????還記得之前有一組夫妻創(chuàng)意照嗎？兩個人拿著婚紗照拍下第一張照片，第二年，再拿著前一年的照片拍攝，以此類推。最近，清華大學學生一組名為《末日之前》的照片在人人網(wǎng)廣泛流傳。這組照片出爐于畢業(yè)一年半之后，屬于“千里傳相思”之作，昨天，揚子晚報記者采訪到照片中的一位同學，他對記者說，班級同學一向感情深厚，現(xiàn)在通過這樣的方式來了解彼此近況。

????你的影像嵌在我的照片里，同窗接力延續(xù)

????昨天，人人網(wǎng)上流傳著一組充滿創(chuàng)意的照片。第一張照片是“家庭”集體照——軍訓時候的青澀合影。然后，是大學的班主任與這張照片進行合影，隨后，便是學生與前一張照片的合影，繼續(xù)往下傳，所拍攝的每一張照片都是下一張的“道具”，以這樣一種影像嵌在照片里的情景依次拍攝下去，感覺充滿了溫馨和共同生活的味道。

????目前，這組照片已經(jīng)傳遞了十幾個人，每一張照片的圖片說明中，有著照片中的主角想說的話。比如正在讀博士的侯同學，她的圖片說明是：“繼續(xù)留守清華，博二了，畢業(yè)看來是遙遙無期啊，不過可以常常見到咱們的蔡老師，還可以常常對清華‘分舵’的親們賣萌，也是一種小幸福呢！”諸如此類，大家會展示自己的近況，并且表達美好祝福。而同學的綽號和小名也會加以展示，充滿了親切感。這個班上有很多同學都遠在國外，大家通過圖片說明展現(xiàn)了自己的心情。有人說，之前的一年還是一直待在清華園，時不時地觸景生情，不自覺地想起曾經(jīng)的歡樂時光，仿佛一切就在剎那之間。

????很多網(wǎng)友看到這組充滿創(chuàng)意的相冊以后，表示很羨慕。網(wǎng)友劉華瑩贊嘆：“這個班的人好多出國的啊，相冊創(chuàng)意也很好。”更有很多網(wǎng)友表示會效仿也出一期。

????源于放大一萬倍后的漫畫，借此寄深情

????這個相冊的創(chuàng)意是怎么想出來的呢？昨天，揚子晚報記者聯(lián)系到了這個相冊中的主人公之一彭策同學。彭策對記者說：“我們是2011年畢業(yè)的本科生，在清華讀大學時，大家感情非常好，現(xiàn)在分開一年多了，今年九月份，班上的潘峰、張子昂和袁云達想到了這個創(chuàng)意，于是由他們發(fā)起了這樣一次拍攝活動。創(chuàng)意的起源來自一幅‘放大一萬倍’的漫畫。逐漸地進行放大，可以看到我們每個人都在另一個人的世界里存在，相互影響過并且一起走過。”

????彭策對記者說，大學畢業(yè)后，同學們都彼此分隔在世界各地，聯(lián)系得比較少了。所以班上的三位同學想通過這樣的方式來讓大家增進了解。“軍訓的照片是人數(shù)最齊全的，之后參加活動，好像很少有全班一個不差都到齊的情況。”彭策解釋了從軍訓照片拍起的緣由。

????“首先拍的照片是大學時的班主任，每當班級有活動或者比賽等，他都會參加，與大家聯(lián)系緊密，感情也深厚，現(xiàn)在很多人回校都會去拜訪他。”彭策說，之后的班上29位同學就是依據(jù)學號來進行拍攝了。

????“照片的拍攝有一個中轉(zhuǎn)人——潘峰，每個人以前一張照片為背景拍攝，在郵件中附上近況、照片、對未來的期望，傳遞給中轉(zhuǎn)人以后，他將挑選出來的照片和言語傳達給下一個人。”現(xiàn)在已經(jīng)拍攝了十幾張，后續(xù)還在逐漸更新。

????彭策對揚子晚報記者說：“畢業(yè)后，通過這樣的形式，可以將彼此的動向、經(jīng)歷等進行交流，是很好的溝通方式。接到前一個人的郵件，以及要傳給下一個，我們都會回想起當時一起走過的時光。”

????“相冊的名字是‘末日之前’，其實只是在玩一個概念，對于我們來說，形式不重要，重要的是通過這個過程聯(lián)系到彼此。”彭策說，分開久了，再聯(lián)系，追憶同學情，內(nèi)心充滿力量。（揚子晚報記者李 沖）?

?

?

?