病床上昏迷不醒的小川

　　11月24日，萬寧市新中中學初一男生小川與舍友小強發生口角，當天晚上，小強叫來哥哥小志，在宿舍里把小川痛打了一頓。第二天早上，宿舍管理員巡查時發現了昏睡不醒的小川，并將其送往醫院。而小川被送往當地醫院后，竟被當作酒精中毒來治療，直到當天下午，學校才了解到小川被毆打一事，后經其他醫院診斷，小川因腦部被打出血導致昏迷。目前，小川已接受手術，但仍在昏迷當中。記者黃婷文/圖

　　家長

　　初一男生被打昏迷至今，曾被當地醫院診斷為酒精中毒

　　小川的父親王大學告訴記者，11月25日早上8時許，兒子的班主任突然打來電話說，小川昏睡不醒被送進了醫院。“15歲的孩子，年紀輕輕，正在長身體的時候，怎么會突然昏睡不醒?”王大學帶著滿腹疑惑，馬不停蹄地趕往新中農場醫院。

　　“孩子一直昏睡著，叫他也不應，嘴里還有嘔吐的東西，新中農場醫院初步診斷小川為酒精中毒，并進行了輸液治療。”王大學說，當時他有些疑惑，孩子從來沒喝過酒，怎么會突然酒精中毒呢，但是看到孩子的情形，再加上醫生這么一說，他也認同了“孩子是酒精中毒導致昏睡”的說法。然而，一直到當天下午，已經輸過液的小川仍然沒有醒過來，王大學這才意識到不對勁，將兒子轉到了萬寧市人民醫院接受治療。

　　25日下午，經萬寧市人民醫院初步診斷，小川腦部出血，疑因腦部受擊打所致，由于病情嚴重，醫生建議送往海口的醫院治療。“好好的孩子，怎么會被打?是什么人下這么狠的手……”一時間，無數個疑問一下子涌上王大學心頭。而就在這時，王大學得知小川前一天晚上在學校跟舍友發生沖突，被人打了。

　　王大學說，25日晚，小川被轉到海南省農墾總醫院后，因病情嚴重，26日凌晨接受了手術。然而，到昨日為止，小川仍未度過危險期，一直在昏迷中。“醫生說，孩子傷得太重，啥時候能醒來還是未知數……”王大學哽咽道。

　　質疑

　　孩子在宿舍里被毆打，學校為何第二天才發現?

　　記者了解到，目前小川仍在省農墾總醫院腦神經外科重癥監護室治療。“每天下午才能探視孩子，還是一動不動，叫他也不應。”王大學告訴記者，在小川很小的時候，他和妻子就離婚了，小川是他一個人帶大的。截至昨日，已經花了七八萬元醫藥費。雖然學校和打人者的家長都墊付了一部分醫藥費，但是仍然不夠，他還得到處借錢給孩子治療。

　　王大學說，現在他最擔心的是小川的病情，“孩子在宿舍里被毆打，學校到第二天早上才發現孩子不對勁，送到醫院還被當做酒精中毒治療。”王大學認為，如果小川有什么三長兩短，除了打人一方要承擔責任，學校也有不可推卸的責任。王大學表示，由于他一直在醫院照顧孩子，賠償等事宜是小川大伯在談，他至今也不知道孩子被打的原因及打人者的情況。

　　學校

　　事發時已過查寢時間，同學或害怕被報復沒告訴老師

　　昨日，萬寧新中中學校長黃泰告訴記者，25日早上，學生去上課后，宿舍管理員巡查時發現了在一樓宿舍里昏睡的小川，怎么叫都叫不醒，便立即把他送往醫院救治。黃泰表示，孩子被送往新中農場醫院后，醫生診斷為酒精中毒，而小川身上帶著酒氣，學校便以為孩子真是酒精中毒，直到當天中午小川仍昏迷不醒，學校才意識到不對，經過班主任多方詢問，才知道前一天晚上小川和同學打架一事。黃泰介紹，經過學校了解，24日晚上，小川和舍友小強發生了口角，當晚11時許，小強叫來在同校讀初三的哥哥小志“教訓”了小川。

