網友問兩會：就近入學能否讓孩子上學不再“拼爹”
????據中國之聲《新聞縱橫》報道，講過了房子、退休、理財、二胎，今天的《我愛問兩會》，我們來講教育。誰的教育？您的小孩。我們的話題是“就近入學”。這是今年以來教育領域最熱的話題了。
????為什么熱？今年初教育部下發《關于進一步做好小升初免試就近入學工作的實施意見》，很快又點出了19個重點大中城市，要求2015年這些城市100%的小學、90%以上的初中，每所初中90%以上的生源必須由就近入學方式確定。劃片兒到底是怎么分的？就近入學就真的不需要拼爹了嗎？學區房又是怎么回事？
????北京和寧波，一個是直轄市，一個是計劃單列市，兩個相距不到1500公里的城市，都在教育部“重點做好免試就近入學”列出的“19個大中城市”中。我們的故事就從這里開始……
????向女士：你要選好小學，你選好之后，然后你再選它的所劃的片區是哪些……
????這位呢，是北京的向女士，她唯一的堅定信仰就是，必須拿下最好的小學。于是乎，中關村的一所區重點成為她考察了幾個月后定下的目標。2007年北京房價還1萬上下的時候，她就狠狠心買下了學區房：
????向女士：就是想讓我們家女兒上一個好小學，我考察了因為是海淀區的區重點小學嘛，它面對的中學也是挺好的，就買了面對它的小區的學區房。那個房子很小，47平米，60萬。
????什么是就近入學呢？簡單說，就是劃片兒。向女士的邏輯是，先挑中學，看哪個小學對口，再瞅哪個片區能劃進去，最后一步是，掏錢、買房。中國之聲在包括北上廣在內的20個大中城市做調查也顯示，未來計劃通過購買學區房實現小升初的占31.7%。不過有人也提出，拿把尺子量也知道，我家馬路對面兒那重點小學離得更近，咋我家小孩兒就是劃不進去呢？北京市教委羅潔副主任回答：
????羅潔：老百姓就提出來了，我們這里劃了片了，但是沒有一所我們認可的好學校，所以我們盡可能的每個服務片都有一兩所老百姓認可的學校。我們要求劃完片以后要公示，我知道我的片里面，我自己的孩子能上什么學校。
????距離北京1500公里之外，寧波的干先生兩年前就托人費半天勁找好了關系，讓兒子進重點小學。條子都打好了，突然政策變天，改就近入學了……
????干先生：關系都拖好的，說去那個好的學校。好了，這下下了個文件，不能擇校了！懵了嘛，懵了一下。那只能到就近的一般的學校就讀了。
????記者：當時沒找之前說好的關系么？
????干先生：沒有啊，他說沒用啊，誰找關系誰出事情啊。買房子也來不及了。
????記者：在這個政策之前，好一點？
????干先生：哦那在這之前，只要你有關系，就拿擇校費，都能進好學校。
????最終，干先生的兒子進了普通小學，在海曙區算是中等。找了關系都沒用，就近入學真的能打住“條子戶”“關系戶”嗎？寧波市主管教育的副市長張明華是全國政協委員，兩會現場，他回答記者：
????張明華：現在是明顯好轉，而且我看是基本上絕跡了。通過關系，這個已經沒用了，就是我們叫“零擇校”。已經實施兩年時間，現在很規范。也從來沒有人來找關系。
????2014年2月，在教育部做好免試就近入學工作的19個大中城市中，北京和寧波都在。如今，北京向女士的女兒如愿上了對口的初中，而她的房子也已經從1萬多一平漲到了8、9萬：
????向女士：我跟你說這附近所有的房子，就我當年買那個，都漲到8、9萬。我有個朋友也在旁邊買了一個房子，大戶型，03年買的，今年賣了，相當于一年賺100萬，1000多萬賣的。
????北京學區房，8年翻9倍，16平米叫價450萬，花100萬買一個根本沒法居住的房子只為附近有重點。這樣的新聞標題每天都有。往年三四月份才出現的學區房旺季，今年呢，更是提前到了春節后。花錢擇校，怎么就變成了"花錢擇房"呢？教育資源就不能勻一勻嗎？全國人大代表、也是北京教科院基礎教學研究中心的吳正憲老師回答：
????吳正憲：那么我們做了一個調研啊，現在北京市呢小學專任教師在編需求缺口高達到47%，初中這個缺口達到68%，這是什么意思呢，就是比如我現在需要10個專任教師，現在我招不上人，我只能招3個。
????07年那波金豬寶寶、08年那群奧運寶寶，掐指一算，嗯，該上小學了。北京今年小學適齡兒童人數將超18萬，“史上最難入學季”到來，師資嚴重不足。可是，不解決，豈不意味著從前拼“爹的人脈關系”，如今改拼“爹的經濟實力”了嗎？這又有何不同？寧波海曙區鎮明中心小學副校長郁俏琦回答：
????郁俏琦：以前有個別學校生源緊缺，然后縮到一個班兩個班了，就是因為擇校。這個片區的孩子都擇校去了。因為學校規模小了以后肯定會制約他的發展。但是現在零擇校一來，生源平衡了，規模回到兩個班三個班四個班的規模了。那么肯定它各個方面的配套肯定會上去了，所以它會良性循環。
????中國教育部，地處北京市西城區，門口有兩所中學，二龍路和實驗中學。教育部督導辦主任何秀超回答，均衡化的結果正是：
????何秀超：讓二龍路中學和實驗中學在資源配置上逐漸縮小差距。他們（實驗中學）有什么樣的教學儀器設備、我們（二龍路中學）也有；他們有計算機房，我們也有；他們開齊、開全什么樣的實驗，我們也要開齊、開全；他們是本科老師，二龍路中學也要達到這個要求。
????如果說北京的例子，說明教育的不均衡將可能讓一些大城市的就近入學變成另一個戰場，少了條子，卻多了票子；那么寧波的例子，則說明，正是就近入學，又恰恰在其他一些城市促進了教育的均衡化。北京和寧波，兩個城市，兩面鏡子。就近入學，前行的路上，還需面對新的問題，還需要智慧來解決。
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