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　　2015年高考成績公布后，江蘇泰興第一中學(xué)考生小聞發(fā)現(xiàn)，歷史成績竟然是C等。平時(shí)歷史模擬成績一向得A或A+的她，懷疑自己的考卷被評(píng)卷老師誤判了，向江蘇省教育考試院及其主管部門省教育廳提出申請(qǐng)，要求查看自己的考試答卷?？荚囋捍饛?fù)稱，學(xué)生不能查看答卷。為此，小聞一紙?jiān)V狀將省教育廳告上了南京中院，目前，南京市中院已經(jīng)正式受理此案。有人認(rèn)為，允許學(xué)生查看試卷，其實(shí)是一種監(jiān)督機(jī)制，況且現(xiàn)在都是網(wǎng)上閱卷，在技術(shù)上也不是什么難事。也有人認(rèn)為，考生都來閱卷很可能會(huì)導(dǎo)致亂象，在無形之中增加工作難度。

　　學(xué)生得知考試成績后，要求復(fù)查，按政策規(guī)定，這是允許的，但復(fù)查通常只復(fù)核評(píng)分是否加錯(cuò)、考分是否登記錯(cuò)誤，而不會(huì)再對(duì)試題進(jìn)行重閱。對(duì)此，不少輿論呼吁應(yīng)該允許考生查看試卷，同時(shí)對(duì)有疑問的試卷進(jìn)行重新閱卷，這貌似可以建立監(jiān)督機(jī)制，但在具體操作中根本不可行，而且會(huì)產(chǎn)生其他嚴(yán)重問題。要提高閱卷質(zhì)量，減少閱卷差錯(cuò)，很難通過事后的救濟(jì)監(jiān)督機(jī)制實(shí)現(xiàn)，而必須在提高閱卷老師素質(zhì)，保證閱卷周期上花工夫。

　　支持考生復(fù)查試卷的網(wǎng)友，可能并不了解，我國學(xué)生在回答高考試卷時(shí)，是要把姓名寫在密封線以內(nèi)的，在試卷的其他位置，不能寫自己的姓名，或者做任何記號(hào)，否則會(huì)被視為作弊處理。這樣做的目的是保證閱卷的公平、公正，防止閱卷老師在閱卷時(shí)作弊，給認(rèn)識(shí)、打招呼的考生打高分。很顯然，如果允許考生查閱試卷，并對(duì)有疑問的試卷進(jìn)行重新評(píng)閱，原來的保密機(jī)制就不存在了。試問，在已經(jīng)知道考生姓名時(shí)再進(jìn)行重新評(píng)閱試卷，誰能保證公平、公正？

　　這是復(fù)查試卷的最大問題，假如放開試卷復(fù)查，得利的絕對(duì)不是普通考生，而會(huì)是有權(quán)有勢(shì)者，他們會(huì)以復(fù)查試卷為名，通過關(guān)系，讓閱卷老師提高評(píng)分——這在主觀題的評(píng)分中，很容易操作，由此，整個(gè)考試公平被踐踏。另外，假定只有20%的學(xué)生提出復(fù)查，復(fù)查時(shí)要重新閱卷，那整個(gè)錄取周期也將被嚴(yán)重拖延。而且，圍繞評(píng)分的爭議不會(huì)因復(fù)查而消失。

　　筆者理解要求復(fù)查者的心情，他們中有很多是出于對(duì)現(xiàn)實(shí)的應(yīng)試教育，以及高考閱卷質(zhì)量不滿。近年來的高考閱卷質(zhì)量一直被質(zhì)疑，由于閱卷周期短，閱卷報(bào)酬低，有的閱卷老師就趕工期，據(jù)媒體報(bào)道，有高考語文閱卷老師爆料，主觀題閱卷只用9秒鐘，作文評(píng)分1分鐘不到?；谶@樣的閱卷質(zhì)量印象，在有考生提出復(fù)查申請(qǐng)被拒時(shí)，網(wǎng)友們當(dāng)然不滿——你不讓學(xué)生復(fù)查試卷，必定不過硬。

　　但復(fù)查還真解決不了問題。要提高閱卷質(zhì)量，只有在前段下工夫。具體而言，要遴選有經(jīng)驗(yàn)的閱卷老師（有的閱卷點(diǎn)，為節(jié)省成本，組織研究生參加閱卷，前些年還曝出本科生參加閱卷的丑聞），保證足夠長的閱卷時(shí)間，在閱卷時(shí)就建立復(fù)查機(jī)制——對(duì)于主觀題的評(píng)閱，要由兩位老師單獨(dú)給分，如果老師給分差別太大，則引入第三位閱評(píng)者再評(píng)。做到這些，關(guān)鍵在于兩方面，一是增加對(duì)閱卷的投入，用以提高閱卷老師的報(bào)酬，同時(shí)適當(dāng)延長閱卷時(shí)間；二是調(diào)整錄取時(shí)間，可將現(xiàn)在公布高考成績、啟動(dòng)錄取的時(shí)間適當(dāng)延后，我國各地高考成績大都在6月23日左右就開始公布，7月初開始錄取，8月初完成所有高校錄取，這時(shí)距離高校開學(xué)還有至少半個(gè)多月時(shí)間，因此，完全可以把公布考試成績的時(shí)間延后，給閱卷更充足的時(shí)間。

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