海口晚報(bào)小記者暑期夏令營(yíng)：

本周六開營(yíng)首期軍事拓展

7月6日開營(yíng) “穿越西安”

7月15啟程 “北京尋夢(mèng)”7月18日出發(fā)

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　　海口網(wǎng)7月3日消息（記者?吳丹丹）“您好，請(qǐng)問現(xiàn)在還能參加晚報(bào)小記者暑期新聞采風(fēng)夏令營(yíng)活動(dòng)嗎？”即使報(bào)名截止日期已過，海口晚報(bào)小記者秘書處電話依然響不停，仍有不少小記者及家長(zhǎng)想報(bào)名參加新聞采風(fēng)夏令營(yíng)活動(dòng)。目前，本報(bào)3個(gè)暑期新聞采風(fēng)夏令營(yíng)開營(yíng)時(shí)間已經(jīng)確定，首期軍事拓展夏令營(yíng)將于7月6日率先開營(yíng)；7月15日，“穿越西安”新聞采風(fēng)夏令營(yíng)將踏上古都西安的旅程；7月18日，參加“北京尋夢(mèng)”夏令營(yíng)的小記者也將開始不同尋常的尋夢(mèng)體驗(yàn)。

　　來之不易的最后一個(gè)名額

　　在本報(bào)小記者新聞采風(fēng)夏令營(yíng)的3個(gè)選擇中，“北京尋夢(mèng)”新聞采風(fēng)夏令營(yíng)無疑是最受歡迎的。即使報(bào)名人數(shù)早已達(dá)到上限，仍有不少家長(zhǎng)前來報(bào)名。

　　一名姓蔡的家長(zhǎng)給本報(bào)小記者秘書處來電，她的孩子羊梓桐在瓊山一小三（5）班就讀，學(xué)校里有不少學(xué)生報(bào)名參加“北京尋夢(mèng)”夏令營(yíng)，孩子非常想和小伙伴們一起參加。在經(jīng)過與多部門協(xié)商溝通后，小記者秘書處終于申請(qǐng)到了最后一個(gè)名額，圓了孩子的心愿，蔡女士表示十分感謝。

　　貼心服務(wù)接送三亞姐弟倆

　　來自三亞的李允登和李程嫣是堂姐弟，姐姐今年13歲，上初一；弟弟只有11歲，讀五年級(jí)。其家長(zhǎng)在得知海口晚報(bào)夏令營(yíng)活動(dòng)消息后，便給姐弟倆報(bào)名參加了“北京尋夢(mèng)”新聞采風(fēng)夏令營(yíng)。

　　由于兩個(gè)孩子在三亞，家長(zhǎng)也無暇親自護(hù)送他們來到海口，海口晚報(bào)小記者秘書處得知消息后，立刻表示屆時(shí)將派工作人員前往火車東站等候姐弟倆。這也讓家長(zhǎng)放下了心里那塊大石頭。

　　“孩子那么小就離開父母出遠(yuǎn)門，我的確很不放心。不過這也是能讓她得到鍛煉的好機(jī)會(huì)，希望海口晚報(bào)能組織好新聞采風(fēng)活動(dòng)，確保孩子們的安全問題。”李程嫣的母親程女士說。

　　雙胞胎共赴

　　軍事拓展?fàn)I

　　本次夏令營(yíng)報(bào)名者眾多，不僅很多都是家里兄弟姐妹齊上陣，雙胞胎都有好幾對(duì)。在這其中，馮鉨和馮锃雙胞胎兄弟倆尤其受人注目。

　　馮鉨和馮锃是農(nóng)墾一小五（3）班的學(xué)生。原先只有弟弟報(bào)名了小記者培訓(xùn)，后來聽說有夏令營(yíng)，哥哥便一起來了。軍營(yíng)對(duì)男孩子有著很大的吸引力，哥倆毫不猶豫地選擇了暑期“軍事拓展”訓(xùn)練夏令營(yíng)。“參加軍事拓展夏令營(yíng)能增強(qiáng)孩子的責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，還能學(xué)會(huì)生存救助等各種能力。這對(duì)他們來說是一筆寶貴的財(cái)富。”兄弟倆父親馮先生說。

