“學(xué)校最熱門的課3秒鐘就被‘搶’完，課堂上甚至還有學(xué)生站在教室門前蹭課聽(tīng)講，這一幕無(wú)論如何你也想象不到是發(fā)生在大學(xué)校園……”近日，針對(duì)達(dá)州網(wǎng)友的爆料，四川新聞網(wǎng)記者走進(jìn)四川文理學(xué)院，旁聽(tīng)了該校最熱門的大學(xué)生性健康教育課。

　　選修課程3秒被搶完 大學(xué)生站教室門前蹭課

　　“對(duì)于選修3秒就被搶完的性教育課，忍不住去蹭了第一節(jié)性教育課。”近日，有達(dá)州網(wǎng)友向四川新聞網(wǎng)記者爆料，稱四川文理學(xué)院新學(xué)期的一門選修課——性健康教育課開(kāi)講，當(dāng)晚原本可坐50人的教室突然爆棚，約有10名學(xué)生還站在教室門前蹭課聽(tīng)講。

　　“本來(lái)我也去選課的，結(jié)果因?yàn)榇蜷_(kāi)的網(wǎng)頁(yè)卡機(jī)了，失去了機(jī)會(huì)。”據(jù)該校一名大二學(xué)生介紹，為了在開(kāi)學(xué)時(shí)選修到這門課，他還特意跑到朋友家中上網(wǎng)“搶課”，其感受不亞于在互聯(lián)網(wǎng)商城“秒殺”商品時(shí)的刺激。但遺憾的是，在當(dāng)天中午12時(shí)，他一直刷屏發(fā)現(xiàn)選修課程鏈接可打開(kāi)后，卻因電腦突然卡機(jī)導(dǎo)致在短短幾秒的時(shí)間內(nèi)，該課程就無(wú)剩余名額可供選擇了。

　　“我是找了幾位好友幫忙，一起到網(wǎng)吧上網(wǎng)才搶到的?！睋?jù)搶到該課的“幸運(yùn)兒”小陳介紹，這門課之所以如此火爆，除了能滿足自身的好奇心，還在于課程的形式和內(nèi)容都很吸引人，不僅有視頻、圖片，還有輕松有趣的現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)?！跋嘈磐ㄟ^(guò)老師的系統(tǒng)授課，今后我在這方面不會(huì)感覺(jué)到困惑了?！毙￡愓f(shuō)。

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談性沒(méi)必要隱晦 性教育課引發(fā)大學(xué)生熱捧

　　在接到網(wǎng)友爆料后，四川新聞網(wǎng)記者采訪了該校大學(xué)生性健康教育授課老師曹紅梅。據(jù)曹老師介紹，這門選修課程自2007年3月開(kāi)設(shè)后，一直以來(lái)都是學(xué)校最熱門的一門選修課。去年因?yàn)樽约涸谌A中師范大學(xué)深造進(jìn)修，被迫中斷了一年時(shí)間。直到今年該校課程重開(kāi)，再度引發(fā)學(xué)生們的關(guān)注和熱捧。

　　“自古以來(lái)，舊的思想總是讓我們談性色變，其實(shí)本沒(méi)有必要如此隱晦。”曹老師告訴記者，現(xiàn)代社會(huì)最普遍的現(xiàn)象是，多數(shù)大學(xué)生在青春期遇到性問(wèn)題時(shí)常常是“家庭不講、學(xué)校不教、諱莫如深”，只能自己“無(wú)師自通”地暗中摸索，很容易受一些不良信息干擾，導(dǎo)致大學(xué)生身心受到傷害。如果仍得不到正確的引導(dǎo)，一些大學(xué)生就會(huì)在好奇心驅(qū)使下進(jìn)行性冒險(xiǎn)，其苦果只能自己吞咽，有些人的人生也會(huì)因此而改變。

