實習、創業考察、游學、旅行……在忙忙碌碌的就業季，有這樣一群“悠閑”的畢業生，他們并不急于“畢業就工作”或“先就業再擇業”，而是在面對多種多樣的職業選擇時，讓自己暫時處于待定狀態，慢慢考慮人生道路，這種近年來新興的現象被稱之為“慢就業”。

　　與被動“待業”不同，“慢就業”常常是主動為之。調查顯示，近年來，“慢就業”群體有逐漸擴大的趨勢，一份針對2016年高校畢業生畢業去向的大數據報告顯示，2016屆高校畢業生當中，有4.8%的“95后”選擇“慢就業”，預計2017年這一比例還會進一步提高。

　　這些畢業生為何選擇“慢就業”？對“慢就業”應該怎么看？我們一起來聽聽他們的故事。

　　寧愿“錯峰就業”，也不想“入錯行”

　　農歷臘月二十九，北京街頭已經年味濃郁，大街上行人也比平時少了很多。林志偉依然像往常一樣，早早來到自己的公司，“穩穩地”開始了一天的工作。

　　而在一年以前，在他大學畢業半年多的時候，他還是一個“無業游民”，一邊實習，一邊考察各種可能的創業項目。

　　2015年6月，林志偉從北京外交學院金融學專業畢業后，既沒有考研、考公務員，也沒有投簡歷、找工作。“我向往自由的生活方式。但我當時還沒想好哪種工作更適合我，所以寧愿跟別人‘錯峰就業’，也不想入錯行，讓自己很痛苦。”林志偉說，“我是北京本地人，家庭條件也還可以，所以能夠支撐我有一個‘考察期’，選擇自己喜歡的工作。”

　　在“考察期”，林志偉給自己的目標是認清自我，同時為將來自由創業積累經驗。這也意味著，一切都要從零開始，“摸著石頭過河”。

　　“所謂‘慢就業’，看似輕松自在，其實壓力不比工作的同學小。”林志偉說，其中最大的壓力來自父母那邊。他身邊的同學，考上名校研究生的有之，考上國家公務員的有之，進入世界五百強企業的也有之。與其他人相比，他的行為算得上是“劍走偏鋒”了。父母看在眼里，急在心里，多次勸說林志偉找個正式工作，安安穩穩過日子。

　　“我當時的宗旨就是想方設法‘拖’，一直跟父母斡旋著，因為我相信自己很快會有成果。”林志偉說。時至今日，看著林志偉的事業有所起色，父母才終于理解了他探索的意義。

　　半年多的“考察期”，林志偉先后在營利性社團、教育機構、咖啡廳工作過。“我嘗試了一些感興趣的工作，考察了市場行情，積累了一定經驗，也明白了自己適合干什么。這段時間并沒有白費。”林志偉說，“創業需要資本、人才、技術、管理，我現在的人脈關系和經營思維很多都是那個時候形成的。”

　　2015年12月，經過半年的考察，林志偉與人合伙創辦了一家教育科技公司，在接下來的一年里，他的公司嘗試過科技營、無人機職業化培訓、線上科技制作節目……“雖然不少項目失敗了，但我們的團隊也得到了歷練，不管怎樣，創業要想成功，總是需要不斷嘗試，跨過一個個門檻。”林志偉說。

　　目前，林志偉的公司正在創客教育領域做著嘗試，專注于設計著自己的無人機和機器人教學產品。“人要有自知之明，知道自己擅長什么，有什么資本，要靠自己的優勢去掙錢。”林志偉說，“現在畢業快兩年了，如果時光倒流，我還會這樣做，我相信自己的探索沒有白費。”

　　定位準了再出發，慢一些又何妨

　　與林志偉的“淡定”相比，金莎是在焦慮中開始嘗試“慢就業”的，她對職業的“考察期”也更早，在還沒進入大四畢業季之前，她就決定暫時休學一年，讓自己不那么急迫地面臨就業抉擇。

　　2015年4月，當身邊的同學著手準備考研、就業相關事宜時，即將步入大四的重慶大學英語專業學生金莎決定“Gap year一年”，到美國奧蘭多的迪士尼世界主題樂園進行為期一年的實習。

