透過條理清晰、工整端正的“狀元筆記”，我們可以窺知學霸們平時是如何一步一個腳印地學習的，而這正是其成功之道。

據(jù)中國之聲《央廣新聞》報道，高考結(jié)束后，“狀元筆記”“學霸手寫筆記”在網(wǎng)絡平臺上成為一種熱賣商品。從售后評價看，不少人覺得“物有所值”，也有人評論“書中多處錯誤，不是很實用”。

圍繞高考狀元的話題，每年都會引發(fā)一場又一場的“季候性”爭論。狀元雖然萬眾景仰，但炒得多了，公眾亦難免有審美疲勞，加之教育觀念的轉(zhuǎn)變，對渲染爭搶“狀元”等行徑漸感厭煩。媒體對于高考狀元的報道也漸漸回歸事實本身，不再過度宣揚、制造“狀元神話”，而是還狀元以本來面目。

在這樣的大背景下，“狀元筆記”甫一傳出，立馬引來眾多質(zhì)疑的聲音：“學海無涯哪有什么通關(guān)秘籍”“狀元筆記不過是反常識的應試經(jīng)濟”“炒作狀元筆記該收手了”“狀元筆記并非制勝法寶”……

還有，“狀元筆記”是原汁原味，還是拼湊而成，其真實性也有待考證。專家認為，即便是真的，每個學生的學習方法、解題思路都有自己的特性，筆記只能是一種參考和借鑒，“學霸”的學習方法很難模仿，一定要結(jié)合自己的情況，不能完全“押寶”于“學霸筆記”，否則就會適得其反。

令人尷尬的是，各方棒喝卻并未能有效阻止“狀元筆記”的熱銷。據(jù)記者調(diào)查，每科十幾元到幾十元不等的“狀元筆記”，按銷量排序，成交最高的一家店鋪已經(jīng)有2773人付款。何也？一言以蔽之，問題多多的“狀元筆記”固然打上了商家炒作的烙印，但亦有其貨真價實之處。

眾所周知，一個人的學習習慣和態(tài)度很大程度上決定著學業(yè)成績。狀元之所以成為狀元，自有其過人之處。透過條理清晰、工整端正的“狀元筆記”，我們可以窺知學霸們平時是如何一步一個腳印地學習的，而這正是其成功之道。換言之，“狀元筆記”其實就是“模范作業(yè)本”，確實值得借鑒。

很多學校早已充分認識到這個問題，常常階段性地推出一些優(yōu)秀作業(yè)（或者試卷）展，希望以此感染和教育其他學生，讓良好的習慣和認真的態(tài)度實現(xiàn)不斷“復制”。每年高考后，很多學霸級別的學長，也會自發(fā)動手批量復印自己的摘抄本。人們常說：榜樣的力量是無窮的。在貨真價實的“學霸筆記”面前，學弟學妹們自然會深受觸動，心悅誠服。

除了提供精神激勵的正能量之外，“學霸筆記”也有務實的一面。“學霸筆記”是每個高分考生的思路、方法、技巧，相比一般教輔材料更接地氣。學霸們所整理出的知識框架和內(nèi)在邏輯，與那些大部頭的“××寶典”相比，其效果完全有過之而無不及，能讓學弟學妹們學習起來輕松許多。

在市場經(jīng)濟的大潮中，精明的商家正是瞅準了“狀元筆記”所蘊含的商機，才聞風而動，借機炒作。對于這樣的炒作，與其棒喝，不如善加引導。對于“狀元筆記”，只要還以本來面目，取舍與否，完全可以交由學生自己選擇。學習固然是個性化之事，但博采眾長，從“前輩”身上獲取經(jīng)驗教訓，亦不失為捷徑。