原標(biāo)題：市教育系統(tǒng)著力推動(dòng)“創(chuàng)文”“創(chuàng)衛(wèi)”

　　海口校園綻放文明之光

　　精神文明建設(shè)

學(xué)生們?cè)谖拿餍@里健康成長(zhǎng)。 記者 任錦雯 攝

　　海口市開(kāi)展“雙創(chuàng)”工作以來(lái)，市教育系統(tǒng)著力推動(dòng)“創(chuàng)文”和“創(chuàng)衛(wèi)”工作。在師生和家長(zhǎng)的努力下，校園環(huán)境更美了、文明氛圍更濃了、道德風(fēng)尚更重了，這些贊嘆也時(shí)常出現(xiàn)在市民口中。在“雙創(chuàng)”迎檢決勝之年，各校從“潔凈化”、“靚麗化”、“人文化”、“陽(yáng)光化”、“平安化”等五大方面開(kāi)展文明校園創(chuàng)建工作，取得了豐碩的成績(jī)。4月7日，海口市精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)辦公室、海口市教育局在海口實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行海口市第一批“文明校園”表彰暨“雙創(chuàng)”工作指揮部關(guān)于學(xué)校督察考評(píng)通報(bào)會(huì)，74所學(xué)校被授予海口市第一批“文明校園”稱號(hào)。這些學(xué)校不僅是我市各學(xué)校創(chuàng)建文明校園的標(biāo)桿，也是創(chuàng)建文明城市集腋成裘的力量基石。

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　　裝點(diǎn)校園?細(xì)節(jié)之處顯文明

　　在文明校園創(chuàng)建中，海口各校園以學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī)，通過(guò)實(shí)施“中小學(xué)校舍安全工程”、“改薄工程”、“農(nóng)村初中校舍改造工程”和“農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工程”等加強(qiáng)學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)，逐步改善了學(xué)校辦學(xué)條件，學(xué)校硬件設(shè)施得到了大幅度提升。

　　色彩鮮艷的教學(xué)樓，嶄新寬敞的操場(chǎng)，古樸典雅的圍欄石徑，生機(jī)勃勃的鮮花綠樹……走進(jìn)海口市第二十六小學(xué)的校園，仿佛踏入了詩(shī)情畫意的建筑叢林，一切詮釋著人與自然和睦相處、相互尊重的理念，營(yíng)造出了“綠色、人文、和諧”的校園環(huán)境。學(xué)校不僅號(hào)召師生自覺(jué)投身到學(xué)校的環(huán)境建設(shè)中，讓孩子們成為校園環(huán)保小使者，也注重提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)。

　　每當(dāng)放學(xué)，孩子們帶著垃圾走出校門，將垃圾投往校外的分類垃圾桶，甚至有些學(xué)生還將垃圾帶回家處理。“學(xué)校很早就不放垃圾桶了，我們盡量少產(chǎn)生垃圾，平時(shí)多注意些可以省去把垃圾帶走的麻煩。”五年級(jí)的學(xué)生小符對(duì)記者說(shuō)，學(xué)校實(shí)行承包制，每個(gè)人負(fù)責(zé)自己周圍的一平方米，將大面積任務(wù)分解成小塊。“這樣很有意思，每次同學(xué)走過(guò)我的承包區(qū)，我都會(huì)負(fù)起監(jiān)督責(zé)任。”

　　在海口市濱海第九小學(xué)，廁所不僅干凈明亮，還被裝飾成了充滿童趣的空間。洗手臺(tái)上的小海豚卡通圖案上有提示孩子們節(jié)約用水的標(biāo)語(yǔ)，通體潔白的北極熊則提醒同學(xué)們要養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。校方認(rèn)為，把廁所裝飾得溫馨可愛(ài)，能夠?yàn)閷W(xué)生營(yíng)造放松身心的環(huán)境，得以消除上課的疲憊。很多學(xué)校還利用墻面和樓道展示師生的書法繪畫和工藝美術(shù)作品，創(chuàng)建班級(jí)小書柜、轉(zhuǎn)角書屋、教師書吧等，為校園的亮化美化作出了積極的貢獻(xiàn)，創(chuàng)造了具有鮮明特色、和諧統(tǒng)一的校園形象。

　　群防群策?平安校園頌和諧

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　　如果把學(xué)生比作祖國(guó)的花朵，那校園就是庇護(hù)他們茁壯成長(zhǎng)的花圃。為了使學(xué)校安全工作得到有力保障，海口在落實(shí)體制、強(qiáng)化責(zé)任、加強(qiáng)教育、排查整治、完善安保等多方面著手，切實(shí)推進(jìn)平安和諧校園建設(shè)工作。

