沉默也是教育

　　兒子5歲時(shí)有一次因故大發(fā)脾氣，還出手很重打了他媽。類似的事情也有過，都屬于小孩的撒嬌行為，最終通過嚴(yán)厲的教訓(xùn)解決問題。但這次他媽一言不發(fā)，默不作聲地去做別的事了。

　　沒過多久，兒子好像預(yù)感到什么，嘴里還哼哼嘰嘰地陳述著他的要求和理由。他媽強(qiáng)忍怒火，一上午沒答理兒子。

　　兒子自覺在媽媽那里得不到滿足，便把目標(biāo)轉(zhuǎn)向我。我領(lǐng)會(huì)他媽的用意后，在一定的時(shí)間內(nèi)也沒有理會(huì)兒子。

　　當(dāng)最后一線救助失去后，兒子開始大鬧“天宮”，耍起了男子漢的野性：扔畫筆、撕畫本、摔玩具，導(dǎo)致室內(nèi)一片狼藉。我們依然不理兒子，靜觀其變。

　　中午，飯菜擺上桌，沒有言語。我和他媽私下說這樣對一個(gè)5歲的孩子是否太苛刻了。他媽堅(jiān)定地說沒什么，讓兒子好好反思一下，我表示贊同。

　　倔強(qiáng)的兒子未用中餐，迷迷糊糊地倒在沙發(fā)上睡著了。兒子醒來后，我們看到他心神不寧，幾次想要靠近我們，卻欲行又止。

　　當(dāng)晚餐做好后，兒子突然抱住我的大腿嚎啕大哭：“媽媽不愛我了。”我暗自高興，示意他向他媽靠近。聰明的兒子瞬間領(lǐng)會(huì)了我的意思，撲向媽媽的懷里：“媽媽，我再不這樣鬧了。”他媽問：“還有呢？”“我好好吃飯。我再不打媽媽了，對不起！”“應(yīng)該怎么做？”“有話好好說，有事好好做。”

　　“好了，乖兒子知錯(cuò)能改就好。”我說。他媽則分析為什么一天不理兒子的理由：“你可以打媽媽，就可以打爸爸，如果你連最疼愛你的人都敢打，就再也沒有人理你了。難道有什么不可以好好說出來解決，非要?jiǎng)佑梦淞δ兀俊?/p>

　　“媽媽，我再不這樣了。”兒子端起小碗很快吃完了飯。

　　自那以后，只要兒子怒發(fā)沖冠想施武力時(shí)，我們只說一句“你又想爸媽不理你了”，便可奇跡般地警示和制止他。我想，這種特殊的沉默也是教育一法。

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