“孩子從入園開始，就是為畢業做準備，在這過程中如何培養孩子的行為習慣、學習興趣、為人處事等，這都是幼兒園及老師關心及思考的問題。”對幼兒教育，從事幼兒教育工作30年的海口布朗幼兒園園長郎俊菊有著自己獨特見解。開園已有14年的布朗幼兒園一直堅持體驗式的學習原則，以愛為主線作為教育理念，打造一所專業化、人文化、國際化的“兒童樂園”。

孩子們的植物角。李萬內 攝

　　布朗幼兒園位于龍華區金星路，于2005年開園，園區占地面積17600㎡，建筑面積6600㎡，目前有19個班級。該園曾獲得龍華區年檢優秀單位，先后被評為龍華區學前教育先進單位、海口市學前教育先進集體、全國首批百佳幼兒園、全國先進民辦幼兒園、全國民辦先進集體。在今年上半年舉辦的海口市第十一屆小學、幼兒園國際象棋聯賽中，布朗幼兒園獲得幼兒園團體一等獎。

　　體驗式教學 在游玩中獲得知識

　　國際象棋聯賽團體一等獎只是布朗幼兒園在科學、文化、藝術、競技等眾多智力運動項目中獲獎的一項，這得益于園內的課程設置。“所有的課程都圍繞著體驗式學習開展，比如茶藝課、角色扮演等等。”郎俊菊告訴海口網（微信號：haikouwang2013）記者，園內孩子可以按照自己的意愿參加不同的游戲活動，在游戲中扮演各種角色，潛移默化地提高情商、鍛煉思維，通過這些體驗式的課程或者活動，培養孩子良好的生活、學習、人際交往等行為習慣。

老師和學生做游戲。（幼兒園供圖）

　　閱讀可以開闊視野、增長見識，在有良好習慣的基礎上，幼兒園通過圖書漂流培養孩子的閱讀習慣。“以班級為單位，每個孩子提供一本書放在班級里和大家共享。每個孩子們閱讀后要在筆記本寫下讀后感，一個學期堅持下來，有的班級已經成為‘編輯部’。”郎俊菊認為，在幼兒園階段不應要求孩子們去學多少知識性的東西，但是興趣點的培養特別重要。

　　因此在孩子閱讀時，幼兒園鼓勵孩子去編寫續編故事，通過這種方式發散孩子思維。“這也是蒙臺梭利教育的特點，蒙臺梭利教育為孩子們創設了體驗式學習情境，讓孩子們建立非常好的秩序感和富有邏輯思維的學習能力。”郎俊菊說。

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