???? 日前，在南京一場(chǎng)致敬民國(guó)十位教育家的藝術(shù)展上，南京一位語(yǔ)文老師馬翼翔帶領(lǐng)他的10多名學(xué)生“重現(xiàn)老課堂”的講學(xué)表演，格外引人注目。事后記者了解到，馬翼翔開(kāi)辦了目前所知的南京唯一一家公益民國(guó)課堂，使用的正是當(dāng)時(shí)熱賣(mài)以致脫銷(xiāo)的《開(kāi)明國(guó)語(yǔ)課本》。兩年來(lái)，課堂日益受家長(zhǎng)追捧，從最初的8個(gè)學(xué)生到現(xiàn)在的180人。

　　從2002年，馬翼翔開(kāi)始從事語(yǔ)文教學(xué)，初識(shí)民國(guó)老課本是2010年春天的事。那時(shí)，他第一次在鳳凰周刊上看到幾篇民國(guó)語(yǔ)文課，“那是一種一見(jiàn)鐘情的感覺(jué)”。其中一篇是蔡元培、張?jiān)獫?jì)兩位先生所編《陪客》，配插畫(huà)，“兒邀客入，請(qǐng)客上坐，己在下位陪之，客有問(wèn)，則謹(jǐn)答之。客去，兒送至門(mén)外”。馬老師覺(jué)得“陪客從娃娃抓起，比電腦從娃娃抓起更具人性，這些基本的東西是孩子需要的，應(yīng)該教給孩子”，但在小學(xué)課本里并沒(méi)有。此外，沒(méi)有類(lèi)似于“老師帶病上課”的道德說(shuō)教，“這是老課本最珍貴的地方”。

　　課堂外立著一個(gè)“常識(shí)、經(jīng)典、快樂(lè)、童趣”的宣傳牌，這也是他的教學(xué)目標(biāo)。記者看到，在他的課堂上，每當(dāng)提問(wèn)，孩子們總是急切地舉手，孩子們的回答或表演也總是得到歡呼雀躍的回應(yīng)。上《春天來(lái)了》課文時(shí)，孩子們對(duì)春天的感受五花八門(mén)?！帮L(fēng)吹在身上暖暖的”，“大公雞叫的早了”，“你看他不在‘春眠不覺(jué)曉’嗎”，一個(gè)女孩子指向正在打盹的男同學(xué)，引來(lái)一片歡笑。上《客人和主人》一課，他讓孩子們表演如何待客。他從來(lái)不給孩子布置作業(yè)，頂多是課文中講到小河小草，讓孩子回家觀察自家周?chē)惺裁?。最讓他得意的是，一個(gè)男孩關(guān)于秋葉的創(chuàng)意回答，“像披著黃色披風(fēng)的蝙蝠俠飛下?！?/p>

　　馬老師說(shuō)，一定要鼓勵(lì)他們說(shuō)出自己的感受，而不是一提到春天就是“萬(wàn)物復(fù)蘇”，提到冬天就是“大雁往南飛”，提到秋葉就是“像黃蝴蝶”?！耙欢?jí)孩子最主要的任務(wù)就是感受，他們親身最真實(shí)的感受。告訴他們那么多道理，孩子自己的思想就長(zhǎng)不出來(lái)了?！瘪R老師的原則是，“說(shuō)自己的話，留意身邊的事”。到2012年9月，第二學(xué)期開(kāi)始，從一個(gè)公益班逐漸增加到5個(gè)班180人。

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