歷史總是這樣，偉大的、渺小的；崇高的、卑鄙的；輝煌的、平凡的……，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地隱匿在時(shí)間的長(zhǎng)河里，不期然間又在未來(lái)的某個(gè)時(shí)間，跳躍于泛黃的紙上。軍人陳成魯就是這樣，過(guò)去十多年烽火連天的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月，數(shù)十年動(dòng)蕩不安的起伏人生，都濃縮在一張革命軍人證書和幾張老相片上。他曾經(jīng)作為黃埔學(xué)子，抗戰(zhàn)時(shí)期入伍學(xué)生軍參戰(zhàn)，黃埔軍校畢業(yè)后加入國(guó)民黨60軍，開(kāi)赴越南接受日本兵投降，1948年反內(nèi)戰(zhàn)60軍起義，陳成魯又成為中國(guó)人民解放軍中的一名革命戰(zhàn)士。

　　“父親這張革命軍人證書，在過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間里，都是全家人的護(hù)身符，它保佑我們一家人平安地渡過(guò)了歷次運(yùn)動(dòng)。”在海南省干部療養(yǎng)院一職工宿舍，陳承宏小心地捧出了91歲父親陳成魯?shù)母锩娙俗C書。

　　這是1952年6月，由中國(guó)人民解放軍華北軍區(qū)政治部出具的證書。在過(guò)去62年的歲月里，被陳老家人幾經(jīng)折疊，精心地收藏在一本書里。由于年代久遠(yuǎn)了，可能也多次取用，證書泛黃破損，四邊已經(jīng)破爛，折疊處更是幾近斷裂，但字跡尚清晰可辨。

　　證書呈正方形，頂端兩側(cè)印著八一軍旗，中間是八一軍徽，下方印有坦克、軍艦等。證書正面寫著“陳成魯同志系一九四九年一月參加我軍，現(xiàn)在一九七師炮兵團(tuán)重炮營(yíng)工作，其家屬得按革命家屬享受優(yōu)待。此證。”落款是：中國(guó)人民解放軍華北軍區(qū)司令員聶榮臻、政治委員薄一波，一九五二年六月。證書背后還注明了陳成魯當(dāng)年參軍的原因：一九四九年一月在天津解放入伍，所在部隊(duì)是六十六軍炮兵團(tuán)重團(tuán)營(yíng)，職務(wù)是文化教員。

　　投筆從戎殺日寇

　　陳成魯是大致坡赤土坡村人，生于1923年。1939年，日軍占領(lǐng)海南，燒殺搶掠、奸淫婦孺，無(wú)惡不作。目睹日軍的種種暴行，年僅16歲的陳成魯對(duì)日軍恨之入骨。陳成魯老人告訴記者：“日軍虐殺中國(guó)人的手段令人發(fā)指，村民一聽(tīng)說(shuō)日本兵要來(lái)，都跑到山里躲起來(lái)，十室九空。”一說(shuō)到日本侵略者陳成魯老人就恨得咬牙切齒。

　　陳成魯?shù)募彝ピ诖笾缕麓迕裰惺且粋€(gè)很有威信的大家庭，父親在泰國(guó)，二伯父陳秋東學(xué)醫(yī)，曾留學(xué)日本，回國(guó)后到黃埔軍校四分校26中隊(duì)任醫(yī)務(wù)主任。日軍侵瓊時(shí)期，陳成魯?shù)拇蠼惴蚰涿畋蝗哲娮トタ愁^示眾。

　　國(guó)恨家仇集于一身。“伯父陳秋東和文昌老鄉(xiāng)韓漢英認(rèn)識(shí)，韓漢英當(dāng)時(shí)正是黃埔軍校一名教官，他們都鼓勵(lì)我去報(bào)考黃埔軍校。”陳成魯提到的韓漢英，是文昌市抱羅鎮(zhèn)南墩村人，國(guó)民黨知名的抗日將領(lǐng)，1931年，日本侵占中國(guó)東三省時(shí)，韓漢英就主動(dòng)請(qǐng)纓北上抗日；1937年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)后，韓漢英又率部赴上海對(duì)日作戰(zhàn)。同鄉(xiāng)楷模激勵(lì)著正血?dú)夥絼偟年惓婶敚?942年，恰逢黃埔軍校總部命第四分校招考華僑青年總隊(duì)及華僑入伍生團(tuán)，韓漢英又任四分校中將主任，陳成魯和自己的兩名堂兄弟積極報(bào)考，并成為四分校19期通迅班的一名學(xué)員。與他同期考入的還有許乃斌等100多名海南同學(xué)，而當(dāng)期軍校僑生總招生員254名，瓊籍生員過(guò)半。