　　從7月6日開始，本報(bào)小記者暑期新聞采風(fēng)夏令營(yíng)將陸續(xù)開營(yíng)。目前，夏令營(yíng)相關(guān)工作正在緊鑼密鼓籌備中，海口晚報(bào)小記者秘書處將及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。請(qǐng)已經(jīng)報(bào)名的小記者及家長(zhǎng)做好準(zhǔn)備，迎接豐富多彩的夏日之旅。

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　　羅梓元

　　農(nóng)墾一小五（1）班

　　我真想是個(gè)壞孩子?

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　　壞孩子總是會(huì)羨慕好孩子的成績(jī)。好孩子總是被苛刻的學(xué)習(xí)鎖住，在別人去玩的時(shí)候去補(bǔ)課。

　　每一次放學(xué)，老師還要講題或讓我們寫試卷。老師又會(huì)把差生放走，只留下好孩子。每一次都會(huì)這樣說：“你們要走就走，不要留在這兒裝模作樣。”其實(shí)大家何曾不想走，大家巴不得早點(diǎn)兒走，可作為好學(xué)生，誰會(huì)那么不要面子的走了呀？

　　每一次作業(yè)，差學(xué)生總會(huì)東落幾題西落幾題，要么干脆不寫。我也想呀！但是每當(dāng)沒寫作業(yè)的同學(xué)名單被寫在黑板上時(shí)，總是不會(huì)有我的。如果一個(gè)好孩子沒寫作業(yè)，老師會(huì)怎么看？

　　考試，好孩子考好了是十分正常的，但一點(diǎn)鼓勵(lì)也沒有，壞孩子一但(旦)考好了，就會(huì)引來大波大波的掌聲。如果一個(gè)好學(xué)生的成績(jī)很低，老師一定會(huì)重重批評(píng)，那樣就會(huì)讓人很沒臉看（見）人。

　　一個(gè)壞孩子其實(shí)挺好，他們并不是“壞”，而是有點(diǎn)叛逆。他們終有一天，會(huì)明白老師的嘮叨的。　

　　點(diǎn)評(píng):邏輯清晰，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，從寫作業(yè)、考試等小事件中襯托出好孩子的無奈及學(xué)習(xí)壓力，如果能在文尾提升一下主題會(huì)更佳。

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　　周芮冰

　　我讀書，我快樂

　　龍峰實(shí)驗(yàn)小學(xué)??五（4）班

　　培根曾經(jīng)說過：知識(shí)就是力量！讀書是最直接，最迅速吸收新知識(shí)的方法。在讀書中，有甘有苦，個(gè)中滋味卻需親自體會(huì)。

　　記得三年級(jí)的時(shí)候，我們的語文老師很嚴(yán)格，不僅要求我們要學(xué)好課內(nèi)的知識(shí)，還要求我們多讀課外書，所以在上語文課的時(shí)候，她總是經(jīng)常問我們一些有關(guān)課外的知識(shí)，其中最讓我記憶猶新的還是那一堂課。

　　那堂課我們學(xué)習(xí)一篇有關(guān)北京的文章，突然，語文老師問我們一個(gè)問題：“清朝的老佛爺打了敗仗，把中國(guó)的香港割讓給了哪一個(gè)國(guó)家？”頓時(shí)，原本熱熱鬧鬧的課堂變得啞（鴉）雀無聲，全班同學(xué)都陷入了沉思。語文老師問的這個(gè)問題我似乎在哪本書上看過，可我就是想不起來，到底是什么呢？對(duì)了！是英國(guó)，我猛然憶起了書中的知識(shí)，便舉手回答：“是英國(guó)！”老師說：“答對(duì)了！”全班頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲，我想：也許這就是讀書的甜與樂吧！從此，我更加勤奮地讀書，豐富我的知識(shí)，提高我的寫作水平，現(xiàn)在我的語文成績(jī)?cè)诎嗌弦呀?jīng)名列前茅了。

