宋詞朗誦《水調(diào)歌頭》、扇子舞《茉莉花》、武術(shù)表演“耍長(zhǎng)棍”……3月底一個(gè)周末，印度孟買(mǎi)大學(xué)校園內(nèi)，一場(chǎng)中國(guó)味濃濃的比試上演。

　　20多名大學(xué)生選手經(jīng)歷筆試答題、才藝表演、中文自我介紹、回答評(píng)委提問(wèn)等環(huán)節(jié)，訴說(shuō)自己的“中文情緣”。如今，數(shù)萬(wàn)印度人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，因?yàn)榭吹街杏〗?jīng)貿(mào)、人文交流帶來(lái)的諸多機(jī)遇。

　　【“學(xué)了中文機(jī)會(huì)更多”】

　　今年，孟買(mǎi)大學(xué)孔子學(xué)院首度“榮列”第17屆“漢語(yǔ)橋”世界大學(xué)生中文比賽印度預(yù)選賽四個(gè)賽區(qū)之一。孔子學(xué)院印度籍教師美麗告訴新華社記者，孟大孔子學(xué)院2013年創(chuàng)建，2016年底有50多名學(xué)生，2017年增至100多人，“現(xiàn)在有資格承辦一場(chǎng)內(nèi)容豐富多樣的‘漢語(yǔ)橋’比賽，以前是不敢想象的事情”。

　　3月25日預(yù)選賽，女孩易莎第二個(gè)上臺(tái)，一段扇子舞舞畢，開(kāi)始介紹自己學(xué)中文的由來(lái)。雖然中文聽(tīng)說(shuō)有點(diǎn)吃力，她堅(jiān)持用中文應(yīng)答：“我愛(ài)中國(guó)，我覺(jué)得中國(guó)的文化很好，我很喜歡不同的文化，中國(guó)的舞龍舞獅我都喜歡，希望有機(jī)會(huì)能夠到中國(guó)學(xué)習(xí)。”

　　另一名女生尼希塔介紹中國(guó)農(nóng)歷新年的傳統(tǒng)。她自稱(chēng)堅(jiān)持自學(xué)中文三年多，給幾名印度孩子當(dāng)中文家教。

　　樂(lè)客西和馬龍來(lái)自古吉拉特中央大學(xué)，申請(qǐng)了中國(guó)政府的獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目，2016年前往北京學(xué)習(xí)中文一年，拿到國(guó)際漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)能力考試五級(jí)證書(shū)，而最高為六級(jí)。

　　留學(xué)體驗(yàn)讓樂(lè)客西意猶未盡：“印度和中國(guó)文化上有很多相通的地方。除了北京，我去了西安，還有河南很多地方；為了體驗(yàn)中國(guó)高鐵，我專(zhuān)門(mén)去了趟天津。”

　　馬龍說(shuō)，他在中國(guó)參加過(guò)不少節(jié)日活動(dòng)，特別喜歡春節(jié)和元宵節(jié)，看了很多中國(guó)電影，喜歡張藝謀導(dǎo)演的作品。“可以說(shuō)印度現(xiàn)在也有‘漢語(yǔ)熱’，因?yàn)橛《仁且粋€(gè)很大的市場(chǎng)，有很多中國(guó)企業(yè)過(guò)來(lái)，以后會(huì)越來(lái)越多，學(xué)了中文就能有更多的機(jī)會(huì)。”

　　1921年，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者泰戈?duì)杽?chuàng)辦印度國(guó)際大學(xué)，激發(fā)印度人對(duì)中國(guó)和漢語(yǔ)的興趣。上世紀(jì)六七十年代開(kāi)始，印度的漢語(yǔ)教學(xué)和研究陷入沉寂，直至近年悄然升溫，以培養(yǎng)交流技能、探討當(dāng)代事務(wù)為重點(diǎn)。

　　【“用中文理解中國(guó)”】

　　印度尼赫魯大學(xué)中國(guó)與東南亞研究中心教授狄伯杰說(shuō)：“漢語(yǔ)是聯(lián)合國(guó)的工作語(yǔ)言之一，又是世界上使用人口最多的語(yǔ)言，中國(guó)經(jīng)濟(jì)和政治影響力持續(xù)擴(kuò)大，促使各國(guó)人們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，印度也不例外。”

　　狄伯杰說(shuō)，印度的“漢語(yǔ)熱”體現(xiàn)市場(chǎng)需求：中印經(jīng)貿(mào)明顯增長(zhǎng)，帶來(lái)大量就業(yè)機(jī)會(huì)；大量留學(xué)中國(guó)的印度學(xué)生、去中國(guó)做生意的商人想在抵達(dá)中國(guó)前掌握一點(diǎn)基礎(chǔ)的日常用語(yǔ)；兩國(guó)旅游業(yè)發(fā)展刺激漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情。現(xiàn)在，印度不少公立和私立學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生將漢語(yǔ)當(dāng)成英語(yǔ)、本土民族語(yǔ)言以外的“第三語(yǔ)言”。

　　雖無(wú)官方數(shù)據(jù)，多名業(yè)內(nèi)人士說(shuō)，保守估計(jì)，全印度參加漢語(yǔ)培訓(xùn)者現(xiàn)有數(shù)萬(wàn)人。

　　中國(guó)駐新德里大使館教育處工作人員孫美幸介紹，印度的“漢語(yǔ)橋”比賽早些年都由韋洛爾科技大學(xué)孔子學(xué)院一家承辦，近年來(lái)隨著參賽人數(shù)增多增至四個(gè)賽區(qū)。

　　兩個(gè)多小時(shí)比賽進(jìn)入尾聲，印度索邁亞大學(xué)國(guó)際部主任薩丁德作為評(píng)委上臺(tái)發(fā)言，動(dòng)情地回憶十多年前以留學(xué)生身份前往中國(guó)廈門(mén)學(xué)習(xí)和生活的情景。

　　他告訴臺(tái)下師生：“印度和中國(guó)互為鄰國(guó)，又都是文明古國(guó)，兩國(guó)應(yīng)該有更多的交流，在文化、教育、經(jīng)貿(mào)等各個(gè)層面。中文是一座橋，我們要學(xué)會(huì)用它理解中國(guó)。希望大家要爭(zhēng)取親身到中國(guó)，學(xué)習(xí)或旅行。我特別想說(shuō)的是，要學(xué)習(xí)中文，還要學(xué)習(xí)中國(guó)……”

　　臺(tái)下有人高聲插話：“活到老，學(xué)到老！”

　　現(xiàn)場(chǎng)笑聲、掌聲一片。（張興軍）（新華社特稿）

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