為官一任、造福一方，才能不負(fù)中央期待，深受民眾喜愛。

?

?

相關(guān)鏈接：

總書記“十要”教你如何當(dāng)好縣委書記
縣委書記要做“四有新人”
對(duì)縣委書記的政治重托
縣委書記自曝過雙節(jié)期間需寫一二百張賀卡
陜西隴縣縣委書記楊寶玉被調(diào)查