海口全面推進(jìn)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)

鑄魂強(qiáng)師鍛造新時(shí)代教育筑夢(mèng)人

全市專(zhuān)任教師3.7萬(wàn)人；特級(jí)教師60人，正高級(jí)教師93人，省級(jí)學(xué)科帶頭人156人，省級(jí)骨干教師833人，市級(jí)骨干教師2212人……一系列數(shù)字，勾勒出海口教師隊(duì)伍持續(xù)優(yōu)化的結(jié)構(gòu)圖譜，也丈量著椰城教育邁向優(yōu)質(zhì)均衡的步伐。

教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)；教師是立教之本、興教之源。海口大力弘揚(yáng)教育家精神，堅(jiān)持將加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為教育事業(yè)最重要的基礎(chǔ)工作來(lái)抓，不斷優(yōu)化教師發(fā)展環(huán)境，持續(xù)打造高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍，鍛造新時(shí)代教育筑夢(mèng)人。

9月9日，在海口市教育幼兒園，老師正帶著小朋友在室外做活動(dòng)。記者 楊忠凱 攝

增強(qiáng)引才“磁吸力”

9月7日，我市“以心迎新”新教師入職典禮在海口一中舉行，426名新教師在椰城開(kāi)啟教育生涯，這也是我市教師隊(duì)伍持續(xù)擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)的縮影。近年來(lái)，海口不斷拓寬引才渠道，通過(guò)考核招聘、校園招聘和社會(huì)公開(kāi)招聘等多途徑吸引教育英才，今年以來(lái)，全市教育系統(tǒng)進(jìn)一步深化人事制度改革，預(yù)計(jì)全年引進(jìn)教育人才1500名。

“這是我教育生涯的再次出發(fā)。”9月7日，來(lái)自吉林的61歲退休教師曲曉萍在海口市瓊山華僑中學(xué)完成其作為“銀齡教師”的首周教學(xué)任務(wù)，下一步，她還將作為該校教研顧問(wèn)持續(xù)發(fā)揮帶動(dòng)作用。今年，全市19所市屬公辦中小學(xué)計(jì)劃引進(jìn)30名“銀齡教師”，目前已有24人上崗，以“老帶新”機(jī)制推動(dòng)青年教師快速成長(zhǎng)。

市教育局人事科相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，我市逐步建立與海南自貿(mào)港建設(shè)相適應(yīng)的事業(yè)單位公開(kāi)招聘制度。目前，北京師范大學(xué)海口附屬學(xué)校等10所公辦學(xué)校已啟用自主招聘權(quán)限。市教育幼兒園、美麗沙幼兒園今年試點(diǎn)員額制招聘，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)前教育引才自主權(quán)。2024年我市義務(wù)教育階段專(zhuān)任教師本科以上學(xué)歷比例達(dá)86.10%，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，有效激發(fā)了校園活力。

提升教師“成長(zhǎng)力”

9月9日上午，在瓊山區(qū)云龍初級(jí)中學(xué)，來(lái)自瓊山中學(xué)的杜春妹作為海口市“星火計(jì)劃”教師交流幫扶活動(dòng)的一名支教老師，為學(xué)生們帶來(lái)了一堂生動(dòng)的數(shù)學(xué)課。“‘星火計(jì)劃’為學(xué)校教學(xué)注入了新活力。”瓊山區(qū)云龍初級(jí)中學(xué)負(fù)責(zé)人方國(guó)志表示，目前學(xué)校辦學(xué)成績(jī)和教師風(fēng)貌有了顯著提升。

海口市“星火計(jì)劃”已連續(xù)開(kāi)展兩年，累計(jì)派出1600余名城區(qū)優(yōu)秀教師赴鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校支教，并吸引海南師范大學(xué)碩士研究生赴基層實(shí)習(xí)，有效促進(jìn)城鄉(xiāng)教育資源流動(dòng)和基層教師隊(duì)伍建設(shè)。此外，海口還實(shí)現(xiàn)集團(tuán)化辦學(xué)全覆蓋，連同協(xié)作體、協(xié)同體等模式，打破校際壁壘，優(yōu)質(zhì)資源得以進(jìn)一步共享。

今年以來(lái)，我市推出多項(xiàng)培訓(xùn)、交流與幫扶機(jī)制，全力推動(dòng)教師隊(duì)伍能力建設(shè)。市教育研究培訓(xùn)院院長(zhǎng)潘華莉介紹，今年是“椰城強(qiáng)師”計(jì)劃推進(jìn)的關(guān)鍵之年，我市已形成“骨干校長(zhǎng)引領(lǐng)、后備干部蓄力”的雙軌培養(yǎng)格局，為本土教育人才搭建成長(zhǎng)階梯。此外，我市還全面加強(qiáng)教育數(shù)字化統(tǒng)籌，深化國(guó)家智慧教育平臺(tái)應(yīng)用，拓展“人工智能+”場(chǎng)景，逐步構(gòu)建起具有海口特色的教育數(shù)字化體系。

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