新華社武漢１０月２８日電 題：老年大學“一座難求”，文化養老如何破題？

　　新華社記者 李偉

　　記者近日采訪湖北多地老年大學發現，越來越多的老年人，結伴兒走進教室，吹拉彈唱、琴棋書畫……重拾“背上書包上學堂”樂趣。

　　老年大學受歡迎成為新景象。如何破解老年大學爆棚背后的發展不均衡等問題，為更多的老年人提供文化養老平臺，還需要社會各界攜手給力。

　　老年大學“一座難求”

　　用多彩的老年大學文化生活充實自己，提升晚年生命品質，正成為越來越多老年人的向往。

　　在湖北黃梅縣老年大學，６１歲的汪李榮是一名只有一年學齡的學員，作為一名“年輕”學員，他一年的感受卻特別強烈：退休之后在家不適應，脾氣也變壞了。在子女的勸說下，他報名到縣老年大學學習書法。

　　如今，每天到校堅持一小時隸書練習的他，已經嘗到“甜頭”。“通過學習不僅增長了知識，更認識了新朋友，老年大學是老年人的學習園地、交友平臺、健康樂園。”

　　在襄陽市老年大學，６８歲的黃國強通過學習使用智能手機，已經掌握了下載手機軟件技巧，學會了如何使用視頻軟件看節目、聊微信。

　　和黃國強老人一起在襄陽市老年大學求學的在校生有１０２１５人，他們被分配在２７２個教學班。為了接收不斷增加的新學員，學校為此不斷“擴容”。

　　為防止學員“占座”現象，在葛洲壩集團老年大學最“搶手”的聲樂班，學校不得不出了“狠招”：提前根據學員視力等諸多因素，將學員一一對號固定相應的座位。

　　在鄂州、黃岡等地，不少老人面對記者采訪時吐露心聲：年輕時忙工作，沒有時間培養自己的興趣愛好。退休了，就想多學習一些新知識新技能，對新知識有著強烈的“饑渴感”，想追上時代的步伐。

　　記者采訪時發現，不少學員一學期報幾門課，有的人一周五天時間都在學校里。在不少的老年大學里，電腦班、智能手機班、攝影班、外語班越來越火爆。

　　老齡教育供不應求

　　據統計，截至２０１６年底，湖北省６０周歲及以上人口１０７２萬，占總人口的１８．２２％，湖北省人口老齡化程度高出全國平均水平１．５２個百分點，人口老齡化問題已經擺在桌面。

　　湖北省委老干部局用了5年時間推動全省老年大學建設，目前全省各縣市（區）均已建成具有一定規模的老年大學，這已經走在了全國前列。

　　但是，老年大學“一座難求”仍然普遍。記者采訪了解到，相比全省約千萬人的老年人群體，湖北登記在冊就讀老年大學的只有３０多萬人，辦學條件遠遠沒有滿足要求，需大于求。

　　記者在恩施等地采訪發現，辦學經費不足、師資力量短缺等問題仍然在制約老年大學的發展。

　　“現在的普遍問題是，各地老年大學的現有辦學力量與老年人日益增長的上學需求，成為主要矛盾。”湖北省老年大學副校長萬年春坦言，近年來每到招生季，作為校領導的壓力非常大，“要報名的太多，但是限于既有辦學條件，名額又有限。”

　　在孝感市老年大學，學員每學期每門課繳學費從１０元、３０元到５０元不等。教師授課課酬每次從７０元至１８０元不等，遠遠低于市場價。因此，不少老年大學，更多的是返聘已退休中小學教師。

　　透視這一問題的背后，存在著行業頂層設計誰來指導、誰來投入等短板。一些老年大學管理人員訴苦說，老年教育雖然是終身教育的重要組成部分，但相對中小學或高等教育起步晚，現在還存在管理上的分歧，亟須理順主管、主辦的關系。

　　文化養老塑造“閃光晚年”

　　“老年大學是老年人圓夢的地方，我們要帶著感情和責任做好這項工作。”湖北省委老干部局局長馬在學說，老年大學是豐富群眾精神文化生活的重要陣地，為了更好地辦好這一事業，要向街道社區延伸、向就近就便延伸，方便老年人在家門口上學。

　　不可否認，當前在廣大中小學中常見的資源不公平現象，在老年大學中同樣存在。不少學員沖著條件好的老年大學，即使轉幾趟車也要到那學習。其實一些區、街道也有老年大學和老年活動中心，但由于硬件條件不足，不少老人寧愿舍近求遠。

　　如今，為了共享優質老年大學的精品課程資源，湖北已經探索通過省、市、縣三級老年大學遠程教育網絡，一直延伸到市縣。“遠程教育網絡平臺的建立有效解決了市、縣老年大學高層次師資匱乏，相關專業教學水平難以提升等問題。”應城市老年大學校長胡幼駿說，通過市縣老年大學網絡輻射鄉村街道，建立分校等方式，為更多老年人提供家門口上學的機會。

　　沒有老年人的小康，就沒有全社會的小康。沒有老年人的精神文化的基本滿足，就沒有老年人的全面小康。采訪中，不少老年人的一句心里話令人印象深刻：社會對小學幼兒園教育很重視，對老年教育重視不夠。但人都會老，終極關懷是每個人都將面臨的問題。

　　讓每一個老年人，與時代同行。老齡化社會正在到來，如何真正實現老有所學、老有所樂，已成為時代之考，這需要全社會一起來解答。

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