“校園網(wǎng)貸”需要風險防范也需要財商教育

　　8月，重慶大三學生秦天在網(wǎng)上貸款總計超過10萬元，因無力還款，被迫睡在公園躲債。福建大二學生小彬在兩年內(nèi)通過網(wǎng)絡放貸平臺貸款30萬……除此之外，網(wǎng)上上還出現(xiàn)大學生天價賬單街頭求助、大學新生未開學花費已過萬等事件。一項調(diào)查顯示， 85.4%的大學生構(gòu)成了財商教育的潛在需求者。（9月8日《南方日報》）

　　瘋狂的“校園網(wǎng)貸”不僅影響大學生正常的學業(yè)，也讓一些家庭背負沉重的債務。打著“互聯(lián)網(wǎng)+金融”的旗號、卻干著“高利貸”勾當?shù)木W(wǎng)絡貸款，在利益的驅(qū)動下，將“罪惡之手”伸向脆弱的大學生。在一些高校里，網(wǎng)絡貸款的廣告可謂無孔不入。網(wǎng)絡貸款廣告放大了其顯性的正功能、卻回避了其隱性的負功能。網(wǎng)絡貸款能夠立竿見影地幫助大學生解決資金難題，卻也會讓還貸能力的大學生陷入“連環(huán)貸”的危險地帶。

　　伴隨著物質(zhì)主義、消費主義和享樂主義的沖擊，大學生容易進入炫耀性消費、享受型消費的誤區(qū)；在難以得到銀行等金融機構(gòu)社會支持的格局下，網(wǎng)絡貸款給大學生的不理性消費提供了渠道。網(wǎng)絡貸款公司并非不知道大學生缺乏還貸能力，卻還將大學生視為重點客戶群，難道是“人傻錢多”？故意給大學生刨坑、讓大學生陷入商業(yè)陷阱，才是網(wǎng)絡貸款公司的真實用意。

　　大學生作為一個家庭的希望，即使自身難以還貸，也可以將一個家庭捆綁在“還貸計劃”里。更何況，網(wǎng)絡貸款公司早已收回本金，他們更在意的是那高額的利息回報。如果大學生不能按時還貸，那些“野蠻生長”的網(wǎng)絡貸款公司，便會采取一些粗暴的手段逼大學生就范；一些大學生為了擺脫困境，不惜四處借債、行騙甚至利用身體從事援交，卻依然難以抽身出來。

　　借錢之前，它是天使；借錢之后，它是魔鬼。可惜的是，這個道理不少大學生明白得太晚了。那些喜歡超前消費、過度消費的大學生在短暫享受網(wǎng)絡貸款的便利之后，為自己的輕率與糊涂付出了沉重甚至慘痛的代價。將大學生當成“搖錢樹”，千方百計地引誘他們“上鉤”；一旦請君入甕，大學生便淪為“待宰的羔羊”

　　在當下的大學校園里，并不缺乏預防電信詐騙和“校園網(wǎng)貸”的安全教育，卻依然有一些學生上當受騙，為何？財商教育的缺失，讓一些大學生難以抵御誘惑和欲望，最終“上了賊船”。理財作為一種人與資本的博弈游戲，充滿不確定因素和風險。大學生擁有的人力資本和社會資本本身就比較匱乏，在利益博弈格局中處于弱勢地位，缺乏風險防范能力；如果輕率、糊涂地陷入“校園網(wǎng)貸”，難免會“一著不慎，滿盤皆輸”。豐富大學生的金融知識、提升他們的理財能力，有助于“校園網(wǎng)貸”的破題。