最近，英國BBC制作的中國教師赴英教學紀錄片，似乎“深刻地”展示了中外教育的巨大差異，描繪出一幅中國老師和英國學生格格不入的景象。

　　然而，觀察者網注意到，當事的中國老師說：這不是事實！紀錄片中的中國教師之一、來自南京外國語學校的李愛云就指出，紀錄片第一集中展示的紀律混亂情況，是“從最初最亂狀況里挑了最亂的”。一名兩度赴英的上海老師也直言，“我們去的小學，那里的小孩子都非常守紀律”，BBC所攝制的紀錄片“是假的”。

　　更加諷刺的是，赴英教學的中國教師基本都是來自國內發達地區的國際化中學，比如南京外國語學校，本就是小班化教學，4點鐘放學。但英國人為了貫徹自己認為的“中式教育”，硬要改成五六十人的大班、早7點到晚8點的作息時間，連中國老師都有意見。

　　這種紀錄片的效果也就很明顯了，英國《衛報》的一篇評論文章就質問，“中國教育和俄羅斯教育一樣，擅長制造機器人，為什么這對英國的部長們如此有吸引力呢？”

　　中國教師與英國學生

　　“從最初最亂狀況里挑了最亂的播出來”

　　8月5日，新浪博主@英國那些事兒概括了BBC紀錄片第一集內容：紀錄片開頭展示了一群中國學生齊刷刷在操場列隊的場景，與之相配的畫外音是：中國式的教育，以絕對的權威，絕對的紀律和慘無人道的競爭而聞名……這跟英式教育簡直相差巨大。

　　接下來的片中，英國學生脫下黑絲短裙小西裝校服，換成“寬松得像降落傘”的中式校服；做從未體驗過的早操；放棄自由時間上晚自習；教室墻壁掛上了“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的中文書法……開始體驗正式的中式教育。

　　紀錄片中，來自南京外國語學校的李愛云老師表示，英國學生不遵守紀律，難以集中注意力，“我把作業布置給學生，希望他們能夠專心完成。但是我走進教室，有些學生在嘰嘰喳喳聊天，有些在吃東西，有些甚至在化妝。我得控制自己的情緒，不然我就瘋了。”

　　不過，在接受中國媒體采訪時，李愛云老師講述的是一個不同的故事。

　　據南京晨報報道，由于和主辦方簽訂保密協議，李老師在BBC的三集紀錄片播完之前暫時不能透露具體內容，但是她告訴記者，真實的情況并非現在媒體報道的“水土不服”等一系列令人抓狂的負面情況。“事實上，英國的孩子們也是非常可愛的，他們有自己的特點和優勢，一個月的相處我們建立了很好的師生關系。”李老師告訴記者。

　　預告片中讓很多網友熱議的一個鏡頭就是，老師在課堂上用英文說：“現在不要講話，不要問問題，聽我講。”說出這句話的，正是李愛云老師。“目前網上流傳的，并不是教學的全貌，我現在也不知道紀錄片最終會被剪輯成什么樣子，但是一個月的相處，我們的英國孩子有很多可愛的地方，師生關系也并非大家現在看到的一面。”李愛云告訴記者，預告片里現在看到是最初的一些情況。“第一集學生不適應老師不適應，大家現在看到的不僅是最亂的，而且是從最亂的里面挑了最亂的播出來。”

　　另據澎湃新聞報道，一位上海老師也發出了質疑：“紀錄片有點假。”

　　吳云是上海實驗學校國際部的一名數學老師，2014年11月，她和28位來自上海的數學老師一起，赴英國進行為期一個月的交流教學；2015年2月到3月，她又赴英參加第二次教學活動。

　　英國也講紀律，甚至比中國更嚴厲

　　BBC紀錄片中暴露的中國老師與英國學生的沖突，大部分都是圍繞課堂紀律問題。這也迎合了一些流行的觀念，認為中國教育就是一味地強調服從權威、一切為了考試，而英國人則崇尚“個性”、“自由”。