　　金莎所說的“Gap year”，指的是間隔年、空檔年，原本是流行于國外的文化概念，目的在于促使學生就業前去體驗不同的生活方式。如今，這一活動在中國大學生中也開始成為一種“新風尚”。

　　“我讀大學期間有些懶散，沒有明確的就業規劃，一想到馬上要面臨找工作就有些迷茫。”金莎說，自己不想再陷入“溫水煮青蛙”的境地，這次出國實習的初衷，就是想深入挖掘一下自己的興趣或今后的就業方向是什么。

　　在迪士尼，生活的環境不同于學校，金莎每天面對的不再是老師和同學，“每時每刻都要跟老板和同事打交道”，這也讓她提前明白，公司和學校是有很大區別的。“學生時代個人成績不理想，不會影響到他人，但是，在公司你做不好本職工作，則會影響到你的主管、你的同事，你需要為自己的錯誤買單。”

　　反觀這段“Gap year”，金莎覺得自己收獲了很多。“在家我是一個‘十指不沾陽春水’的獨生女，在國外每天下班不管多累，自己都得將生活料理好。更重要的是實習的經歷對自己擇業觀產生了重要影響。”金莎說，“英語專業的同學擇業，很多都是選擇教育行業，但我發現自己對公司運營更感興趣，或許我是個‘另類’。”

　　“在國外待了一年，在就業上的確比原來的同學落后了很多。”金莎說，比如回來以后很多同學都找到工作了，各方面都比別人慢半拍，“但這又有什么關系呢，每個人的道路都是自己走出來的，而不是跟別人比較出來的，只要走得踏實，走得有價值，‘慢’一些又何妨？”

　　“慢就業”不等于“不就業”，選擇“慢就業”要理性

　　近年來，像林志偉、金莎這樣的“慢就業”現象越來越多，有研究顯示，與“80后”的“畢業就工作”“先就業再擇業”的就業觀念不同，“90后”尤其是“95后”的新生代就業群體中，“慢就業”現象更為明顯，很多畢業生并不急著找工作。

　　為何高校畢業生“慢就業”逐漸成為一種現象？有專家認為，一方面，如今生活條件好了，很多應屆畢業生沒有經濟負擔，并不急于找工作；另一方面，如今創業的訊息鋪天蓋地，有些大學生選擇自主創業、做電商或者先出去旅游甚至待業，慢慢考慮和規劃自己的職業生涯。而隨著網絡的發達，開網店、干微商等就業方式既能帶來豐厚的收入又不用朝九晚五的坐班，更加多元化的職業給了這一群體更大的空間。

　　也有專家認為，與其說“慢就業”是一種主動選擇，毋寧說是當前大學生就業形勢帶來的客觀趨勢。面對日益激烈的求職競爭，部分大學生“錯峰就業”，讓自己有更多的時間用來積蓄力量，或者四處走走、多看看就業市場，這本身無可厚非，也應當是一種多元選擇的權利。有些主動“慢就業”的畢業生，在就業理念方面可能比想象中更成熟。比如，他們會更加看重專業是否對口、薪酬是否合理，如果一時找不到合適的工作，寧愿再等等看，畢竟“入錯行”的代價可能會很大。和“揀到籃子里都是菜”的就業心態相比，這其實是成熟、理性的表現。

　　中國青年政治學院就業指導中心副主任嚴天何認為，在看待“慢就業”現象上，最為重要的應是與“不就業”現象予以區分。

　　“‘慢就業’不是‘不就業’，它的出發點和立足點是畢業生的個性化發展，是一種不隨大流、不盲從的就業心態。當前高校畢業生就業確實存在兩個比較嚴重的誤區，一是盲目跟風，從眾式的考研、出國或是考公務員；二是畏懼就業，缺乏基本的發展規劃，通過一切可行的方式逃避就業。‘慢就業’很好地避免了第一個誤區，但也不能掉入第二個誤區。”嚴天何說。

　　“從高校就業指導的角度而言，我認為，應該加大個性化就業指導和職業規劃教育的力度，同時培養同學們的自我認知能力、自我規劃能力及社會認知能力，從而促進畢業生更加科學地將自己的興趣、能力與社會需求有效結合。”嚴天何說，如此，“快就業”與“慢就業”就只是簡單的時間問題了。

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