昨日，梁實在一家茶館復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備他的第17次高考

　　核心提示

　　唉聲嘆氣

　　梁實已經(jīng)報了名。但新課改后，他覺得“無論是哪一科，問題都堆起了”。臨近考試時間，梁實“怯場”了。

　　猶豫不決

　　一方面，他自知成績不佳，可能又是“竹籃打水一場空”。另一方面，感覺放棄了又可惜，“考還是不考，我也不曉得。”

　　330分，這是“最牛高考釘子戶”梁實去年第16次參加高考的成績，他因此和夢想中的川大數(shù)學(xué)系再次失之交臂。轉(zhuǎn)眼又是一年，2013年高考即將拉開大幕。這個46歲的男人，還會繼續(xù)他的第17次高考么？“我也正在猶豫，考還是不考，我也不曉得。”這一次，梁實似乎也有些動搖了。

　　新課改后遇難題 朋友勸他放棄

　　昨天中午，在沙河公園的某間茶館里，梁實捧著兩本書看。他早已習(xí)慣這種喧囂的復(fù)習(xí)環(huán)境，熟識的茶館老板偶爾經(jīng)過身邊，也會跟他搭話，“今年怎么樣嘛，有沒得把握？”

　　“就是沒得把握，我正在想，到底還去不去考。”梁實唉聲嘆氣。本來，他早就按原計劃在金牛區(qū)給自己的高考報了名，但是越臨近考試時間，梁實卻越“怯場”了。尤其是這幾天，他覺得簡直是“忙亂”，語文、數(shù)學(xué)、英語、理綜，挨個順一遍，覺得“無論是哪一科，問題都堆起了”。

　　做完語文卷子對答案，總覺得自己寫的跟標(biāo)準(zhǔn)差距很大；就連一向拿手的數(shù)學(xué)，在新課改的背景下，也出現(xiàn)了令梁實完全陌生的內(nèi)容，徹底摸不到門路，“這樣一來，恐怕又只有300多分，想起來確實沒意思。”而他周圍的朋友，也紛紛游說他，“算了嘛，今年把握不大，與其這樣，還不如放棄。”

　　真的要放棄么？梁實又下不了決心。就像人走到高考門外了，不推門進去看一把，就咽不下一口氣。

　　目標(biāo)沒實現(xiàn) 想說放棄不容易

　　去年高考后，梁實就打定主意要再戰(zhàn)。他多花了200塊錢買新教輔和練習(xí)冊，按照“上午理綜，下午數(shù)學(xué)，晚上看語文和英語”的節(jié)奏復(fù)習(xí)，每天大概保持5~6小時的量。

　　梁實也清楚，新課改后，每門功課都有不少變化，但問他到底有哪些變化，他也答不上，“我要翻練習(xí)冊才曉得。”他總是一個人悶頭看書，有人建議他去請教老師，他也不干，“沒得必要問嘛，覺得意義不大，也不是很喜歡交流。”而他的老婆和兒子，對梁實仍舊抱著“放任自流”的態(tài)度，絕不過問他關(guān)于高考的事。

　　有朋友說，高考已是梁實生活的一種習(xí)慣，所以他才會每年循環(huán)備考。可梁實堅決否認(rèn)這種評價，“不，絕不是習(xí)慣！”他就是堅持，考大學(xué)是很早以前就定下的目標(biāo)，沒有實現(xiàn)，心頭就一直“梗”起，才會不斷努力，想去實現(xiàn)它。

　　“那么，2013年的高考，你到底去考不考？”旁人都在追問。梁實心頭也沒有確定的答案。一方面，他自知成績不佳，可能又是“竹籃打水一場空”。另一方面，感覺放棄了又可惜，“考或者不考，五五開的可能吧，但我盡量說服自己去考嘛。”（江浪莎）