　　“剛開(kāi)始上課的時(shí)候，學(xué)生們經(jīng)常會(huì)臉紅和轉(zhuǎn)移注意力，支支吾吾的不敢大膽說(shuō)出來(lái)?！辈芾蠋熣f(shuō)，她在課堂上會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們用“男女分組公開(kāi)討論、寫小紙條溝通、考試總結(jié)談?wù)J識(shí)”等方式讓學(xué)生對(duì)性進(jìn)行理性認(rèn)知，規(guī)范與性有關(guān)詞語(yǔ)的表達(dá)。為此，她還布置過(guò)課余作業(yè)：“你為什么選擇這門課?你想對(duì)老師說(shuō)什么?你想收獲什么?”得到的大多是學(xué)生對(duì)性“感興趣”、“希望老師講課無(wú)保留”、“想把自己搞清楚”之類的答案。

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大學(xué)生在課堂上寫與性有關(guān)的詞語(yǔ)

　　內(nèi)心渴望卻難啟齒 大學(xué)生寫紙條求“技巧”

　　9月22日晚7時(shí)許，四川新聞網(wǎng)記者走進(jìn)曹老師的課堂，旁聽(tīng)了新學(xué)期第二堂大學(xué)生性健康教育課。走進(jìn)228大教室門時(shí)，教室里已經(jīng)坐了10多名學(xué)生，其中有學(xué)生在問(wèn)“老師上堂課留下的作業(yè)交了嗎?”同學(xué)們則紛紛回答：“交了，照老師說(shuō)的方式，寫在紙條上的?！?/p>

　　“我想了解更多的性愛(ài)技巧”、“聽(tīng)說(shuō)選這個(gè)課不會(huì)掛科”、“希望老師能多講點(diǎn)實(shí)用的”、“請(qǐng)老師別考慮我們的心理承受能力……”7時(shí)30分，偌大的教室中央坐滿了學(xué)生，隨著曹紅梅老師將學(xué)生的“作業(yè)”紙條逐一讀出，一陣陣笑聲、驚呼聲從課堂上傳開(kāi)。

　　在之后進(jìn)行的教學(xué)中，隨著教材《性愛(ài) 婚姻家庭》的發(fā)放、PPT課件的展示、課程講解的深入，記者觀察注意到，前來(lái)上課的學(xué)生是越來(lái)越多，其中女生人數(shù)占大部分，就連一些沒(méi)有選修到該課程的學(xué)生，也跟著朋友混到課堂上來(lái)。伴隨著課堂上男女性征的介紹，多數(shù)學(xué)生看到或聽(tīng)到以往沒(méi)見(jiàn)過(guò)的圖片或詞句時(shí)，女生表現(xiàn)出一幅幅低頭玩手機(jī)、抿嘴偷笑的畫面，男生則是全神貫注、跟著老師的提問(wèn)大聲起哄。

　　臨近下課時(shí)，曹老師表示歡迎學(xué)生用寫小紙條的方式完成課余作業(yè)，同時(shí)還公布了自己的手機(jī)號(hào)碼，方便學(xué)生解答一些涉及個(gè)人隱私方面的問(wèn)題。曹老師告訴記者，學(xué)生們剛開(kāi)始上這門課的時(shí)候，其實(shí)他們內(nèi)心非常渴望了解性知識(shí)，但受自幼教育和成長(zhǎng)環(huán)境的影響羞于啟齒，她才采用這些教學(xué)方式便于與學(xué)生們進(jìn)行交流。

　　曹老師說(shuō)，在她收集以往眾多學(xué)生對(duì)大學(xué)生性健康教育課的看法中，有學(xué)生畢業(yè)時(shí)表示“從羞答答變成坦蕩蕩，我完成了此類的蛻變與轉(zhuǎn)型……其實(shí)因?yàn)椴缓靡馑级?，?shí)際上很想知道更多關(guān)于身體的秘密?！被?“此‘性’與我們心中所想的‘性’差別太多……原來(lái)我們都是戴著有色眼鏡來(lái)看待這個(gè)話題的。”因此，這門選修課在青春懵懂的大學(xué)生中發(fā)揮了作用，學(xué)生們通過(guò)該選修課在性方面發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，懂得了如何正確看待、保護(hù)自己和異性，對(duì)今后人生的戀愛(ài)觀和婚姻觀奠定基礎(chǔ)。

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