原標(biāo)題：政策支撐滿足青年立業(yè)大需求

“熊大哥哥”：守護(hù)童心 成就夢(mèng)想

在海口金宇幼兒園，“熊大哥哥”朱深友正在和小朋友們交流互動(dòng)。記者 蘇弼坤 攝

初冬的晨光灑在海口金宇幼兒園的操場(chǎng)上，此時(shí)，剛剛到達(dá)園內(nèi)的小朋友伸著小腦袋，不時(shí)地將目光投向校門口，他們?cè)诘取靶艽蟾绺纭钡牡絹怼?/p>

“小朋友們，都吃早餐了嗎，有沒有想‘熊大哥哥’？”在一句熱情洋溢的問候聲中，小朋友瞬間露出了天使般的笑容，轉(zhuǎn)眼化身“小萌獸”將他團(tuán)團(tuán)圍住。在一番互動(dòng)過后，“熊大哥哥”放起了歡快的音樂，喊起口號(hào)，小朋友們挺起胸膛，跟著“熊大哥哥”一起伸伸胳膊踢踢腿，他們的一天便在這歡聲笑語和蹦蹦跳跳中開始了。

“熊大哥哥”名叫朱深友，2016年在海口創(chuàng)立了海南童之萌教育咨詢有限公司，從事幼兒體智能拓展和戶外教學(xué)等工作。在他看來，目前的幼兒園里，女老師居多，“我想讓孩子們能感受到男性身上的陽剛、豁達(dá)、果斷、勇敢。”

“哥哥，今天早上是媽媽送我來的。”“哥哥，我想給您送一朵小紅花。”……每天上課前，朱深友會(huì)與小朋友們進(jìn)行日常的交流與互動(dòng)。他會(huì)像個(gè)大哥哥一樣陪在孩子們身邊，和他們一起玩耍；也會(huì)像個(gè)父親一樣耐心引導(dǎo)孩子，傾聽每一個(gè)孩子的心聲。

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