暑假來到，海南海口各中小學包括幼兒園都變得冷冷清清了，然而，各類針對0至6歲嬰幼兒的早教機構依舊火爆，尤其是在周末的時候，年輕父母陪同孩子參加早教班的勢頭越來越盛。

　　“早期教育可以奠定孩子一生發展的基礎。”“80后”琳琳初為人母，最近一直沉浸在做母親的幸福喜悅之中，不過近日，她正在糾結要不要趁早帶兒子去上早教班，面對五花八門且收費不菲的早教培訓機構，她心里犯著嘀咕：究竟該給孩子怎樣的早教?

　　即使不上早教班，父母中有一人在家進行“生活式早教”，在時間、工作上也是一種挑戰。

早教觀念漸入人心

　　早教是早期教育的簡稱，是指孩子在0至6歲這個階段，根據孩子生理和心理發展的特點，進行有針對性的指導和培養，為孩子多元智能和健康人格的培養打下良好的基礎，促進其在語言、智力、藝術、情感、人格和社會性等方面的全面發展。一般業內認為，早教的理念起源于美國，最初由瓊·柏恩斯(JoanBarnes)小姐在美國舊金山馬林縣創辦。

　　在海口，隨著社會經濟和城市的發展，近年來，早教觀念漸入人心。琳琳說，在她身邊的親戚朋友中，接觸早教專業培訓機構的人很多，尤其是一些“80后”的年輕爸爸媽媽，他們不僅利用網絡、書籍等工具，大量補充胎教、早教的知識，條件允許的家庭，還會經常帶著孩子參加專業早教班的學習。

　　記者了解到，諸如金寶貝、創藝寶貝等國際知名品牌的早教機構，早在三四年前已紛紛進駐海口，目前在部分中高收入家庭已建立了一定的消費群。“Babyart創藝寶貝”校長吳毛毛告訴記者，無論寒暑假，每逢周末，都是專業早教機構最為忙碌的時期，有時從早到晚，每一位早教專家的課程都排得滿滿的。

　　在金寶貝、東方愛嬰等早教機構，記者同樣看到，陪同孩子參加早教班的，除了年輕的父母外，有時還會有爺爺奶奶或者外公外婆等陪同。金寶貝早教顧問姚執鳳說，由于現在都是獨生子女家庭，人們越來越重視孩子的早教問題，所以一個孩子常常帶來好幾位家長的陪同，但是為了給孩子營造更好的學習和游戲環境、培養孩子的獨立個性，她們一般建議只由一名家長參與陪伴和學習。

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專業早教機構收費不低

　　對于重視早教的家長而言，早教的重要性自然不言而喻。據了解，日本學者木村久一曾提出著名的早教觀點：兒童的潛在能力遵循著一種遞減規律，即生下來具有100分潛在能力的兒童如果一出生就進行理想的教育，可以成為具有100分能力的人;若從5歲開始教育，即使是理想的教育，也只能成為具有80分能力的人;若從10歲開始教育，只能成為具有60分能力的人。

　　有家長認為，在急劇變化的當今社會，接受早教的孩子更容易具備以下的能力：善于交流，尊重他人，有良好的團隊合作精神和能力;有較強的分析問題能力、判斷力以及解決新問題的能力;有較強的接收信息的能力，包括口頭語言和書面語言;能夠靈活使用已經發展成熟的復雜工具和技術，如計算機;當情況發生變化時，他們能夠更快地適應變化，并繼續學習新的方法、技能和知識。于是，難怪乎稍有文化層次和經濟基礎的家庭，都會重視早教班的學習。

　　在海口現有的專業早教機構中，有以游戲為主、重視體驗式學習的美國知名早教品牌金寶貝;也有首創“美術式思維”、重視培養寶寶想象力創造力的韓國早教品牌創藝寶貝等。各早教機構憑借各自的優勢和特色，均獲得了部分家長的青睞。

　　不過，是否一定要上早教班，也有家長持不同的看法。海口市民韓女士是一位全職母親，為了帶好兒子，她不惜辭去了待遇優厚的公司職位，懷孕期間，她就曾遍讀日本、美國早教相關的專業書籍，并經常與有經驗的父母親交流，關于早教問題，她已是朋友圈子中知名的“專家”。韓女士說，與一周只上兩次課的早教班相比，父母親的日常教育和陪伴顯得更加重要。與此同時，韓女士認為，目前專業早教機構幾乎都是商業化的運作模式，收費昂貴，并不適合一般的普通家庭。

　　記者了解到，目前海口商業早教機構的收費通常以課程計算，平均每節課程在80元至150元之間不等，一學期下來大約是7000元至8000元，最貴的達1.2萬元。

“生活式早教”更可行

　　由于存在收費昂貴以及家長們感覺接送麻煩等問題，目前，一種重視家庭教育的“生活式早教”方式日漸盛行。

　　所謂“生活式早教”，就是倡導“在日常生活中促進兒童早期發展”。由于對0-3歲的孩子來說，家庭是他最重要的活動場所，因此，“生活式早教”特別強調家庭環境以及家人對孩子早期成長的重要性。據了解，這一理念起源于上個世紀80年代美國人倡導的“PAT”運動，意即“parentsasteachers(讓父母成為老師)”，主張“早期教育不是教育孩子，而是教育父母”。

　　在海口專業早教機構，不少早教專家也肯定了“生活式早教”的重要性。“畢竟父母家人才是和寶寶接觸最多、最直接的人群，家庭對孩子心理品質和行為發展的影響是任何學校都難以比擬的。”金寶貝早教顧問姚執鳳說，不過，為了系統而準確地掌握專業的早教方法，建議家長還是應多去專業早教機構體驗和學習。

　　那么，究竟該給孩子什么樣的早教?早教專家建議，應注意幾個問題。

　　首先，要為孩子創造愉快的家庭氛圍。研究表明，兒童從2歲起便能真切感受到家庭的氣氛，不同的家庭氣氛會使孩子在思想、態度和一般行為中作出不同的反應。如果孩子在家里感到愉快和安全，他們的心理和性格就能得到良好發展，反之則易產生不良情緒和行為問題。

　　其次，家長應以身作則，為孩子營造良好的學習氛圍。“Babyart創藝寶貝”校長吳毛毛強調，父母是孩子塑造自我的一面鏡子，家長的言行舉止對孩子影響巨大，例如想要培養孩子良好的閱讀習慣，家長們首先應從自己做起。

　　最后，父母一定要多陪伴孩子，并為他們創設人際交往的環境。現代家庭中，忙碌的家長常常將孩子交給爺爺奶奶等父輩帶，但實際上，每個孩子在成長過程中都最渴望得到父母親的陪伴，因此，有專家建議，無論多忙，父母親都應該抽出一定的時間陪伴孩子，經常帶孩子出去走走看看，并為他們創設更多人際交往的機會。（記者李佳飛）

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