海口網10月17日消息（記者?謝舒?實習生?胡曉航） 科學不斷發展的今天，學習已成為人們貫穿一生的大事。如何學習能更快速、更有效地汲取知識？當一種學習方法得到認可，又如何在實踐中推廣，在探究方法上有所創新？海南僑中在探究學習方法上著眼本土學法指導，在課堂上不但教給學生知識，還重視教給學生的學習方法，引人注目。

　　“學貴有方”?是教學的重要內容

　　“中學教師應以培養學生獨立學習為己任，認真研究、努力探索，解決教會學生學習的問題。”海南華僑中學國際交流合作處主任朱世軍在接受記者采訪時表示，海南僑中的教學上強調學習方法指導。目前在學校教育中，知識的無限性與學習時間的有限性矛盾越來越突出，解決這個矛盾的根本辦法就是教會學生如何學習。但是作為教師都會深刻體會到，教會學生學會學習，不僅是一個方法的問題，而且還是一個教學的指導思想問題。????

　　海南僑中提倡讓教師在有意無意之中對學生學習方法進行指導，這種指導是隨時隨地的，無意中的。“實施素質教育要求我們專門研究如何寓學于教之中，如何使教法學法化，學法教法化，創建現代教學方法的新體系。教師調動學習的積極性、主動性，教會學生掌握科學的學習方法，使他們在知識、能力、品德等方面的素質都得到提高。學生一旦掌握了學習方法，就意味著智力的提高和能力的形成，反過來又為學習活動的進行開辟了更為廣闊的道路。”

　　古人云：“學貴有方。”對學生進行學習方法的指導是當前素質教育的一個重要部分，也是僑中推行教學指導的重要理念。

　　“學會學習”?讓學生成績取得更大的突破

　　教會學生學習是海南僑中希望達到的目標并一直在實踐中的工作。他們的做法是教師不能只把現成的結論教給學生，而要給他們創造發現問題、解決問題的環境，幫助他們尋求解決問題的方法。學生不能只滿足于書本知識和經驗，更不能停留在描述和解釋這些已經不是問題的問題上，而是要以此為基礎去發現新問題，解決新問題。學會主動地學習，并調控評價自己的學習結果，這才是“學會學習”。????

　　為了能讓學生有效地進行學習活動，首先要指導學生的學習行為。比如說，學生怎么學？從學的角度來講，必須讓學生建立起完整縝密的學習步驟、確立目標、制定計劃、著手去做，去自我檢測、自我評價、有所總結和反思。這種學習步驟看似老生常談，卻能收到很好的效果。僑中在實踐中不斷借鑒成功、進步的經驗，老師在教研活動課題討論時把探究學習方法，如何創新學法加入到議題中，并不斷從書本、講座、觀摩中向優秀的方法汲取經驗，形成自己一套行之有效的指導方法，在學生中推廣，以求在教學中取得更大的突破，學生在學習上能取得更大的成績。

　　“學習力”課程探索學習獨創性

　　朱世軍介紹：“僑中在學法指導上是學習并有所實踐的優秀做法。海南僑中的教學理念一直在不斷往前看，我們希望在實踐和探索中幫助學生和老師都能開拓思維和視野。”????

　　記者獲悉，對于學習方法指導，海南僑中分別舉辦了講座、開設了3周一節的“學習力開發”課程。學校在研究性學習課程的實施上分別取得過“一等獎”、“先進實驗學校”、“經驗學校”等好成績。????

　　“學習力”課程的主講老師李發德表示“讓學生意識到學習是智力活動而不是體力活動。要有目標、策略等因素幫助學生聽從學習科學的號召，自覺地科學學習。”他說，雖然目前“學習力”已經建立了較為完善的教學體系，但是目前學習是一個打基礎，注重整體素養提高的長期努力的發展過程，“學習力”開發的教學實踐還處于探索求證階段，今后有待于在實踐中檢驗教學成果，我們將全力以赴，使之能結出碩果。

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