漫畫韓征

　　在全國“兩會”網絡訪談時，國家郵政局市場監管司副司長劉良一番新業務介紹引起了人們強烈的反響，他所說的新業務指的是高校學生把積攢的臟衣服快遞回家讓父母洗干凈后再寄回去。此話一出，少有人關注新業務的發展趨勢，倒是對大學生的做法看法頗多。有關自理能力、獨立能力的話題一時間甚囂塵上。對此，本報對50名蘭州在校大學生的獨立生活能力情況進行了問卷調查。數據表明，農村學生獨立能力普遍高于城市學生，而絕大多數大學生獨立能力欠缺的原因并非是因為“自己不愿意獨立”，而是父母大包大攬，從而造成衣來伸手、飯來張口的局面，扼殺了他們想獨立、想自立的想法。

　　農村學生獨立能力高于城市學生

　　此次調查記者共向安寧區幾所高校的50名大學生發放了調查問卷，其中女生23名，男生27名，問卷共設計了13個問題，范圍涉及農村及城市學生，實際收回問卷50份。參加問卷調查中的大學生中，36%來自城鎮，64%來自農村，獨生子女占到44%，非獨生子女占到56%。但無論是獨生子女還是非獨生子女，上大學前56%的學生都沒做過家務，因此上了大學后也談不上什么生活自理能力。但農村學生的自理及獨立能力都高于城市學生。

　　問卷中有一道題目為：您覺得不做家務的原因是什么？A、不想做，討厭做家務；B、學習壓力大，沒有時間；C、一直都是家里人做，沒有想過這個問題；D、不會做；E、父母不讓做。看到這道題目很多人的第一答案應該是孩子壓力大，沒時間做。但72%的大學生卻選擇了C，只有6%的學生選擇了B，而58%的學生選擇了A，此外22%的學生選擇了E。做家務是獨立能力很重要的一項生活技能，由此不難看出，家長的大包大攬使得孩子認為做家務是父母理所當然的事。因此，上了大學后雖然離開了父母，但仍然有一部分大學生到了大三甚至大四還會把臟衣服寄回去讓父母清洗，而曾經把臟衣服寄回家的學生占到了16%。

　　安寧區某高校的大三學生小紅(化名)家住蘭州，但爸爸媽媽都在外地忙于工作，平時主要是奶奶照顧她。因為奶奶的溺愛，小紅長期養成了一個習慣：每到周末回家時帶給奶奶的“禮物”就是臟衣服，因為有奶奶負責清洗干凈，她在學校從來不洗衣服。有一次，小紅在學校親自洗了一件衣服，洗完后發現沒洗干凈，無奈還是帶回去交給了奶奶。

　　大學生渴望自己能獨立

　　記者還注意到，在評價自己的獨立能力時，大學生對自己的評價比較客觀，18%選擇了差，68%選擇了一般，14%的學生選擇了非常好。事實上，大學生渴望獨立的想法很強烈，當被問道在什么情況下會通過哪種方式鍛煉自理或者獨立能力時，60%的學生都愿意自愿去嘗試做家務或者單獨做力所能及的事情得到鍛煉，只有24%的學生是在父母長輩的要求下不得已去做。這反映出大學生并非愿意生活在父母的眷顧下，而是愿意創造機會去證明自己有獨立的能力，能面對出現的新情況和新問題。采訪中一名大三學生無奈地告訴記者，他上高三時母親還天天接送，為此他無數次提出讓母親放手，但這個簡單的愿望直到他高三畢業也沒實現。

　　大三學生小潔(化名)是宿舍里公認的最難相處的女孩，小潔成績很好，人很強勢，剛入大學第一個周末，大家都在睡覺，小潔的媽媽突然來到宿舍二話不說就把女兒的臟衣服揀出來端著盆子到洗手間洗衣服去了。這個舉動讓舍友很是吃驚，因為大家都沒起床，小潔一個勁地埋怨媽媽來得太早了。此后，雖然學校為同學們配備了公共洗衣機，但小潔的媽媽擔心公共洗衣機不衛生，仍然隔兩周過來給女兒洗衣服，這樣一直保持到大一第一學期結束。雖然媽媽不來了，但小潔的習慣卻讓舍友難以忍受，那就是排的值日衛生表對小潔根本不起作用，因為小潔從來不搞宿舍衛生。相反，小潔經常指責舍友太懶，讓宿舍顯得亂七八糟的，爭吵也因此持續不斷。后來，先后有3名舍友都搬離了這個宿舍。

　　上了大學遠離父母，大學生要面對現實，獨立能力必然會日益增強。如果您現在獨立能力有限，以后會主動去提高嗎？為什么？面對這個問題，大部分大學生肯定地選擇了“是”，他們認為自己不做沒有人會幫自己做，做家務可以培養良好的動手習慣，可以減輕父母的負擔，獨立能力增強了就能盡快地融入社會，創造自己的價值。

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