學校內盛開的鳳凰花。

　　“在硬件上，我們的功能室已十分齊全，而且設施設備較為完善；在軟件上，我們有條件地開展‘派出去、請進來’活動，同時也利用多個功能室在校內進行相關培訓，提高老師的教學水平和教學能力。” 蔡甫秀說，對于學生，他們按國家有關規定，開足課時以及課程，讓學生各方面都得到發展，全面推進素質教育。此外，石山中心小學還創建了兩個特色基地，一個是蔬菜勞動基地，是學生們在課余時間或綜合實踐課時，由科任老師帶到基地內勞動，通過這種方式來提高學生的動手能力；一個是火山石雕刻基地，是在上綜合實踐課時，由外聘專業石雕老師帶領學生，動手動腦去雕刻自己喜愛的石雕作品，提高學生的實踐能力，促進全面發展。“在去年全市農村學校小學畢業檢測評比上，我們學校的優秀率、合格率、平均分均有提高。如今，農村學校拉近了與城市學校的差距，學生也有了回流現象。我們學校去年比前年增加了14個學生，今年則比去年增加了18個。”蔡甫秀說。

心理咨詢室內老師給學生輔導。

　　據了解，2013年3月，石山中心小學順利通過省級規范學校評估，成為海口市農村學校中的第一所省級規范學校。秀英區也以此為依托，開展了石山教育示范鎮創建活動，提高了以鎮為主的農村教育水平。目前，秀英區已有5所農村省級規范學校。

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