　　書籍是我們的良友，它能讓我們學(xué)到許多知識(shí)，使我們受益一生；書籍是精神的糧食，只有不斷的進(jìn)食才能保證我們的身心健康。我們讀書時(shí)不能漫不經(jīng)心，要做到：心到、眼到、口到，三個(gè)要求，這樣我們才可以讀得進(jìn)去，讀得懂，所有的知識(shí)才會(huì)被我們讀透了。

　　我讀書，我快樂。同學(xué)們讓我們一起讀書吧！

　　點(diǎn)評(píng)

　　結(jié)構(gòu)清晰，邏輯清楚，有場(chǎng)景、有細(xì)節(jié)，是一篇好的校園新聞稿。

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　　邢晏寧

　　金盤實(shí)驗(yàn)學(xué)校?四（1）班

　　獲獎(jiǎng)之言

　　6月22日，是我一生中最難抹去的一天。我永遠(yuǎn)也忘不了。

　　海口晚報(bào)社又舉行了一次小記者培訓(xùn)。趙老師的每一句話，每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，都深深的(地)可（刻）在了我的心中。時(shí)間如飛箭，轉(zhuǎn)眼就到了第二個(gè)環(huán)節(jié)———頒發(fā)特約小記者證。主持人開始宣布名單。可我怎么也聽不到自己的名字。我心里非常焦急。忽然，麥克風(fēng)中傳來一聲清脆的聲音：“金盤實(shí)驗(yàn)學(xué)校，四（1）班邢心怡和邢晏寧。”頓時(shí)，我剛剛忐忑不安的心終于靜了下來。這姍姍來遲的名字令我欣喜若狂。當(dāng)老師叫念到名字的同學(xué)到講臺(tái)上時(shí)，我壓住內(nèi)心的喜悅與一絲絲的小驕傲，興沖沖的(地)快步走上講臺(tái)。每一位接過老師手中的聘書的小記者們，臉上都浮現(xiàn)出幸福的表情，當(dāng)然，我也不例外。“邢晏寧。”紅艷艷的聘書攤在老師白暫的手上，一個(gè)棕黃色的信封夾在里面。我神采飛揚(yáng)的(地)接過聘書，輕輕走到位置上。

　　那時(shí)，我衷心(地)感謝著爸爸媽媽與老師無微不至的指導(dǎo)。要不是媽媽在失敗是(時(shí))給我的鼓勵(lì)，要不是爸爸時(shí)時(shí)刻刻的提醒我寫作方法，要不是老師獨(dú)特的講課方式，我會(huì)獲得這份榮譽(yù)嗎？是的，覺（絕）對(duì)不會(huì)！

　　海口晚報(bào)社，謝謝你。謝謝你給了我一個(gè)夢(mèng)想。

　　對(duì)獲獎(jiǎng)情景的描寫細(xì)致，能夠把內(nèi)心的緊張感和興奮感表述出來，這是小記者采寫新聞的必備技能之一，如果沒有錯(cuò)別字會(huì)更好。

　　點(diǎn)評(píng)：

??? 對(duì)獲獎(jiǎng)情景的描寫細(xì)致，能夠把內(nèi)心的緊張感和興奮感表述出來，這是小記者采寫新聞的必備技能之一，如果沒有錯(cuò)別字會(huì)更好。

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　　王菡彬

　　海口市第十小學(xué)?六（4）班

　　快樂辯論會(huì)

　　在我的記憶沙灘中，存有無窮無盡的回憶，一件件像貝殼一樣發(fā)出耀眼的光芒，每一件都充滿了笑聲、歡樂。但也充滿了艱辛和苦澀，酸甜苦辣，樣樣都有。但我仍在回味著那一枚“貝殼”。

　　那是在一個(gè)陽光明媚的上午，六（四）班里熱鬧非凡。同學(xué)們分成正反兩方為主題為“吃零食好不好”的辯論會(huì)展開了激烈的辯論。大家唇槍舌劍、針鋒相對(duì)、不甘示弱，但最終還是以“國(guó)際認(rèn)同”的正方獲勝了。

