????在我國，九年義務教育之后，繼續念書的學生大部分都選擇了普通高中，為的是將來能參加高考。而對于無法繼續讀高中又渴望繼續深造的學生，職業學校才作為“不得已而為之”的選擇出現在人們的視野里。在人們的普遍意識里，職業中學的教學質量、學生就業等都不如普通高中好。而現實情況卻是，職業中學的畢業生就業率達到近100%，部分專業的實習期工資甚至高達6000元。

被偏見包圍的職業學校

????“招生難”幾乎是各個職業中學的緊迫呼聲，近年來這一問題似乎出現了愈加嚴重的趨勢。記者走訪多所職業中學發現，家長、社會對職業學校的認識不全面甚至有偏見。在大眾的普遍意識里，職業中學本身存在的問題是導致“招生難”的主要原因。如教學質量、效果、就業等不如普通高中好。

????采訪發現，進入職業中學的學生大體上分為三類：家庭困難的、中考成績比較差的和奔職業中學而來的。

????海口旅游職業學校招生就業處副主任唐輝明說，近幾年來國家、省里對職業教育很重視，投入等各方面建設也逐漸加大，比如從今年春季開始，所有進入職業中學的學生學費全免，而以往只是針對有農村戶口的孩子。所以，很多因經濟條件上不了高中的學生會選擇職業學校。目前校內貧困生占比達20%，這些學生在食堂吃飯只打1塊錢的米飯和兩個5角左右的素菜。另外，還有一些初中學習成績較差，想繼續上學卻又考不上高中的學生也會進入職業學校。

????“對學生自身的發展來說，職業中學未必是迫不得已的選擇。”海南省銀行學校校長曹迪說，近年來，省政府非常重視中職教育，但是社會對職業學校的認可程度并不高。在大眾普遍的意識里，上職業中學是件沒面子的事，很多家長、學生將這當成是一種“失敗”，然而，當學生走進職業學校后，對于職業教育的看法會發生根本的改變。

????近年來，職業中學招生困難還面臨一個不可避免的問題，就是生源在不斷減少。記者走訪海口市多家職業中學發現，從2009年至今的招生指標來看，大部分學校呈現出逐年下降的趨勢，最大的落差多達600人。

????一位業內人士表示，今年初三畢業生據不完全統計比去年同期減少1萬人，與此同時，海南省普通高中擴招6000人，這在某種程度上增加了職業中學今年招生的困難。這位人士透露，全省27所公、民辦職業學校中，每年能完成招生計劃的只有幾所公辦學校，大部分學校的實招人數很少。

職中畢業生就業率近100%

????職業中學雖然面臨招生困境，然而就業率卻非常喜人。調查發現，當大學畢業生面臨“就業等于失業”、頻繁跳槽、月薪持續減少等問題時，職業中學畢業生的就業率甚至可達到100%，且部分專業的實習期工資最高能達到6000元，最低基本工資為1500元。

????“學校近3年畢業生一次性就業率均在98%以上。”海口市第一職業中學甘副校長說，高考班學生參加全國普通高考本科入圍率也在40%以上，專科入圍率達98%以上。今年被三亞免稅店正式聘用的畢業生達40多名，實習生65人，而免稅店希望該校能夠提供250個學生。這表明很多企業對中職畢業生的需求量逐年增大，同時薪資待遇也愈加客觀，平均在3000元至5000元之間。

????曹迪說，該校2005屆會計專業畢業的范麗娟從業期間月薪近7000元，目前本科在讀。還有不少自主創業的學生，如計算機專業的畢業生吳清劍現在海甸島經營一家月收入可觀的電腦維修店。

????海口旅游職業學校副校長王高平表示，從職業中學畢業生第一年的工資來看，起點并不高，但是從用人單位的長期反饋來看，本科畢業生的理論、口語表達能力較為突出，但是中職畢業生的專業技能更強，更加穩定踏實。其中有一位畢業生現任海口美華荷泰酒店執行總經理，年薪過10萬。王高平表示，學生應將眼光放長遠，自身能力、修養、素質的提高才是關鍵，成功的標志并非“掙大錢”。

建立健全職業教育體系

????從《教育部關于推進中等和高等職業教育協調發展的指導意見》、《教育部關于推進高等職業教育改革創新引領職業教育科學發展的若干意見》中了解到，積極探索系統培養技能型人才制度、加快推進現代化職業教育體系建設，增強職業教育促進學生全面發展、服務經濟社會發展的能力是職業教育發展的方向。

????“中職教育已經不能滿足家長、學生的需要。”王高平表示，當下尤其是一線城市的家長、學生，繼續升學深造的愿望越來越強烈。今年進入高職的學生有50多人，而去年只有20人左右。所以，完善的職教體系的建立迫在眉睫。

????甘副校長表示，自2011年開始，學生中萌發出強烈的升學欲望，希望通過更高的專業學習和素質培養。現學校針對不同專業有不同的“中高職銜接”模式，學生擁有參加高考或進入大專學習的機會。建立健全職教體系將彌補現有職業學校脫鉤的問題，避免人才流失，學生可在職教體系內讀中職、高職、專科、本科和研究生。

創新人才培養模式

????“普通高中與職業學校的區別在于前者培養的是科研型人才，而職教培養的是動手型人才。”甘副校長說，隨著海南國際旅游島建設的深入，具有優秀專業技能的勞動者是企業的渴求，不能光靠輸入，更重要的是靠學校的大膽改革，創新人才培養模式。

????首先從改革老師思想開始，改變原有的以教科書為主的教學思想，轉為將企業的用人需求放在首位。

????其次在教學方法上實行理論、實際操作一體化，強化學生的動手能力，由前兩年上課第三年實習的模式，轉為第一學期學習理論課，第二學期到企業見習，第三學期再回到學校，帶著見習中遇到的問題重新投入到學習中。教學改革的多樣化，讓專業技能不斷更新，達到做實職業教育的目的。

????另外，及時、真實的市場反饋是幫助學校調整步伐的關鍵環節。學校定期派專業老師外出到企業掛職半年，在企業里將市場所反映的用人需求及時反饋到學校，同時企業也時常到學校來，兩方互通有無，讓學校與市場真正掛鉤。

????王高平說，為了更好地迎合社會的需要和發展，及時調整專業項目，如經過市場調研后發現調酒師、西餐烹飪師、茶藝等是目前市場需要的人才，學校就在相關專業開設對應的選修課程，同時也砍掉市場不太需要的專業，讓職業學校做得更專、更精。（記者史雅潔）

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