父親焚書(shū) 治標(biāo)不治本

　　初一女生偷藏近百本武俠小說(shuō)，父親大怒命女下跪燒書(shū)。（11月4日海口網(wǎng)）

　　父母的做法可能有點(diǎn)極端，武俠也是文學(xué)的一種形式，只要把握好度，適當(dāng)閱讀并無(wú)害。而這位氣憤的父親竟然讓女兒下跪燒書(shū)，顯然有些粗暴，有些極端。孩子沉迷武俠小說(shuō)的確會(huì)影響學(xué)習(xí)，但是教師跟家長(zhǎng)應(yīng)給予疏導(dǎo)，而非是置之于兩個(gè)極端，或不聞不問(wèn)或者罰跪焚書(shū)。當(dāng)然，我們不能過(guò)于指責(zé)這位父親，畢竟為了生計(jì)才疏于對(duì)女兒教育。倒是學(xué)校抑或教師，孩子都偷藏了近百本武俠小說(shuō)，為何沒(méi)有發(fā)現(xiàn)？這也不得不讓我們質(zhì)疑學(xué)校對(duì)學(xué)生的關(guān)注及關(guān)愛(ài)。

　　焚書(shū)，顯然是治標(biāo)不治本。教育孩子不能圖一時(shí)之憤，從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端。這事兒跟河南三門峽澠池高中集中砸毀學(xué)生手機(jī)如出一轍，電腦、手機(jī)、武俠小說(shuō)都沒(méi)錯(cuò)，錯(cuò)就錯(cuò)在如何引導(dǎo)孩子、如何教育孩子。焚書(shū)雖是特例，倒是孩子沉迷課外書(shū)不是單個(gè)的問(wèn)題，這與沉迷游戲、網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)道理，所以，學(xué)校、家長(zhǎng)及社會(huì)都有反思，因勢(shì)利導(dǎo)，轉(zhuǎn)移孩子注意力并要講明這里的利害關(guān)系是要緊的，校園周邊環(huán)境及整個(gè)社會(huì)大環(huán)境亟需整頓，讓不利于青少年健康成長(zhǎng)的因子無(wú)處藏身。

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