　　“黃埔軍校里，海南籍師生非常多。所以，海南雖不是抗日主戰(zhàn)區(qū)，但海南人對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利作出了巨大貢獻(xiàn)。”黃埔軍校第四分校因戰(zhàn)爭(zhēng)原因，被迫遷址于貴州獨(dú)山縣，陳成魯和同學(xué)從湛江坐船去柳州，從柳州徒步到貴州，走了一個(gè)多月，最終才到達(dá)學(xué)校。但四分校尚是一片荒野，沒(méi)有教學(xué)樓和宿舍，連吃飯的糧食都至少需要三天運(yùn)送。

　　“每天以野菜充饑，數(shù)月不知肉味，衣服破爛不堪，終年穿草鞋，然而，正因?yàn)樯钊绱似D苦，方能得到磨練，鍛煉人知難、知恥、吃苦耐勞的精神。”陳成魯說(shuō)，全校師生不假外手，自行設(shè)計(jì)、自己伐木、自己平整土地，在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的荒野上建起了學(xué)校，開(kāi)始學(xué)習(xí)現(xiàn)代軍事知識(shí)。

　　開(kāi)赴越南受日降

　　在校學(xué)習(xí)期間，因戰(zhàn)事需要，四分校全校學(xué)員曾暫編為學(xué)生軍參戰(zhàn)。

　　1944年8月，桂柳線戰(zhàn)事吃緊；9月，日軍竄擾黔南，四分校中將主任韓漢英兼任黔桂邊區(qū)防守司令及都(勻)、獨(dú)(山)警備司令。他命全校師生4000多人組編成野戰(zhàn)軍戰(zhàn)斗連隊(duì)，陳成魯被編入特科九總隊(duì)的第一通信大隊(duì)，跟隨部隊(duì)全副武裝冒雨誓師出發(fā)，開(kāi)赴廣西南丹、河池等地。五天急行軍400余里，到達(dá)戰(zhàn)場(chǎng)后，立即搶筑軍事工地。

　　老人年事已高，記不清暫離學(xué)校參戰(zhàn)的具體戰(zhàn)況。但黃埔軍校校史資料有簡(jiǎn)單記述：4000余名師生在少將總隊(duì)長(zhǎng)邢定陶指揮下，于1944年11月18日在車河地區(qū)與日軍遭遇，學(xué)生軍頑強(qiáng)阻擊，打退日軍數(shù)次進(jìn)攻，戰(zhàn)斗一直持續(xù)到11月20日23時(shí)，日軍在我軍前沿陣地前丟下橫七豎八的尸體，軍校師生也有傷亡。為保存學(xué)生軍實(shí)力，第二天，國(guó)民黨軍訓(xùn)部電“軍校生是未來(lái)的軍隊(duì)骨干，決不可以輕易損失”，命令教官帶著黃埔學(xué)生返回獨(dú)山。

　　“可恨的是，當(dāng)年12月，日軍進(jìn)入獨(dú)山縣城，大肆燒殺搶奪，四分校也不能幸免。”此時(shí)，中日戰(zhàn)事漸近尾聲，日軍亦感戰(zhàn)線過(guò)長(zhǎng)難支，更加瘋狂，對(duì)所占之地實(shí)行“焦土政策”，日軍撤出獨(dú)山后焚城，大火燒了七天七夜，這就是震驚中外的黔南事變。

　　但是，讓老人最難忘也最感榮耀的是，日本宣布投降后，陳成魯從黃埔軍校畢業(yè)，分配進(jìn)入國(guó)民黨60軍211師師部通信連，旋即跟隨部隊(duì)開(kāi)拔至越南河內(nèi)、海防等地接受日本投降。歷史記載：1945年9月9日上午，中國(guó)戰(zhàn)區(qū)受降儀式在中國(guó)首都南京中央軍校大禮堂舉行。此后，國(guó)民黨派部隊(duì)接受日本投降。

　　“我們?cè)谠侥像v扎了半個(gè)多月，這是一段揚(yáng)眉吐氣的日子。受降工作主要是解除日軍武裝，接收其軍用物資，轉(zhuǎn)運(yùn)、遣返戰(zhàn)俘等。”陳成魯告訴記者，他是剛從黃埔軍校畢業(yè)的新兵，完全沒(méi)想到會(huì)接到這樣一個(gè)偉大而自豪的任務(wù)，高興得很。

　　陳成魯記憶中這段歷史史料有詳細(xì)記載：國(guó)民黨60軍由云南地方軍組建，盧漢為軍長(zhǎng)，全軍官兵共4萬(wàn)余人。在對(duì)日作戰(zhàn)中，是一支驍勇善戰(zhàn)，屢建奇功的國(guó)民黨精銳部隊(duì)，所參戰(zhàn)的著名戰(zhàn)役就有“血戰(zhàn)臺(tái)兒莊”。60軍是首批進(jìn)入越南境內(nèi)受降的國(guó)民黨部隊(duì)。9月28日，對(duì)越南北緯16度線以北地區(qū)日軍的受降典禮在河內(nèi)原法國(guó)總督府大禮堂舉行，盧漢主持了對(duì)日軍的受降儀式。