　　我們正方的觀點(diǎn)是吃零食不好。因?yàn)槲覀兌剂私饬闶车奈：Γ员敬无q論會(huì)贏家非我們莫屬！但我們還是做好了充分的準(zhǔn)備。正方一辯符子琳旁征博引，用了許多事例來證明自己的觀點(diǎn)。

　　其他隊(duì)員也搜集了許多資料，理由充足，精彩的辯詞，博得同學(xué)們的陣陣掌聲。那時(shí)的我們心里樂滋滋的，擁有一種莫名的快樂。反方則完全持有肯定態(tài)度，他們認(rèn)為吃零食∶解饞、充饑、緩解壓力……章寧是反方一辯，他反應(yīng)快，口才好，說起話來總是一套一套的，聽起來也非常有道理。同學(xué)們對(duì)他們的辯論無不佩服。哎！想必，他們那時(shí)也很得意。這可把我們急壞了，但我們毫不氣餒。雙方就此你一言我一語的、互不相讓，辯論持續(xù)一整節(jié)課。最后，黃老師對(duì)我們雙方的觀點(diǎn)進(jìn)行了總結(jié)。最后，我們以“國(guó)際認(rèn)同”的觀點(diǎn)獲勝了。

　　這別開生面的辯論會(huì)在同學(xué)們熱烈的掌聲中結(jié)束了，它讓我們受益匪淺，讓我們牢記零食的危害，也讓我從中獲得了快樂。這場(chǎng)快樂的辯論會(huì)，將成為我記憶沙灘中最耀眼的一枚“貝殼”。

　　點(diǎn)評(píng)

　　小記者向讀者描繪了辯論會(huì)的精彩過程，如果在描述中引用辯論會(huì)上的一些主要論點(diǎn)會(huì)更出彩。

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　　張美丹

　　永興中心小學(xué)??六（1）班

　　我們的校園

　　我愛我的校園，這不僅是一片知識(shí)的白（百）草園，更是我們成長(zhǎng)的樂園。

　　步入高大的校門后，是直通操場(chǎng)的寬闊校園大道。大道左右各有一排筆直得(的)法國(guó)花梨樹，就像威武的戰(zhàn)士，還有長(zhǎng)長(zhǎng)的黑板報(bào)，黑板報(bào)上面寫著各種各樣(的)文化知識(shí)。

　　過完寬闊的校園大道，就是一個(gè)又大又圓的跑道，跑道的中間是我們平坦寬敞的大操場(chǎng)，操場(chǎng)是一片綠油油的草坪，右邊還有排球場(chǎng)和籃球場(chǎng)……

　　越過操場(chǎng)就是我們的教學(xué)樓，一共有三撞（幢），每撞（幢）有三層，這三撞（幢）都是一字?jǐn)[開。教室里傳出朗朗（瑯瑯）的讀書聲，那是辛勤學(xué)子們，為了祖國(guó)的明天在如饑似渴地學(xué)習(xí)著，校園的小花園盛開著各種各樣的花兒，我覺得我的校園很美，我愛我的校園。

　　點(diǎn)評(píng)：

??? 描述過于簡(jiǎn)單，而且有多個(gè)別音字，這是寫新聞的大忌，要想當(dāng)好小記者，必須加強(qiáng)文字功底，不能有錯(cuò)別字。

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　　符星

　　瓊山中學(xué)??高一（413）?班

　　雨中

　　記憶中的母親，是十分講究的，她常衣衫整潔，嘴角帶笑，卻對(duì)我要求嚴(yán)格。我極小便獨(dú)立，一個(gè)人補(bǔ)課，自己報(bào)名，有記憶起便自己睡。我曾無數(shù)次落淚，抱怨她的無情與冷漠。但我卻在雨中，見到她最無助的時(shí)候。

　　那是在一個(gè)夏天的夜晚，大抵是凌晨的時(shí)候了，我聽見關(guān)門的聲音，在黑暗中摸索的走到客廳。看到母親不在房里，心情頓時(shí)跌落低谷，不喜歡一個(gè)人在家的那種感覺。我隨意的打開燈，去廚房倒水喝。路過窗戶時(shí)，借著路邊的燈光，我看見母親的身影。

