“邊緣線不要太黑，手底下麻利點，還有五分鐘……”12月13日，距離28日的海南省美術(shù)聯(lián)考考試還有15天。在海口藝尚藝術(shù)培訓學校，懷揣著考學的夢想，300多名來自海南各市縣的藝考生在這里踏上藝考逐夢之旅。

　　學校宿舍對面就是畫室，中間是供學生鍛煉的籃球場，學生外出要請假……全封閉式學習環(huán)境的背后是學校希望學生們?yōu)樗嚳笺T足干勁，全力以赴。

學生在專心學習。羅德升 攝

　　刺激、燃！“第一次這么努力”

　　“嗒嗒嗒”……色彩課上，學生們調(diào)色塊，旁邊是畫筆在洗筆桶里清洗后，敲打桶邊緣甩水的聲音。這兒響完那兒響，每個人都在分秒必爭。

　　許多學生剛到校時，并不習慣學校作息。8時30分上課，一整天坐在小板凳上拿著畫筆對著畫板學習。“困、煎熬、累……聽到老師的聲音就困，一吃完飯就睡，畫完畫就睡，一躺床上就秒睡。后來慢慢能熬了，也感覺到老師上課有味道了。”藝考生小駒說，來之前不會畫畫，來這里才喜歡上美術(shù)。

　　學習美術(shù)，部分學生已有基礎(chǔ)，也有人是零基礎(chǔ)。因為偷懶、畫不過關(guān)等原因欠作業(yè)或被罰作業(yè)，有學生選擇熬夜完成作品。看到日出是他們熬夜作畫后的“獎勵”。

　　藝考生戈子曾有凌晨5時在廁所畫畫的經(jīng)歷。畫室凌晨0時“打烊”，回到宿舍后，為了不打擾舍友休息，他唯有到廁所畫畫。文化課不理想，戈子高二時毅然選擇以藝術(shù)生身份參加高考。鉛筆一盒12支，已經(jīng)買了十幾盒，從今年暑假來校學習至今，不同類型的素描鉛筆已使用了上百支。回憶這短短幾個月，他用“刺激”“很燃”來概括。“每天都過得很充實，隨著聯(lián)考的到來，時間越來越緊張，就越來越刺激……活了這么久，沒有過過這種生活，很燃，第一次這么努力。”戈子向往四川，他想通過藝考來實現(xiàn)心中所向。文化課不理想，又想考大學，藝考也是通向大學的途徑。藝考生圓圓的父母一開始不支持她走藝考路，認真溝通后，他們點了頭。對圓圓而言，學美術(shù)不僅是為了考學，也是在做自己喜歡的事情，喜歡就能無畏壓力。

上色。羅德升 攝

　　壓力化動力：“我也想上大學”

　　“以前累了就回去睡覺，現(xiàn)在是回宿舍洗完澡就趕回畫室畫畫，即使累到身體感覺不是自己的，也會主動去畫。”白沙中學學生小鋒的色彩學習是零基礎(chǔ)，在課下時間，他曾熬夜到凌晨練習色彩。

　　藝考人數(shù)增多、倒計時“毫不留情”在計數(shù)，每位藝考生都面臨來自四面八方的壓力。藝考生阿駿自身基礎(chǔ)差，對于壓力，他硬著頭皮扛下。來校前心里做足了接受魔鬼式訓練的準備，但真正開始學習了之后，阿駿才發(fā)覺，畫筆要怎么畫，一點兒也不簡單。

　　從基礎(chǔ)開始學，阿駿最大的收獲就是可以畫出一幅畫。聯(lián)考快到了，他想考一個理想的大學。阿駿憧憬南京，聽說那邊很不錯，手中的畫筆是他出發(fā)的動力。剩下的時間，他要放手一搏。

　　除了今年美術(shù)考生人數(shù)增多帶來的競爭壓力外，藝考生瑩瑩覺得調(diào)檔是最有壓力的，前期月考有分數(shù)排名，能清晰地了解到個人的水平。沖刺階段進入周考，不公布成績。“B檔的學生想沖A檔，壓力大到快禿頭，無論如何，認真學就對了。”瑩瑩說道。

楊上攀指導學生。羅德升 攝

　　素描老師楊上攀對學生要求“賊”高。作品丑了，會被他罵“王八蛋”；畫人像不像人，丑得像“王八蛋”，“王八蛋”這三字還一度成為畫室學生的口頭禪。瑩瑩調(diào)侃：“畫得丑就被老師‘拗’（磨練之意），被‘嫌棄’，老師會‘瘋掉’，我們也會‘瘋掉’……怎么辦？繼續(xù)畫，不停畫。”

　　狀態(tài)、心情對作畫十分重要。藝考沖刺階段，除了根據(jù)不同學生的情況做重點指導和要求學生調(diào)整作息時間外，楊上攀在課上也會調(diào)整氛圍。“我們比學生還緊張，上完課就趕緊研究學生有哪些不足，不同的學生情況不同，以前的問題解決了，新的問題就會出現(xiàn)。”楊上攀認為，臨摹也好、寫生也好，學生必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成，每天有長進一點就可以。

調(diào)色。羅德升 攝

　　五元錢一節(jié)課讓困難學生藝考逐夢

　　海口藝尚藝術(shù)培訓學校校長張冬根是江西人，2003年他通過藝考考上海南師范大學藝術(shù)系美術(shù)教育專業(yè)。從藝考生成為藝考學校校長，一路走來，他深知學生藝考的花銷之大。

　　一萬多元錢，兩千多節(jié)課，平均約五元錢一節(jié)課，高一暑假開始上課。“這是以保本去做的藝考培訓。此外，學校每年還提供4、5個名額，免費扶持困難學生藝考夢。”張冬根說。

　　基于自身的經(jīng)歷，張冬根知曉，學舞蹈需要自身外在條件、學音樂需要點天賦，但學習美術(shù)不需要太多的天賦。當然，要作為藝術(shù)家，是需要有天賦的；但作為從業(yè)者來講，能理解、運用它即可，勤能補拙，后天學習可補天賦的不足。

　　張冬根堅信，只要學了一兩年時間的藝術(shù)，特別是能夠拿出來做實踐的時候，你就會愛上它，因為每個人身上都有藝術(shù)細胞，問題在于激活與否。學習藝術(shù)有利于發(fā)展民族自主品牌，人們生活水平日漸提高，對審美的要求也隨之提高，發(fā)展自主品牌需要包裝、需要設(shè)計……這時，藝術(shù)該上場了。

　　從業(yè)12年來，張冬根也遇見過中途放棄學畫的學生。“學生學不下去，也確實畫不好，父母籌錢來學習的，擔心考不好愧對父母。”種種壓力下，學生心生退意可以理解，張冬根會“力挽狂瀾”：“一般會跟學生講，人做一件事，不是每個人都能拿第一，但是你盡力了，這個過程就是你人生的寶貴經(jīng)歷。”

　　“實現(xiàn)最好的自己——歡迎2019屆新生入學”典禮恍如昨日，離校倒計時已經(jīng)開始，有人說：剛開始不習慣，越到后面就不想走了，舍不得這個地方——一腔熱血逐夢的地方。張冬根建議學生考出島外，去外面世界看看。

　　（文：江河海）

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