海口網12月6日消息（記者 吳丹丹 攝影報道）“同學們，老師無意中得到一張藏寶圖，你們愿意和老師一起尋找寶藏嗎？”“愿意！”這是海口九小第十三屆教學節綜合科目課程展示現場，體育老師黎昌秀正帶著四（5）班的同學們上課。

　　市九小教學節已走過十三年

　　不同于一般體育課只是單純的進行體育鍛煉，黎昌秀為學生設置了“尋寶”的情境，并為“尋寶之路”設置了重重障礙。用圖板提示危險，用逼真的狼嚎虎嘯聲制造緊張感，學生在指定路線慢走、快跑、慢跑，最后被分成八個小組，在操場間進行尋找“寶藏”。當下課鈴響起時，同學們順利完成了尋寶任務，臉上也露出喜悅的笑容。

　　“這是一節別開生面的體育課。如果只是像平常一樣進行跑步沖刺訓練，學生會覺得十分枯燥乏味，很快就累了。通過這樣的教學設計，用尋寶轉移了學生的注意力，能讓學生在游戲中得到鍛煉，非常好。”前來九小擔任本屆教學節評委的海南省教育研究培訓院吳忠喜老師評價道。

　　據副校長陳傳榮介紹，市九小教學節已有十三年，每一年教學節都會有一個主題。今年的主題是“立足課標，追求高效”。“學校舉辦教學節，讓老師們有了一個交流和展示的平臺，可以很好地促進老師的專業成長。同時，這也是一次對學校教學質量的全面檢查，對于老師的教育教學水平是一次大考驗。”陳傳榮說，學校的青年教師很多，每年一屆的教學節讓青年教師有了施展才華的舞臺。

　　加強學科間的整合，各科老師認真“聆聽”

　　去年，老師王歡剛進入九小還是個“菜鳥”，學校方面多次組織教師系統的聽課、評課、議課，讓她在教學上有了很大提高。“九小每個月都會開展一次‘八點時刻’，選定一個晚上在科組里進行交流。全科組通力合作，對每節課的教態、教學語言等進行仔細推敲。”王歡說，“比如在情景教學方面，有經驗的老教師會指導我怎樣導入一節課，告訴我一定要貼近學生實際。經過一年多的學習，我也有了明顯進步。”

　　今天是九小教學節的第三天。前兩天進行了語文、數學科目優秀課程的展示，今天為綜合科目，涉及到體育、英語、美術等等。在教學節展示優質課程之前，各科組會在組內進行研討，選出優秀課程后再展示給全校教師看。值得一提的是，九小提倡的是“跨學科聽課”，在今早的體育課上，語文、數學等各學科老師都來旁聽，認真記錄。

　　陳傳榮說，這樣做是為了加強學科間的整合：“例如一節數學課，需要用到語文的表述、美術的畫圖、音樂的節奏感、體育的肢體語言等等。只有把這些融合起來，才能形成一個優秀的課堂。”

　　據了解，在三天的課程展示后，學校會根據具體表現在各學科間評出一、二、三等獎。

?

?

相關鏈接：

?