高校借“刷臉”簽到 掌握班級大數據 　

　　近日，有關大學校園再現“刷臉”簽到的新聞，再次引起社會各界的關注。個別網民質疑，兩年前就火過一陣的“刷臉”簽到，如今再次出現，難道大學課堂已到了必上“枷鎖”的地步？

　　網民“顏其”認為，上課簽到，目的無非就是保證出勤率，讓學生都能來上課。但“刷臉”簽到的技術應用，看起來帶有強制性，治標不治本。有些課，學生是全勤的，甚至還有人旁聽，這說明只要課堂內容深受學生喜歡，出勤率還是會高的。與其用高科技保證學生出勤，還不如想想怎么提高學生的學習興趣。

　　面對輿論場的爭議，此次事件的主人公、中國傳媒大學大數據挖掘與社會計算實驗室主任沈浩在接受中國青年報·中青在線記者采訪時表示，“刷臉”簽到的意義，其目的不是死盯著學生簽到，而是對于數據后臺的分析。

　　“比如學校可以通過后臺數據，實時了解到每個班、每門課程的出勤率怎么樣。它對于教學管理是有價值的。像我做這個人臉簽到，并不是拿這個東西來逼迫學生簽到，簽到不是最大的目的。逼著學生來上課，本身的意義就不是太大。但是從另一個角度來講，作為老師、作為學校，我們有責任要求學生來上課。”

　　兩年前，為了解決學生上課遲到，無故曠課的現象，武漢工程科技學院繼續教育學院的老師就已將“刷臉”簽到搬進了課堂。該學院團總支書記王亞飛近日接受中國青年報·中青在線記者采訪時表示，目前該簽到方式依舊在學院內使用，并由兩年前僅在部分專業使用，發展到幾乎覆蓋每個班級、每堂課。為防止某些同學在“刷臉”簽到后中途逃課，學院另外安排了輔導員在上課中間進行突擊點名，“相對來說效果還是比較好”。目前該學院晚上對學生宿舍的查寢，以及學院對輔導員的考勤中，也在使用“刷臉”方法。

　　作為從事大數據挖掘研究的老師，沈浩更關注的是如今的人臉簽到系統在技術上的進步。沈浩向記者介紹，如今的人臉簽到無需統一組織學生進行現場圖片采集入庫，這在很大程度上降低了時間成本，提升了效率。“學生只需通過掃二維碼，輸入姓名和學號，上傳自己的照片至云端，便可完成個人信息注冊。此后只要在老師的Pad前停留一秒鐘，便可實現課前‘秒級’簽到，識別率非常高。”

　　針對這一新的簽到方式，沈浩老師班上的不少學生表示，這種操作很方便，自己對此也比較感興趣。對于自己的新研究，沈浩用了“四個特別”來形容學生們的反饋：特別配合、特別好玩、特別熱心、特別好奇。

　　關于人臉簽到技術在大學校園內的應用意義和價值，沈浩認為，比起監督學生的出勤率，在大學宿舍實現“刷臉”簽到的現實意義更大。“對于哪些學生能進宿舍，阿姨是知道的，但是學生回沒回宿舍，她是不知道的。如果有這樣的刷臉系統，就能夠知道每一個人進出記錄，方便監管。”

　　不過，對于該產品是否適合在校園內進行大范圍的推廣，沈浩表示，從學術研究到測試，再到大規模的推廣應用，其間還有許多問題需要仔細研究，包括資金投入和管理方式。(中國青年報·中青在線記者朱立雅)

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