　　那么晚了，她還在那里做什么？更何況，外面還下著那么大的雨。我心里充滿了不解。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著她，她筆直地站著，(也)許是比較急，她連睡衣和拖鞋都沒換。不久，父親便出現(xiàn)了，他搖搖晃晃的(地)朝母親走去。母親跑進(jìn)雨中去扶住他，他卻用手推開了，跌落在地上。就在那短短的幾秒時(shí)間，我從母親的臉上看見了憤怒、悲傷、不甘、苦楚，又恢復(fù)了淺笑。她將父親扶了起來，艱難的支撐他慢行。她束得一絲不茍的頭發(fā)都散開了，她的衣服都因?yàn)榱芰擞甓o貼在身上。我的眼角濕潤(rùn)，連忙跑到樓下。

　　母親看到我很驚訝，她從沒想過我會(huì)下來，或者她從沒打算讓我下來幫她。我和她一起把壯實(shí)的父親扶上了樓，這中間，我們跌倒了好幾次。她蹭破了膝蓋，沒有言語。回到家里，她用安靜的目光看著我：“先睡吧。”我隨口應(yīng)了一聲，洗了澡便回了房。我也不知道后來發(fā)生了什么，可我卻難以入睡。我好像從母親的眼神里讀懂了什么。

　　生活總是不盡(如)人意，父母微薄的工資不足以支撐家里的開銷，父親因?yàn)樾那椴缓枚鴷r(shí)常喝酒，醉酒后常如此。母親不忍讓我生活在破碎的家。所以她微笑著、隱忍著、堅(jiān)持著。她的嚴(yán)厲和世界上所有母親的愛一樣，是珍貴而用心的，是長(zhǎng)久而堅(jiān)韌的。

　　或許這就是母愛的偉大，可以像雨一樣滋潤(rùn)，也能像山一樣堅(jiān)挺。

　　像那句歌詞里唱到；“也許全世界我也可以忘記，只是不愿意失去你的消息。”這是我最想對(duì)您說的話。謹(jǐn)獻(xiàn)給我最愛的母親。

　　點(diǎn)評(píng)

??? 情感細(xì)膩，發(fā)至肺腑，十分感人，是一篇好作品。

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　　王治凱

　　龍華小學(xué)??五（5）班

　　龍華小學(xué)參觀記

　　龍華小學(xué)位于海口市龍華路60號(hào)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它就像一個(gè)大U字樓，清爽的淡黃色教學(xué)樓，這就是我們剛加固裝修一新的“新”學(xué)校。

　　走進(jìn)不銹鋼電動(dòng)伸縮大門，首先映入眼簾的是LED顯示屏，它長(zhǎng)約6米，寬約4米，里面常播放學(xué)校的活動(dòng)和一日常規(guī)。LED顯示屏的上面就是我們的校徽了，圓形的微章，上面分別有中文和英文的龍華小學(xué)全稱，色彩鮮明，一片綠葉，襯托兩片紅葉一個(gè)圓球，就像雙手捧著一顆愛心。象征著兒童是祖國(guó)的未來，是祖國(guó)的花朵，朝氣蓬勃。

　　往前走，就是我們學(xué)校的操場(chǎng)了！操場(chǎng)是學(xué)校的中心部分，是新塑膠地板，邊緣圍著三圈紅色的塑膠400米跑道，跑道的中間是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng)，長(zhǎng)50多米，寬20多米。兩個(gè)籃架顯得格外醒目，走在寬敞的操（場(chǎng)）地上，讓人熱血沸騰起來，全身充滿了活力，特別想打一場(chǎng)籃球比賽。

　　走過操場(chǎng)，就會(huì)看到一排排的柱子，這些柱子排列整齊，星羅棋布，上面貼著同學(xué)們各類繪畫書法作品，欣賞這一幅幅精美作品，仿佛徜徉于“未來”的世界中，如閃光的藍(lán)寶石一樣晶瑩。