　　“日本的投降官兵主要集中在河內(nèi)、海防、土倫三個(gè)區(qū)域，稱為‘日軍集中營(yíng)’。”這些日本兵里，有很多還是十四五歲的孩子，他們其實(shí)很想家。連年戰(zhàn)爭(zhēng)，不僅給中國(guó)人民帶來(lái)深重的災(zāi)難，對(duì)于日本國(guó)內(nèi)的人民來(lái)說(shuō)，戰(zhàn)爭(zhēng)同樣帶來(lái)巨大創(chuàng)傷。

　　受降工作完成后，60軍又奉命調(diào)駐東北。“我們從越南乘船到青島，過(guò)山海關(guān)，最后到了撫順。”在撫順，陳成魯又和戰(zhàn)友們一起遣返日本戰(zhàn)俘和日本在撫順的僑民。

　　“遣返有嚴(yán)格的紀(jì)律，不準(zhǔn)軍人佩槍，也不許軍人打罵戰(zhàn)俘。”陳成魯說(shuō)，遣返工作體現(xiàn)了中華民族的文明與寬容。“那些日本軍人，無(wú)論官銜大小，遇到中國(guó)軍人，必須敬禮！”參與受降和遣返，讓陳成魯揚(yáng)眉吐氣，倍感自豪。

　　反內(nèi)戰(zhàn)起義投誠(chéng)

　　　晚年回鄉(xiāng)盡從容

　　抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后不久，內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。但陳成魯反對(duì)內(nèi)戰(zhàn)，這種情緒也彌漫在國(guó)民黨60軍中，1948年，60軍起義。

　　隨后，因黃埔軍校的履歷，陳成魯選調(diào)華北軍大當(dāng)文化教員，也就是上文證書中提到的職務(wù)。關(guān)于這段歷史的記錄：1948年春，為使軍隊(duì)補(bǔ)充更多精銳軍政干部，黨中央、中央軍委決定在華北、東北、華東、西北、中南五個(gè)戰(zhàn)略區(qū)建立軍政大學(xué)，由葉劍英擔(dān)任華北軍政大學(xué)的校長(zhǎng)兼政委，第一期就計(jì)劃要培養(yǎng)團(tuán)級(jí)干部500人，營(yíng)級(jí)干部1000人，炮兵、工兵、參謀、摩托專業(yè)和政工干部各500至600人，但華北軍政大學(xué)能上課的教員僅有36人。面對(duì)巨大的師資缺口，葉劍英提出從敵人陣營(yíng)中起義、投誠(chéng)和被我軍俘虜過(guò)來(lái)的國(guó)民黨軍官中吸收有真才實(shí)學(xué)者來(lái)校任教。

　　正是在這一歷史背景下，曾是國(guó)民黨軍官的陳成魯成了解放軍校軍校的一名教員。在陳成魯攝于1949年11月的一張老相片上，華北軍大第一大隊(duì)二隊(duì)七分隊(duì)12名身著戎裝的教官，年輕英武的臉上掩飾不住對(duì)新中國(guó)美好未來(lái)的向往。

　　朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，陳成魯又兩次入朝作戰(zhàn)，并在1952年第二次入朝時(shí)受傷，送回后方。后來(lái)，轉(zhuǎn)業(yè)到山西水利局工作，其工兵的技術(shù)特長(zhǎng)得到很好發(fā)揮。“山西好多水庫(kù)，比如九莊水庫(kù)、夏甸水庫(kù)、迎春水庫(kù)等，都是我設(shè)計(jì)的。”老人不經(jīng)意間流出了自謙的微笑。到1979年底，調(diào)回海南水利局，在牛路嶺水電站當(dāng)工程師。

　　“我父親從考入黃埔軍校后，一直沒(méi)機(jī)會(huì)回老家。家鄉(xiāng)人也不了解他后來(lái)起義參加了解放軍的經(jīng)歷，解放后我們家在歷次運(yùn)動(dòng)也有牽連。”陳承宏說(shuō)，為避免家人再受牽連，陳成魯從部隊(duì)開(kāi)具了“革命軍人證書”寄回老家，這避免了家人受運(yùn)動(dòng)的沖擊。

　　現(xiàn)在，陳成魯離休回到老家大致坡，從容享受平靜的晚年生活。“對(duì)待侵略者，不能手軟，只有迎頭痛擊。”陳成魯感慨地說(shuō)，不論任何時(shí)代，一個(gè)民族只有強(qiáng)大才不會(huì)被外族欺侮。

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