父母喜歡男孩結(jié)果生了女孩，于是把孩子養(yǎng)成自己喜歡的模樣。女孩子被打扮成假小子，家長(zhǎng)樂(lè)此不疲時(shí)，結(jié)果不知不覺(jué)中，孩子的性格竟受到了影響。看到13歲的女兒在網(wǎng)上選了“帥T”、“撩妹”內(nèi)衣時(shí)，市民張女士被嚇壞了，背著女兒偷偷哭了好幾天。張女士擔(dān)心女兒有同性戀傾向，后悔自己直到現(xiàn)在還把女兒當(dāng)成男孩養(yǎng)。

　　媽媽把女兒養(yǎng)成假小子

　　2005年冬，大慶讓胡路區(qū)的張女士生了女兒瞳瞳(化名)，張女士感到遺憾，她一直盼望著能生個(gè)兒子，最終卻還是生了個(gè)女兒。

　　張女士稱，她從小就性格軟弱，沒(méi)少被同齡孩子欺負(fù)，她覺(jué)得男孩子才能更好地保護(hù)自己。于是，張女士自打懷孕后就一直盼望生個(gè)兒子，就因?yàn)樯藗€(gè)女兒，她還差點(diǎn)得了產(chǎn)后抑郁癥。女兒出生后，她也像所有媽媽那樣疼愛(ài)照顧，只是很多時(shí)間都更愿意把女兒看成是男孩。

　　張女士告訴記者，瞳瞳從小到大幾乎沒(méi)留過(guò)長(zhǎng)發(fā)，除了因?yàn)楦奖愦蚶恚彩且驗(yàn)樗X(jué)得女兒留短發(fā)更帥。瞳瞳穿的衣服，也一直是偏中性化甚至男性化的，張女士稱，她幾乎不給女兒買公主裙或顏色粉嫩的服裝。小時(shí)候，瞳瞳經(jīng)常被誤認(rèn)是男孩，而她也一直是媽媽口中的“大兒子”。

　　孩子長(zhǎng)大開(kāi)始排斥女裝

　　張女士稱，瞳瞳小時(shí)候是她幫忙選擇衣服，稍大一點(diǎn)后，帶她去逛商場(chǎng)買衣服時(shí)，她也總是會(huì)選擇比較中性的服裝。偶爾，張女士也會(huì)幫著挑選一兩件裙裝，但沒(méi)看到女兒穿過(guò)。張女士說(shuō)，小學(xué)三年級(jí)后，她多次勸女兒把頭發(fā)留起來(lái)，她也覺(jué)得瞳瞳不應(yīng)該再像個(gè)男孩子了。但張女士卻發(fā)現(xiàn)，女兒瞳瞳對(duì)于留長(zhǎng)發(fā)穿裙裝很不喜歡，為此母女二人還有過(guò)爭(zhēng)論。

　　為了不過(guò)多影響孩子的情緒，張女士決定這些看起來(lái)并不重要的穿衣打扮就讓孩子自己決定。張女士甚至覺(jué)得，瞳瞳硬朗的男孩子性格也沒(méi)什么不好，至少不像有些女孩那樣柔弱和矯情。有時(shí)，看到差不多大的女孩開(kāi)始把心思用在裝扮上，張女士還慶幸瞳瞳的表現(xiàn)，以為這樣孩子就可以把精力全部用在學(xué)習(xí)上。

　　女兒查看“撩妹”內(nèi)衣

　　2016年秋季，瞳瞳升入初中，也開(kāi)始喜歡打扮起來(lái)，但卻是打扮得更帥氣。由于瞳瞳學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò)，所以并沒(méi)有引起張女士和愛(ài)人過(guò)多注意。

　　今年暑假開(kāi)始后，瞳瞳大多數(shù)時(shí)間會(huì)在家里看書或?qū)懽鳂I(yè)，偶爾上網(wǎng)和同學(xué)相約出去玩。7月22日下午，瞳瞳被同學(xué)約出去玩，而此前她玩著的電腦沒(méi)來(lái)得及關(guān)。張女士打算關(guān)電腦時(shí)，偶然間看到瞳瞳在網(wǎng)上關(guān)注的一款抹胸內(nèi)衣，而商品介紹上的“帥T”、“撩妹”字樣。開(kāi)始，張女士還不知道“帥T”是什么意思，在網(wǎng)上一查嚇了一跳，原來(lái)T是指女同性戀中，外形帥氣的一方。

　　女兒的情況令家長(zhǎng)發(fā)蒙

　　張女士稱，瞳瞳的身體已開(kāi)始發(fā)育，此前也經(jīng)常穿抹胸衣，盡可能掩飾已發(fā)育的胸部，張女士以為處于青春期的孩子害羞是很正常的。但看到瞳瞳在網(wǎng)上關(guān)注的內(nèi)衣后，再聯(lián)想到孩子一些異常舉止，張女士意識(shí)到女兒似乎有同性戀傾向。這一發(fā)現(xiàn)讓她和愛(ài)人不知如何是好，她甚至背著女兒偷偷哭了幾天，并開(kāi)始后悔從小把女兒當(dāng)成男孩養(yǎng)。

　　專家稱干預(yù)不宜過(guò)激

　　記者就張女士遇到的問(wèn)題咨詢了市心理調(diào)適中心兒童青少年心理單元主任任凱。

　　對(duì)于青少年同性戀問(wèn)題，任凱主任稱他平均每個(gè)月都要接診三四例。任凱稱，孩子進(jìn)入青春期，自我認(rèn)同、性別認(rèn)同都很重要。同性之間彼此依戀很常見(jiàn)，也很自然，是形成自我認(rèn)同很重要的組成部分。從瞳瞳的情況看，張女士對(duì)女兒自小的性別引導(dǎo)有問(wèn)題，造成孩子長(zhǎng)大后氣質(zhì)類型與自身性別不符，甚至是戀愛(ài)取向受到影響。

　　但任凱主任表示，雖然性取向也涉及成長(zhǎng)經(jīng)歷和家庭環(huán)境的影響，但多為天然形成。心理治療的目的，并不是改變性取向，而是促進(jìn)自我接納和社會(huì)適應(yīng)。家長(zhǎng)的耐心和接納、尊重和理解，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)非常重要。家長(zhǎng)不必急于給孩子貼什么標(biāo)簽，應(yīng)在保證孩子情緒穩(wěn)定健康的前提下，盡可能地將其注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)或其他有意義的事情上去，給孩子一定的時(shí)間和空間去反思。孩子在慎重思考后，會(huì)對(duì)自己的戀愛(ài)取向重新定位。（生麗麗）

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