11月20日，北京市精華武術(shù)學校內(nèi)，一名實習教師掌摑一名四年級男生，致該學生左耳中度聾及腦外傷后神經(jīng)性反應(yīng)。校方稱老師只是“輕輕拍了拍”學生的臉。直至昨天，雙方仍未對賠償問題達成一致。

　　昨天下午，被掌摑的四年級小學生強強（化名）躺在床上，不斷喊“頭暈”。

　　強強說，11月20日下午，他與同學小凱（化名）在上課前玩耍，小凱打了他一下，他追逐還擊，“我也打了他一下，他當時就哭了”。隨后，正在操場上的趙老師趕來，“老師來了就問我為什么打人。我回答說是小凱先動手的，活該被打”。趙老師聽聞后，伸手給了他一個耳光，又繼續(xù)問，“讓你犟，為什么打同學”。他仍堅持自己的說法，說對方“活該被打”。隨后，老師每問一遍就打他一個耳光，足足有十余個，“我當時沒松口，他每一下都很用力，響聲很大。”

　　強強說，事后班主任也不聽解釋，讓兩名學生在外罰站，直到下課。

　　據(jù)強強的父親賈先生說，當天下午，強強的母親接他回家后，詢問孩子一周的表現(xiàn)時，強強透露了此事。事后幾天，他們分別去了多家大醫(yī)院，院方給出的診斷結(jié)果分別為“左耳中度聾”和“腦外傷后神經(jīng)性反應(yīng)”，“孩子回到家中后也總喊頭暈，有時還嘔吐”。

　　昨天下午，賈先生出示了當事人小凱的談話錄音。錄音中，小凱證實趙老師打強強耳光，但具體幾個沒記清，最后強強被打哭了。

　　1

　　家長

　　望校方道歉

　　自11月26日開始，賈先生多次來到學校討說法。

　　賈先生說，起初，學校的王校長反復強調(diào)老師不能體罰或者變相體罰學生，校方愿意解決此事，但需要些時間，商定好解決辦法再與家長溝通。

　　“當時校長問我要多少賠償，我說一個嘴巴一萬塊錢，要10萬元，這當然是氣話”，賈先生說，自此之后，校方就不再跟家長商量賠償事宜，“其實我們就想校方道歉，賠償并不是重點，但校方不過問的態(tài)度讓我們不能接受。”

　　2

　　校方

　　勸法律解決

　　對此，王校長表示，涉事教師姓趙，是一名實習教師，平時負責教學生武術(shù)。據(jù)他了解，趙老師當時為了解決學生間的矛盾，只是“輕輕拍了拍”強強的臉，只有兩三下，并沒有學生家長說得那么嚴重。“你可以想象一下，趙老師是練武術(shù)的，如果真的用力打，孩子肯定當時扛不住。”

　　此外，王校長稱，家長索要的賠償金額過多，校方無法承擔，幾次試圖商量價錢，都遭到家長的回絕，“我們希望家長走司法途徑解決”。

　　3

　　教委

　　將前往調(diào)查

　　平谷區(qū)教委綜治科趙海旺科長表示，教師掌摑學生的事件教委方面很重視，但學生家長反饋的情況與校方上交的情況說明不一致。

　　教委方面會親自去該學校調(diào)查了解此事，并詢問當時在場的其他學生，如果情況屬實，將會按照《民辦教育促進法》來處罰該學校。

　　對于教師的處置問題，教委無權(quán)干涉，需要由校方處置。

　　4

　　律師

　　可報警求助

　　北京雄志律師事務(wù)所熊烈所律師認為，如果事實成立，動手打?qū)W生的教師應(yīng)當受到教育部門的行政處罰，但該教師屬于實習教師，所以應(yīng)該由校方處置。家長在走司法途徑解決時，應(yīng)當出示傷情鑒定書，并向校方索賠。

　　目前，此案發(fā)生時間未超過60天，家長也可以報警求助，如果法醫(yī)鑒定學生的傷害構(gòu)成輕微傷，警方可按照《治安處罰法》對動手打人教師實施拘留。