　　穿過柱子，你就會(huì)看到后圍墻上精致的浮雕，浮雕上刻著：“孝梯忠信，禮義廉恥”八個(gè)大字。這八個(gè)大字是做人的根本，孝是孝順父母，梯是兄弟友愛相互幫助，忠是盡忠國(guó)家，信是信用朋友，禮是禮節(jié)性，義是講義氣，廉是廉潔，恥是羞恥。讓我們時(shí)時(shí)記住做人的根本，養(yǎng)成好習(xí)慣。旁邊還有細(xì)致的雕刻，讓人驚嘆不已。

　　走進(jìn)教學(xué)樓，拾級(jí)而上，你將看到一則則成語故事貼在樓道旁邊，臺(tái)階上還有英語對(duì)話，這是要(我)們每天學(xué)幾個(gè)成語，幾個(gè)單詞，日積月累，可以提高語文的知識(shí)，豐富英語的詞匯。每層樓都有廁所，廁所里還畫著精妙的圖案呢！

　　這個(gè)“新”學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、整潔，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)感到非常地幸福。

　　點(diǎn)評(píng)

??? 小記者觀察入微，語言生動(dòng)，具備當(dāng)小記者的慧眼，繼續(xù)努力。

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　　楊睿

　　海南華僑中學(xué)??初一（3）班

　　師恩難忘

　　———重回母校十一小分校看望誨人不倦的老師們

　　一天，回憶著小學(xué)的趣事，不禁（經(jīng)）意間就想到了小學(xué)的老師們，他們不辭勞苦的教導(dǎo)我們，為我們操了不少心，而我們卻只記得學(xué)業(yè)很少回去看敬愛的老師們。正好這時(shí)候，中考要用考場(chǎng)，我們有了幾天意料之外的假期，我的心頭也萌生了一種想法：“找?guī)孜煌瑢W(xué)，組成一個(gè)小團(tuán)體，回校去看看曾經(jīng)教過我們的老師們。”隨機(jī)（后），我開始打電話聯(lián)系同學(xué)，同學(xué)聽到我的想法，都表示贊同，都樂意參加，有的同學(xué)還為自己沒想過回校而慚愧。不費(fèi)九牛二虎之力，我就找到了六個(gè)同學(xué)，我們決定星期二下午一起回校。

　　14時(shí)30分，我們一起來到了海口市第十一小學(xué)分校，雖早就知道十一小原教學(xué)樓重建，所以要在板房里上課。可看到那一排排板房是（時(shí)），還是有一種莫名（陌生）的感覺。剛剛走到三<十>班窗外，大陳老師在教室里向我們招手，這時(shí)，班里的同學(xué)們見到有畢業(yè)生來看老師，都“沸騰”了，亂成了一鍋粥，這時(shí)，大陳老師走了出來，還沒等開始說話，我們也許是想念小學(xué)了吧，就說：“老師，能讓我們聽聽你講課嗎？肯定不添亂。”老師同意后，我們走到教室后聽課，雖然站著，但仿佛回到了小學(xué)。快下課了，應(yīng)大陳老師要求，我上臺(tái)發(fā)言，加之大陳老師對(duì)我們的夸贊，我們7人瞬間成了他們班的紅人，一下課，我們就瞬間被“包圍”了，我們幾乎成了他們眼中的NO.1，還差點(diǎn)成為了他們?nèi)嗟牟稍L對(duì)象。

　　回校看老師，不只是我們高興，看著以前為我們操心的老師，笑得無比燦爛，看到老師那以前從未見過的燦爛笑容，頓時(shí)欣慰了。

　　各位畢業(yè)或即將畢業(yè)的同學(xué)們，不要忘了曾教過自己的老師，他們?yōu)榱四悴龠^不少心，做那種為了學(xué)習(xí)好而忘了看老師的“好學(xué)生”不值得，老師最開心的事，就是他們自己教過的學(xué)生能回去看望他。有時(shí)間，就請(qǐng)回去看看自己的老師們吧。

　　具備了新聞五要素，但文章有點(diǎn)冗長(zhǎng)，可以再精煉些，繼續(xù)努力。

　　點(diǎn)評(píng)

????具備了新聞五要素，但文章有點(diǎn)冗長(zhǎng)，可以再精煉些，繼續(xù)努力。

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