　　學生在宿舍發生打斗，為何學校當晚沒有及時發現?黃泰解釋，學校規定每晚10時熄燈，學生必須要入睡，不能有其他活動，學校也安排校警每晚查寢，直到晚上10時半才離開;而事發時已是深夜11時半左右，此時宿舍管理員已入睡，且事發前后時間較短，宿舍管理員并未發現學生打架的情況。黃泰說，事發后，小川的其他舍友及同學或許是害怕被報復，沒有主動向老師反映情況，因此學校也被蒙在鼓里，直到第二天才知道事情真相。

　　進展

　　黃泰表示，事發后學校一直積極配合公安機關對此事進行調查處理，并聯系了小志的家長進行初步賠償，以救治小川為主。目前，學校已墊付3萬元醫療費，小志的家長也墊付了2.5萬元，下一步，他們將繼續配合警方調查處理好此事，并且會以此為戒，加強學生安全教育。

　　據了解，目前萬寧三更羅派出所已經立案調查此事，相關民警表示，目前警方仍在對此案作進一步調查，待小川傷情鑒定結果出爐后，再追究打人者的相關責任。

　　》》延伸：

　　校園暴力誰之過?

　　海南特區報訊 11月16日上午，文昌某中學5女生群毆一女生，并錄制視頻上傳到網絡，后來5名打人女生被記大過;10月21日晚，海口某中學5學生在校園內被群毆，其中一名學生被打得頭破血流，當場暈倒;10月16日下午，儋州一初二女生被同學扒衣毆打，并被拍視頻傳上網絡……記者盤點近日的新聞發現，近段時間校園暴力事件頻發。十幾歲的孩子，面對問題時為何屢屢選擇“暴力”解決?省中學心理健康教育特級教師李惠君認為，學生暴力有社會環境影響，也有個人特質及家庭、學校教育缺失等多方面原因。她表示，如今校園暴力手段有時很殘忍，甚至成為一些學生的“表演秀”，這是很嚴重的問題，應該引起社會的共同關注。記者黃婷

　　現象

　　校園暴力成為一些學生的“表演秀”

　　李惠君表示，與過去相比，校園暴力發生的頻次并沒有明顯增加，由于信息傳播方式的多樣化以及媒體及時報道，校園暴力行為曝光途徑更廣泛，所以給公眾校園暴力事件增多的錯覺。

　　李惠君認為，不可否認的是，與過去相比，如今的校園暴力性質更為惡劣。“以前的校園暴力比較隱秘，學生打人后擔心別人知道，而現在的一些學生打人后則想方設法炫耀。”李惠君表示，現在的學生把暴力當作一種“表演秀”，打人后想要引起關注，比如錄成視頻上傳至網絡。其次，如今的校園暴力手段更多樣，如群毆、扒衣服、拍裸照等等，程度令人發指。

　　原因

　　學生遇到問題為啥選擇“暴力”

　　面對問題，學生們為何喜歡選擇暴力?李惠君認為有三個方面的原因。首先是個體原因。校園暴力集中在中學生身上，這個階段的孩子多處在青春期，激素分泌不平衡，容易沖動，常常會因為一個想法或一句話產生過激行為;其次，家庭和學校教育缺失。現在很多家長和老師往往只關心孩子的分數，而忽視孩子的身心變化，而這個階段的孩子情緒容易失控，學校和家長如果不能及時給予指導和教育，很容易導致孩子有暴力行為;此外，社會因素影響。如今有些電視劇會呈現校園暴力鏡頭，很多網絡游戲也以打人為主題，孩子們習慣模仿和復制，在這樣的環境中會以為暴力沒有什么大不了。

　　應對

　　減少校園暴力，社會各方應共同努力

　　李惠君認為，減少校園暴力事件的發生，應該由社會各方面共同配合、共同努力。首先，家長和老師應加強教育，及時了解并疏導孩子的心理，引導孩子選擇理性健康的方式解決問題;其次，部分媒體應增強社會責任感，在對校園暴力的報道中，不應只獵奇，而應注意規避對學生的不良影響;有關部門也要加強對不健康網絡游戲的清理;另外，應加大對惡劣校園暴力參與者的處罰力度。

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