大學(xué)新學(xué)期開學(xué)一個(gè)多月了，很多新入校的學(xué)生都已漸漸適應(yīng)新的求學(xué)環(huán)境。可也有外地學(xué)生因老師的“塑料普通話”犯愁不已。來自株洲的同學(xué)小林在衡陽一所大學(xué)便遭遇了這一尷尬狀況，“開學(xué)一個(gè)多月，幾乎都沒聽懂”。他于是提出轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)。

　　不懂方言，上課“犯暈”

　　小林9月進(jìn)入到坐落于衡陽市的湖南工商職業(yè)學(xué)院，就讀汽修專業(yè)。本來對(duì)大學(xué)滿懷憧憬的他，一到上課便“犯暈”，因?yàn)槭谡n老師講的話他幾乎很難聽懂。

　　“機(jī)械基礎(chǔ)和電子電工這兩門主課，我?guī)缀醵悸牪欢！毙×终f，來學(xué)校已一個(gè)多月，有幾門重要的課程，老師講課時(shí)普通話夾雜方言，有的語句甚至全是方言。

　　小林說，講課難聽懂的一般都是年紀(jì)較大的外聘老師。“特別是機(jī)械基礎(chǔ)課的王老師，幾乎都聽不懂。”

　　“老師自個(gè)在臺(tái)上說，同學(xué)們有的看書，有的甚至玩手機(jī)。”小林說，聽不懂老師講的課，不只他一人，還有很多同學(xué)和他一樣。

　　“迷糊”個(gè)多月，提出轉(zhuǎn)學(xué)

　　4日上午，同樣犯愁的小林父親來到學(xué)校，向?qū)W校提出轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)。“一年要花費(fèi)近萬元，可是聽不懂課，能學(xué)到什么？”小林父親告訴記者，他向?qū)W校提出了轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)的申請(qǐng)。

　　小林說，自己當(dāng)時(shí)選擇汽修專業(yè)，就是想以后自己能有一技之長。“但我已來了一個(gè)多月，專業(yè)知識(shí)幾乎都沒學(xué)會(huì)。”

　　“還有些同學(xué)也聽不懂，有時(shí)大家就會(huì)向該老師提出，但老師仍沒改變。”小林說，由于入學(xué)一個(gè)多月，還沒能適應(yīng)老師們的“普通話”，自己只有轉(zhuǎn)學(xué)或者退學(xué)了。

　　小林的父親告訴記者，因家境比較貧寒，小林的學(xué)費(fèi)還是貸款來的。為此小林家人都希望他能夠早日成材，但現(xiàn)狀卻讓家人對(duì)小林的前景十分擔(dān)憂。

　　校方回應(yīng)

　　“將組織聽課，學(xué)生確實(shí)聽不懂將撤換老師”

　　14日下午，記者來到湖南工商職業(yè)學(xué)院辦公室，辦公室秦姓副主任向記者介紹，以前沒有接到過學(xué)生反映教師教學(xué)聽不懂的情況，將立即向教務(wù)處反映，組織人員前去聽課，如果教師的教學(xué)確實(shí)讓學(xué)生無法聽懂，學(xué)校將會(huì)考慮撤換老師。

　　但是，秦主任拒絕了記者旁聽機(jī)械基礎(chǔ)王老師授課的要求，并稱學(xué)校教務(wù)處幾天后會(huì)作出調(diào)查并回復(fù)記者。

　　隨后，記者在汽修專業(yè)教學(xué)樓詢問了幾名大一新生，都表示部分課程的教師上課語言難懂。另外一名汽修專業(yè)大二的學(xué)生告訴記者，他們專業(yè)部分老師確實(shí)講的是“塑料普通話”，對(duì)于那名王老師，該大二學(xué)生介紹，“王老師的話比其他老師的難懂一些，有時(shí)不仔細(xì)聽，確實(shí)難聽懂。”

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