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初高中新生不適應校園生活怎么辦？

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????新學期開學已經一個多月，從小學升入初中，從初中升入高中都是一個新跨越。然而，已經習慣于父母長輩呵護的新生或多或少表現出不適應新校園中學習生活的狀態。那么，新生們應該怎樣適應新的學習和生活，又應當如何把握才能保持較高的學習效率？這對于每一名初、高中的新生來說，都是一個不容忽視的問題。?【詳細】

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“請講普通話，請用規范字”走進海口景山海甸分校

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????“請講普通話，請用規范字”，走進海口市景山海甸分校，倡導學生寫字用語規范化的標語隨處可見。走廊里的《三字經》，樓梯邊的《讀書歌》、課堂上的“日有所誦”，課間的“每天一字貼”無一不在細微處潛移默化規范著孩子們的用字用語。正如校長邢益寶所說的，規范化的教學理念在景山海甸分校全方位地“覆蓋”、“滲透”。

????規范用字用語從幼兒抓起【詳細】

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上邦百匯城優秀征文選登 我想發明一個機器人

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? ?我想發明一個機器人

　?? 小學組一等獎：市第九小學?5（2）班?陳彥江

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　　要說我想發明的機器人，你想知道是什么類型的嗎？其實呢我想發明的是一個全能的機器人，我給它取了一個名字，叫作“全能小子”。它的“五臟”俱全，功能非常到位。一個圓圓的臉上掛著一絲甜甜的笑容、炯炯有神的眼睛、長長的手臂可以伸縮自如，不要小看這個機器人外表笨拙喔，其實它運行起來動作可是很迅速的。

　　它可以做家務。“全能小子”的底部可以變成一個掃把，用渦輪來滑動。掃得可以說是一點點灰塵都沒有，地板上還是亮晶晶的，就如水面上的鏡子。它還是有方法的呢！它先是把垃圾通通聚集在一個地方，接著就把垃圾全部放在它專有的“肚子”里面，然后慢慢地消化。待消化完成后，從它的“肚子”里就會滾出一個圓紙。怎么樣，我發明的“全能小子”夠環保吧？

　　“全能小子”還會做菜呢！它的系統屏幕上顯示要做什么菜、怎么做、放什么調料……接著就去菜市場買菜，然后回到家就洗菜。“唰”菜就下鍋了，我正在門口準備拿鑰匙開門，就已經聞到從我們家廚房傳出來那香噴噴的味道了。啊，真香啊！我來到飯桌前，“紅燒五香肉”、“清蒸魚”、“胡蘿卜炒肉”……應有盡有，樣樣齊全，我的口水流下三千尺啊！恨不得直接拿手去抓來吃掉。吃了它一個月做的菜，都把我吃肥了幾斤呢！怎么樣，我發明的“全能小子”夠厲害吧，炒菜那么好吃那么香 【詳細】

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不要被蒙蔽了雙眼

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　海南僑中高一（3）班?石晉全

　　“哇！你兒子成績好好呀，這么高，人這么帥，將來一定有大成就呀！”這是我從小到大經常聽到的話，自己覺得很有成就感。經歷了歲月的磨礪，初三了，我感覺我真的追不上他們，發現自己是一個下等人，那年，我開始變得自卑了。“請大家翻開語文課本到《鄒忌諷齊王納諫》。”那一天，這篇文章改變了我。

　　“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”當我讀到這里時，我發現這不說的正是我身邊的事情嗎？爸媽的同事夸我帥，是想求我爸媽辦事，朋友夸我，只是想跟我拉關系，親人贊美我，是給我面子。“由此觀之，王之蔽甚矣。”那個“王”不就是我嗎？以前總是覺得爸媽說的話都不好聽，總把我說的很差勁，總喜歡聽外人對我說好話，那時，我才明白了爸媽的用心良苦【詳細】

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賣報紙

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　景山海甸分校五（4）班?毛毛

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　　周五，班主任布置了一個作業“今天上班一小時”的體驗。我想到了賣報紙。

　　星期天，我和媽媽去報刊亭批發了20份報紙。

　　我信心滿滿地走在大街上，走了一會，終于鎖定了目標———一個叔叔。我走過去，很有禮貌地對叔叔說：“叔叔，要看報紙嗎，上面有關于釣魚島的新聞哦。”

　　叔叔看了我一眼，擺了擺手。

　　我有點灰心，不過很快又恢復了精神。

　　我又發現了第二個新目標，是一個阿姨。我走過去問：“阿姨，要看報紙嗎？上面有很多新聞哦。”

　　阿姨也搖了搖手。我心想：為什么賣不出去呢，難道是我找錯人了？

　　我又問了許多人，仍一無所獲。

　　終于，在我問一個叔叔時，他很爽快地答應了。我心里別提有多高興了。可是就再沒有人買我報紙了，我的眼淚在眼睛里打轉，媽媽看出了我的心思，她說：“寶貝啊，我們先去找爸爸他們吃飯，吃完飯我們再來賣報紙，好嗎？”【詳細】

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成長寄語“三問”促兒讀書

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　兒子念小學時，閱讀能力自然不盡如人意，并對課外閱讀缺乏自覺性。我決定言傳身教，讓其在潛移默化中養成讀書好習慣。為此，我和兒子一起讀書，相互提問，相互督促，循序漸進。

　　第一問：你讀了嗎？由于兒子年齡尚小，我們相約隔天讀一篇文章，之后應復述大致內容。兒子拼音能力不錯，所購課外讀物均配有拼音，故讀書無障礙。其次，課文篇幅較短，并有插圖，適應兒子閱讀和記憶。我們相互監督閱讀情況，形成互幫互學、比學趕超的習慣。因此，我和兒子不敢怠慢每一次閱讀。

　　第二問：你學了嗎？首先，要想學好，必須先讀好。讀書不能泛泛而讀，而是細讀，讀時要一字不漏或不能添油加醋，力求準確無誤，并且學習播音，訓練提高讀書速度。其次，讀書不可囫圇吞棗，要精讀，碰到生字詞要學會查找字詞典，了解其基本含義，并且要求強記生字，理解記憶字詞義。兒子所識之字越來越多【詳細】

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教育熱評：小學生說“喜歡”是否是“談情說愛”

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　———近期孟女士憂心忡忡，因為五年級的女兒莉莉每天都會抱著手機跟同學發短信。有一次莉莉的手機正充電，碰巧來了條短信，孟女士翻閱后竟發現，她和一名男生一天內短信來往近百條，除了“你睡了嗎”這樣的問候語，還不乏“我很想你”、“好喜歡你”這樣的告白。

　　這種現象之所以近年來越發多見，只因影視、網絡、動漫里相關鏡頭過于泛濫，孩子們有愛模仿的天性，自然很容易“學會”，并且習以為常。因此，關注、引導當然必不可少，成長環境的凈化、成人社會的檢點更有必要。懵懂無知小學生之間原本天真無邪的那點“事”兒，動輒用成人眼光去貼上“戀愛”標簽，未必太夸張了，如果處置失當或過激，極有可能令孩子被冤枉、受傷害，甚至造成心理陰影，結果適得其反【詳細】

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