資料圖：“實訓工廠”內學生們正在聽師傅專業講解。趙泉 攝

　　據中國政府網消息，日前，國務院辦公廳印發《關于深化產教融合的若干意見》(以下簡稱《意見》)。《意見》提出，鼓勵企業依法參與舉辦職業教育、高等教育，堅持準入條件透明化、審批范圍最小化。

　　《意見》指出，深化產教融合，促進教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈有機銜接，是當前推進人力資源供給側結構性改革的迫切要求，對新形勢下全面提高教育質量、擴大就業創業、推進經濟轉型升級、培育經濟發展新動能具有重要意義。

　　《意見》提到，要深化職業教育、高等教育等改革，發揮企業重要主體作用，促進人才培養供給側和產業需求側結構要素全方位融合，培養大批高素質創新人才和技術技能人才，加快建設實體經濟、科技創新、現代金融、人力資源協同發展的產業體系。

　　《意見》明確，要同步規劃產教融合與經濟社會發展。制定實施經濟社會發展規劃，以及區域發展、產業發展、城市建設和重大生產力布局規劃，要明確產教融合發展要求，將教育優先、人才先行融入各項政策。要統籌職業教育與區域發展布局。按照國家區域發展總體戰略和主體功能區規劃，優化職業教育布局，引導職業教育資源逐步向產業和人口集聚區集中。

　　《意見》提出，要促進高等教育融入國家創新體系和新型城鎮化建設，完善世界一流大學和一流學科建設推進機制。建立緊密對接產業鏈、創新鏈的學科專業體系，大力支持集成電路、航空發動機及燃氣輪機、網絡安全、人工智能等事關國家戰略、國家安全等學科專業建設。健全需求導向的人才培養結構調整機制，強化就業市場對人才供給的有效調節，進一步完善高校畢業生就業質量年度報告發布制度，嚴格實行專業預警和退出機制，引導學校對設置雷同、就業連續不達標專業，及時調減或停止招生。

　　《意見》稱，鼓勵企業以獨資、合資、合作等方式依法參與舉辦職業教育、高等教育。堅持準入條件透明化、審批范圍最小化，細化標準、簡化流程、優化服務，改進辦學準入條件和審批環節。

　　《意見》提出，將工匠精神培育融入基礎教育，將動手實踐內容納入中小學相關課程和學生綜合素質評價。堅持職業教育校企合作、工學結合的辦學制度，推進職業學校和企業聯盟、與行業聯合、同園區聯結。大力發展校企雙制、工學一體的技工教育。深化全日制職業學校辦學體制改革，在技術性、實踐性較強的專業，全面推行現代學徒制和企業新型學徒制，推動學校招生與企業招工相銜接，校企育人“雙重主體”，學生學徒“雙重身份”，學校、企業和學生三方權利義務關系明晰。實踐性教學課時不少于總課時的50%。

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