　　據澎湃新聞報道，英國《衛報》率先批評了“中式教育”：中國學校是“考試工廠”，中國已逐漸意識到“超前教育”的愚蠢之處，為何英國政府卻下決心效仿這種教育方式？

　　這篇評論文章表示，BBC向觀眾宣揚一大迷思：中國教育比英國教育“好”。但半個世紀以來，雖然美國和英國在PISA等排名榜上始終表現差勁，卻在學術研究、科學專利、發明創新、繁榮、創造力等方面引領全球。對他們來說，民主活力很重要。而中國教育和俄羅斯教育一樣，擅長制造機器人。為什么這對英國的部長們如此有吸引力呢？

　　也有中國網友認為，“中式教育”確實存在忽視學生個性、功利化、數理化課程太過艱深等問題。

　　網友@樊清霖表示，如果教育就是填鴨和考試，那中國早就把持了各種科學獎項和科學發明。相反，恰恰是這種應試教育磨滅了所有好奇心和發明創造，也造就了絕大多數學生去讀大學、混大學、讀完啥也不會。

　　中國教育科學研究院研究員儲朝暉也表示，中國現行的教育制度，學校過于看重老師的“教”，而不是學生的“學”。

　　不過李愛云老師反駁了這種說法。據揚子晚報報道，李愛云老師告訴記者：“并非英國課堂不講紀律，他們自己的老師進來了，學生們一下子完全靜了下來。事實上，英國孩子并非可以隨意上課吃東西，也不允許化妝，英國學校對課堂秩序也是有要求的。就像中國課堂一樣，英國老師對不遵守紀律的學生也會有一定的懲罰，一般是第一次警告，第二次記黑板留堂，第三次就要去見校長，老師也會采取找家長這樣的行動。說實話，咱們國內因為紀律不好去見校長的倒還不多，但國外會，還有專門分管紀律的校長。”

　　對于節目中出現的“中國老師不讓學生上課講話，不讓學生問問題”的鏡頭，李愛云認為，其實這也是把中國式教育“妖魔化”了。“這個場景我記得很清楚，在節目中我曾經確實因為紀律問題生氣了，我正在授課，有學生講話不聽講，我請他不要說話，而這時有另外的學生說那我來問個問題吧，我當時請他先不要提問。其實這并不是不讓學生提問，而是這個時候不要提問。”

　　到底是誰在定義“中式教育”？

　　實際上，只要了解了幾位中國老師的身份，你就很難相信他們真有多么嚴厲、無情了。

　　據揚子晚報報道，參與此次紀錄片錄制的共有5名中國老師，其中3名是有著中國教學經驗的在英國從教的中國老師，另外兩名則從中國學校“引進”，分別是李愛云（南京外國語學校）和鄒海連（杭州外國語學校），都來自中國最頂尖的國際化中學。

　　據揚子晚報報道，英語特級教師、南京外國語學校李愛云老師介紹，去年12月BBC該項目組專門來“親密接觸”，不僅拍了自己的課，還安排了各種采訪，要把內容帶回總部研究。

　　“當時大概有10個候選人，后來制片人又和我再交流，最后告訴我入選該項目。”不過雖然入選，但李愛云老師也表達了自己的想法：“BBC當時反復強調，希望我在英國上課時，能用中國傳統的教學方法。”

　　據南京晨報報道，BBC所謂的“中國傳統教學方法”，是把學生編入一個50人的實驗班，作息時間是從早晨7點到晚上8點，具體來說就是“早上7：00到校，7：30開始早自習，11：45下課，中午休息兩個小時，晚上兩個小時晚自習，晚8點離校。”孩子們從早到晚都有課，每個老師的課程在三節或三節以上。“我們老師每天要接受BBC記者采訪。升中英兩國國旗，做眼保健操，都用中國這套。”

　　不過，與英國學生一樣，中國的老師也不喜歡這種安排。李老師告訴記者，她和杭州外國語學校的老師曾經和主辦方溝通，事實上中國現在先進的中學里也是采用小班化教學，南外的很多課程都是分成小班教授，并非英方所認為的大班教學。“這些英國孩子平時一二十個人一個班，你一下子變成50個人，你給人家一天13個小時，我們南外學生也不適應啊，但這是他們心目中的傳統中國教學模式。”

　　雖然她向主辦方反映，國內的中學現在并非如此，南外下午4點多就放學了，“但英方理解的中國傳統教學模式就是有晚自習的”。

　　所謂的“中式教育”，竟然完全由英國的電視臺來規定，不得不說是一個巨大的諷刺。

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