編者按：

　　愛崗敬業，勇創一流永遠是勞模精神的內核。這種精神源于我們身邊身份普通、崗位平凡、業績突出的勞動者，這種精神是推動社會前進的源動力，這就是勞模精神。

　　從今天開始，海口晚報聯合海口市總工會推出《勞動最光榮—我們身邊的勞模》全媒體系列報道，深入挖掘我市各行業勞模代表在平凡崗位上創造不平凡業績的“精氣神”，弘揚新時代勞模精神，激活和傳遞蘊藏在我市干部群眾中的正能量，引領人們為全面深化改革、建設最精最美省會海口不懈努力。　

　　人物專訪視頻

黃耀國在給學生們講解考題

　　海口網4月27日消息（海口晚報全媒體記者 陳小萍 實習生吳多勤）初識海口市第一中學黃耀國老師，是4月中旬的一個陰雨天：高挑清瘦的身材，溫婉和善的目光，樸素大方的著裝，或在三尺講臺之上，或在學生簇擁之下。

　　這是個把22年光陰都獻給了講臺與學生的老師，從踏上講臺的第一天起，他就樹立了這樣的信念：將滿腔的愛獻給自己的學生。

　　他，讓孩子真正愛上數學

　　數學，枯燥、抽象。一個定義、一道題，學生的理解程度，取決于教法。黃耀國的數學課，學生愛上。一是他總能深入淺出，把復雜變得簡單；二是他從不空洞說教、從不批評人。

　　“黃老師讓我覺得學數學是一件很快樂的事，感覺整節課都在動腦筋，想聽不懂都難，更不會有發呆、打瞌睡的機會”。高一（7）班的王怡同學告訴記者，即使有時題解錯了，老師也沒有一句呵斥，“他總是笑著鼓勵我，你很聰明，慢慢來，會好的。”

　　“課前他總會花大量的時間去備課，上課時更是經常擅用一些小技巧，讓數學課變得不再冰冷，也讓學生真正愛上數學”。說起黃耀國，同為數學老師的陳文彩忍不住地贊嘆，“在他的帶領下，這幾年的高考，我們一中的數學水平蒸蒸日上。”

　　“我想在數學課堂中，向學生傳遞快樂”。22年，黃耀國把所有的愛都放在了教書育人的工作上，放在了自己的學生身上。“教育是愛的事業，作為一名老師，要真心對待每一位學生，在學生的成長中收獲快樂。”

　　他，孩子們的“Dear國哥”

　　“Dear國哥，請允許我們這么叫您”、“老師，您不僅教會我們數學知識，也教會了我如何生活、如何做人”、“祝愿最優秀的數學老師身體趕緊康復，繼續回到您神圣的崗位上”……課間休息時，一頁一頁慢慢翻看學生們的留言紀念錄，黃耀國眼里逐漸被笑意占滿，“這些都是已經畢業的孩子給我寫的，他們都喜歡喊我‘國哥’”。

　　幾年前，黃耀國被檢查出患有嚴重的膽囊結石。2011年高考前夕，他既擔任教研組長、備課組長，又擔任班主任，醫生檢查后嚴肅警告他不能太勞累，領導、同事、學生，都曾無數次地勸他，請幾天假治療，他總是一笑了之。

　　“每年教學都有各種安排，我難以按照醫生的要求去治療，疼痛難受時忍忍就過去了”。就這樣“疼痛難受時忍忍”，一直忍到2014年高考后的第一天，黃耀國才去醫院做了手術，醫生從他的膽囊里取出了一盤大大小小230多塊結石。

　　“這幾年，他的白頭發增添了不少，不管是當班主任還是任課老師，不管是教畢業班還是非畢業班，真心對待每一位學生，是我們學校的楷模”，海口一中教務處主任連允鋒表示。

　　他，是這樣一個點燈的人

　　英國詩人斯蒂文森在《點燈的人》中這樣寫道：“每天太陽落下后，李利扛著梯子，把街燈一一點亮。柔和的光，照亮了大人和孩子們前行的道路，也照亮了他們純真的心靈。”

　　黃耀國就是這樣一個點燈人。從走上講臺那天起，他就將生命融入了教育事業，將滿腔的愛獻給了學生。

　　作為學校數學教研組的一員，他以課程的校本化為載體，大膽創新，數學高考成績穩居全省前茅；作為省學科帶頭人、省級骨干教師，他堅持每年兩次對全省中學數學教師作教學、高考與教師專業發展的引領報告；作為海南省中學數學教學中心組專家、市中學數學青年教師成長助推站專家，他是適時進行“傳、幫、帶”，多年努力帶出了一批“真傳弟子”。“和黃老師當同事15年了，從他身上我學會了很多”，高一文科數學備課組組長鄭若蕊說道。

　　只有熱愛學生，才能以百倍的耐心去雕塑他們成材；只有熱愛這個事業，才具備強烈的事業心。為人師者，不僅是在傳播知識，更在影響學生一生。黃耀國老師正是這樣的一個人，用粉筆、用汗水、用熱情、用愛心鑄就了三尺講臺師魂。

　　人物檔案：

　　黃耀國，海口市第一中學數學教研組組長，海南省勞模，全國首屆改革創新優秀教師，省級學科帶頭人……他用人民教師的模范行動贏得了學生的愛戴、同行的尊敬、家長的信賴和社會的贊譽。

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