近日，教育部下發(fā)2017年1號函件《關(guān)于在中小學地方課程教材中全面落實“十四年抗戰(zhàn)”概念的函》。1月10日，教育部基礎二司向澎湃新聞證實該通知確實由他們所發(fā)。目前2017年春季教材已全面落實。(1月10日澎湃新聞網(wǎng))

　　《函件》要求各級教育主管部門全面排查，凡有“八年抗戰(zhàn)”字樣，改為“十四年抗戰(zhàn)”，并視情況修改與此相關(guān)內(nèi)容，確保樹立并突出十四年抗戰(zhàn)概念。

　　八年抗戰(zhàn)雖然寫進歷史，但“十四年抗戰(zhàn)概念”早已出現(xiàn)在我國抗戰(zhàn)紀念活動中。2014年9月3日，在中國人民抗日戰(zhàn)爭紀念館舉行的紀念活動中，現(xiàn)場安排了14個方陣、14聲禮炮、140面彩旗、14000只氣球；每年9月18日，全國各省市區(qū)都會鳴防空警報紀念九一八事變；2016年兩會期間，黑龍江省全國政協(xié)委員洪袁舒建議盡快將“中國人民抗戰(zhàn)十四年”這一歷史事實統(tǒng)一規(guī)范地納入到我國的中小學歷史教科書中……確認抗戰(zhàn)從九一八事變開始，既符合國際認知，因為作為侵略國，日本在描述侵華戰(zhàn)爭時，是將九一八事變作為時間起點的，更是官方與民間認知對接的最好結(jié)果。

　　其實，早在2015年紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利七十周年大會上，習近平總書記發(fā)表講話，表示中國人民經(jīng)過“長達十四年年艱苦卓絕的斗爭”，取得了中國人民抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利；2016年10月，國務院相關(guān)領(lǐng)導也曾批示教育部要全面落實十四年抗戰(zhàn)概念，終于促進抗戰(zhàn)十四年的“落地”。

　　從八年變十四年，還原不該忘記的歷史。“萬里長城萬里長，長城外面是故鄉(xiāng)。高粱肥大豆香，遍地黃金少災殃……”提起九一八事變，國人耳熟能詳?shù)倪@一首《長城謠》，總會悄悄縈繞在耳畔，1931年9月18日，日本關(guān)東軍發(fā)動九一八事變，發(fā)動了侵略中國東北的戰(zhàn)爭，中國東北軍民奮起抵抗，雖然當時國民黨政府對日本的進攻采取不抵抗政策，對日本的侵略求助“公理”，集中力量“剿共”，但由中國共產(chǎn)黨組建東北抗日聯(lián)軍卻堅持抗爭十四年，以粉身碎骨為代價，換取這一片國土完整的歷史，書寫了中華民族不畏強暴、英勇不屈的精神，有力地支援了全國的抗日戰(zhàn)爭和世界反法西斯戰(zhàn)爭。對日作戰(zhàn)次數(shù)約10余萬次，殲敵26萬，牽制日軍136萬。“在冰天雪地與敵周旋七年多的不怕困苦艱難奮斗之模范。” “大家拼命打回去，哪怕敵人逞豪強”“四萬萬同胞心一條，新的長城萬里長”。為最終打敗日本侵略者，付出了血和淚。這是20世紀三四十年代中國人民反抗日本帝國主義侵略的民族解放戰(zhàn)爭的重要組成部分，在中國的革命史上具有不可磨滅的偉大功績，不容忘記。

　　不僅東北抗日戰(zhàn)爭，實際上“七七事變”以前東北、華北、上海人民的抗戰(zhàn)，以及十九路軍的抗戰(zhàn)等中國人民英勇的斗爭，都是中國抗日戰(zhàn)爭的一部分。

　　把“八年抗戰(zhàn)”字樣，改為“十四年抗戰(zhàn)”，并視情況修改與此相關(guān)內(nèi)容，確保樹立并突出十四年抗戰(zhàn)概念，是尊重民意、不忘歷史、還歷史本來面貌目的舉措，當為之點贊。

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