一年一度的高考中，各地的高考作文題總是最受關(guān)注。新京報記者梳理今年16套高考卷作文題發(fā)現(xiàn)，材料作文延續(xù)了去年略占多數(shù)的傳統(tǒng)，共有15套作文題，命題作文僅1套，出現(xiàn)在北京卷；而根據(jù)微博的網(wǎng)絡調(diào)查，安徽卷則連續(xù)兩年被評為“最奇葩”。

　　材料作文成主流

　　今年全國高考卷共16套，學而思高考研究中心教師劉強介紹，今年材料作文題有15套，剩下的1套為命題作文題，就是北京的兩道題目，考生可任選一題。總體來看，仍然是材料作文題占多數(shù)。

　　劉強分析稱，這意味著命題和材料作文已經(jīng)成為了各卷命題的主流方式，“前幾年有四種作文形式”，包括話題作文、大命題作文、材料作文和命題作文。

　　而在多年考試實踐中，逐步發(fā)現(xiàn)話題作文和大命題作文存在話題效果不好、范圍太寬等問題，反而無從下筆。命題作文和材料作文的好處則在于，對寫作內(nèi)容的限制控制幅度比較好，“能讓學生有一定導向作用”，劉強說，這兩類題目都不至于太死或者太松。

　　網(wǎng)友投票安徽卷最奇葩

　　根據(jù)微博的調(diào)查，安徽卷的作文題已連續(xù)兩年“榮登”網(wǎng)友投票的“最奇葩”榜首。

　　公開資料顯示，2014年安徽高考作文題目為“劇本修改誰說了算”，被網(wǎng)友評為脫離生活實際；2015年的作文題目“蝴蝶翅膀的顏色”，則被網(wǎng)友直呼“出題老師別鬧了”，分析稱材料中的內(nèi)容違背科學規(guī)律。

　　對此，劉強有不同的看法。他分析，其實安徽省的作文題是比較典型的“不給定角度的材料作文”，即需要考生在材料中自選角度來立意。這種題目比較淺層次的角度有“從不同角度看事物，事物呈現(xiàn)出不同面貌”、“普通事物在一定條件下可以有令人驚喜的變化”等等立意。被評為“奇葩”的原因可能在于，把故事說得太長，大家實在讀不下去。

　　新課標I卷

　　一位父親在高速公路開車打電話，旁邊的孩子一再提醒父親不要撥打電話，可是父親不聽勸阻，最終孩子選擇報警。警察前來后對父親進行批評教育，此事引起社會爭議。以此為內(nèi)容，寫一封800字的信。可選擇給違章當事人、女兒、警察寫。

　　適用地區(qū)：河南、河北、山西、江西、陜西

　　教育部前新聞發(fā)言人、語文出版社社長王旭明：出題者不選擇豐富多彩的現(xiàn)實生活，偏在“犄角旮旯難學生”。如果您的孩子因為您開車打電話多次勸阻無效就舉報，您如何對待？此題關(guān)鍵點在于，生活中父親開車打電話不少，但不聽勸阻者少、多次勸阻還不聽更少，但即使有此種情況，是否一定要用舉報這種極端方式解決也值得探討。

　　新課標II卷

　　當代風采人物評選活動已產(chǎn)生最后三名候選人：大李，篤學敏思，矢志創(chuàng)新，為破解生命科學之謎作出重大貢獻，率領團隊一舉躋身國際學術(shù)最前沿。老王，愛崗敬業(yè)，練就一手絕活，變普通技術(shù)為完美藝術(shù)，走出一條從職高生到焊接大師的“大國工匠”之路。小劉，酷愛攝影，跋山涉水捕捉世間美景，他的博客贏得網(wǎng)友一片贊嘆：“你帶我們品味大千世界”“你幫我們留住美麗鄉(xiāng)愁”。這三人中，你認為誰更具風采？

　　適用地區(qū)：青海、西藏、甘肅、貴州、內(nèi)蒙古、新疆、寧夏、吉林、黑龍江、云南、廣西、遼寧、海南

　　王旭明：全國卷II很奇葩：某風采人物評選，優(yōu)中選優(yōu)，只能三選一。且不說這樣無聊的比賽根本不值得作為素材寫，就是寫，也應當是某項技藝或娛樂性內(nèi)容。如此三材料選，確有價值觀誤導之嫌，因為三個都很優(yōu)秀，不存在第一第二。把娛樂化元素放在莊重嚴肅事兒上，不知出題者欲何為？