　　各學(xué)校積極組織開(kāi)展學(xué)生安全教育主題班會(huì)、中小學(xué)安全教育日、學(xué)校安全教育月等形式多樣、內(nèi)容豐富的安全教育活動(dòng)，學(xué)校安全教育和師生的防范能力進(jìn)一步提升。由于海南水域情況復(fù)雜，高溫酷暑持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，溺水事故一直是危害學(xué)生安全的頭號(hào)殺手，預(yù)防中小學(xué)生溺水工作也是教育系統(tǒng)常年關(guān)注的頭等大事。近期，由教育局指導(dǎo)的“少年兒童水上自救公益培訓(xùn)”在海口一中游泳館每周六上午常年開(kāi)班，免費(fèi)為海口市及周邊地區(qū)7-12歲的學(xué)生提供系統(tǒng)、專業(yè)的防溺水安全教育。

　　在防震減災(zāi)方面，海口的各個(gè)學(xué)校開(kāi)展了以“民防知識(shí)進(jìn)校園?防災(zāi)減災(zāi)助雙創(chuàng)”為主題的宣傳活動(dòng)。海瑞學(xué)校邀請(qǐng)了海南省綠舟應(yīng)急救援促進(jìn)中心的李晶玟老師，為學(xué)生帶來(lái)一場(chǎng)極為實(shí)用的主題防震減災(zāi)培訓(xùn)活動(dòng)；省地震局在美蘭區(qū)美苑小學(xué)舉行了包括科普講座、地震應(yīng)急演練、防災(zāi)減災(zāi)科普知識(shí)、應(yīng)急救援設(shè)備展示和演講比賽等內(nèi)容的“5·12防災(zāi)減災(zāi)日”專題宣傳活動(dòng)。在消防救護(hù)方面，海南華橋中學(xué)觀瀾湖學(xué)校邀請(qǐng)市消防支隊(duì)進(jìn)行了一場(chǎng)緊張逼真的安全演練，并模擬場(chǎng)景組織學(xué)生進(jìn)行滅火實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練；海口實(shí)驗(yàn)中學(xué)聯(lián)合市120急救中心開(kāi)展“心手相連點(diǎn)亮生命”急救知識(shí)普及行動(dòng)，同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)、學(xué)習(xí)心臟復(fù)蘇急救知識(shí)。在防恐防暴方面，十四中學(xué)開(kāi)展了校園反恐防暴應(yīng)急模擬演練，提高全體師生的反恐防暴警覺(jué)性和自我保護(hù)意識(shí)……各校部門聯(lián)動(dòng)，以安全講座、自救演習(xí)等形式積極開(kāi)展安全教育活動(dòng)。

　　營(yíng)造氛圍?提升素養(yǎng)強(qiáng)教育

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　　春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。為加強(qiáng)“講文明光榮，不講文明可恥”氛圍的營(yíng)造，各校以辦公樓、教學(xué)樓、操場(chǎng)、食堂、校園圍墻等為主場(chǎng)，綜合運(yùn)用LED電子顯示屏、橫幅、宣傳欄，舉辦講座、墻報(bào)或黑板報(bào)等多種形式，加大宣傳教育力度，讓廣大師生在耳濡目染中接受熏陶教育。

　　隨著國(guó)學(xué)經(jīng)典學(xué)習(xí)誦讀系列活動(dòng)在各校的深入開(kāi)展，校圖書室里的經(jīng)典詩(shī)文書籍充實(shí)了，班級(jí)圖書角的藏書中經(jīng)典詩(shī)文的內(nèi)容也豐富了。走進(jìn)長(zhǎng)流中學(xué)，翰墨飄香醉人心。學(xué)校為推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，全校師生堅(jiān)持每周練習(xí)硬筆書法和誦讀名句，并選出優(yōu)秀的書法作品在報(bào)欄中進(jìn)行展示，掀起了新一輪的國(guó)學(xué)熱、書法熱。此外，各區(qū)教育局還組織開(kāi)展了以“‘孝敬、友善、節(jié)儉、誠(chéng)信’演經(jīng)典、展經(jīng)典”為主題的展演活動(dòng)。

　　海口市教育系統(tǒng)始終以精神文明創(chuàng)建引領(lǐng)校園文化活動(dòng)建設(shè)，學(xué)校利用每周一升國(guó)旗、班會(huì)課等，把文明禮儀教育貫穿其中。通過(guò)寓教于樂(lè)的方式，重點(diǎn)利用課堂教學(xué)主渠道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明創(chuàng)建基本知識(shí)的灌輸和滲透，使文明創(chuàng)建知識(shí)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳進(jìn)入教材，進(jìn)入課堂，進(jìn)入學(xué)生頭腦。

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