　　上海卷

　　根據(jù)以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章（詩歌除外）。

　　人的心中總有一些堅硬的東西，也有一些柔軟的東西。如何對待它們，將關(guān)系到能否造就和諧的自我。

　　王旭明：引導關(guān)注內(nèi)心堅硬和柔軟的題目，其實是在學校語文教育普遍忽視思辨和缺乏邏輯訓練的當下，讓學生堅持自己不變的追求，堅硬和柔軟表面上看似矛盾，但深入剖析，辨證論之，又是一個新層面的境界。上海卷能連續(xù)數(shù)年呈現(xiàn)這類題目，實在難能可貴，而此題能得滿分者，也必定是頭腦清醒的學生。

　　山東卷

　　絲瓜藤和肉豆的藤須纏在一起，小孩非要拆開，孩子的爸爸說：不要強行改變，要順其自然，長大了一樣能吃。據(jù)此材料寫一篇作文。

　　劉強：山東卷令人印象深刻。小孩和父親兩種不同觀點體現(xiàn)了不同角度，孩子希望了解事物，父親卻簡單粗暴地反對，認為沒有用，這體現(xiàn)出了成人功利色彩和孩童認知之間的矛盾，形象也很有趣，讓學生有的說。

　　安徽卷

　　中科院某研究所推出公眾開放日系列科普活動。活動期間，科研人員特地設計了一個有趣的實驗，讓同學們親手操作掃描式電子顯微鏡，觀察蝴蝶的翅膀。通過這臺可以看清納米尺度物體三維結(jié)構(gòu)的顯微鏡，同學們驚奇地發(fā)現(xiàn)：原本色彩斑斕的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，顯現(xiàn)出奇妙的凹凸不平的結(jié)構(gòu)。原來，蝴蝶的翅膀本是無色的，只是因為具有特殊的微觀結(jié)構(gòu)，才會在光線的照射下呈現(xiàn)出繽紛的色彩……要求自選角度，自擬標題。

　　學而思高考研究中心教師劉強：總體而言，材料考慮到了不同類型學生的思維方式，邏輯思維比較強的學生可能會關(guān)注“變與不變”以及其中所需要的條件；而具有人文情懷的考生可能會注意到“遠”與“近”的關(guān)系，以及科學對“美感”的傷害等。

　　其他考卷

　　北京卷：“假如我與心中的英雄生活一天”或“深入靈魂的熱愛”

　　廣東卷：感知自然

　　天津卷：范兒

　　江蘇卷：智慧

　　浙江卷：文章和人品

　　福建卷：路

　　湖南卷：想旅行的大樹

　　湖北卷：噴泉與泉水

　　四川卷：老實與聰明

　　重慶卷：等待

　　教育部考試中心（漢語文卷）：閱讀的意義

　　■ 網(wǎng)友熱評

　　最接地氣：重慶卷

　　題目來自

　　兩年前一條微博

　　重慶卷作文題目為“等待”，給出材料的大意是，一個剛上車的小男孩讓公交車等下他媽媽，過幾分鐘，媽媽還沒到，車上乘客埋怨，這時殘疾媽媽拖著腿上車了，所有人都沉默了。而這道作文題的材料來自于網(wǎng)友“竹林瀟瀟82”兩年前的一條微博。

　　事后，“竹林瀟瀟82”轉(zhuǎn)發(fā)自己當年的微博稱，再次被推上了“風口浪尖”。該網(wǎng)友回憶說，那是2013年4月的一天，他去南京市婦幼看望剛剛生子的好朋友時，在公交車上遇到的真人真事，沒想到被選入了作文題目。時隔兩年回過頭看，該網(wǎng)友認為，在這個講究“速度”的時代，“走得快的我們，應該懂得回過頭來等等別人。”

　　最鄉(xiāng)土：山東卷

　　誰能告訴我

　　肉豆須是啥

　　@一個的一：山東作文題《絲瓜藤和肉豆須》，我只想問肉豆須是什么？幸虧不是我考，要不然連題目都看不懂也是醉了！

　　@龍子禎：山東今年的作文又發(fā)大招兒了，其實不難，But學弟學妹們見過絲瓜藤，知道肉豆須是個啥嗎？這無疑是個農(nóng)村包圍城市的作文題目。

　　最奇葩：安徽卷

　　安徽考生

　　你們辛苦了

　　@花樣作死：一起感受一下近年來安徽高考作文題。2015年《蝴蝶到底有沒有顏色》，2014年《修改劇本誰說了算》，2013年《為什么能或不能這樣》，2012年《梯子不用時請橫著放》，2011年《時間在流逝》，2010年《吳興雜詩的思考或聯(lián)想》……

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