????出信陽東站，車行一個多小時蜿蜒的山路，就到了羅山縣鐵鋪中心校。這就是“80后”特崗教師劉露工作的地方。

????3月27日，記者見到劉露時，她身穿一件果綠色的外套，圓圓的臉上掛著甜甜的笑容。

????2010年，為了圓自己兒時的教師夢，大學畢業后的劉露報考特崗教師，錄取后被分配到羅山縣鐵鋪鄉耿樓教學點。

????那時的耿樓小學只是幾間矮矮舊舊的土坯房。劉露的宿舍就是一間布滿裂縫的小屋。悶熱的天氣，陌生的環境，不請自來的蚊子、蜈蚣與一些無名小蟲讓這個城里長大的女孩久久難眠。

????不過，同事們的關心、孩子們的熱情很快讓劉露適應了這兒的生活。

????她想盡一切辦法讓枯燥的鄉村生活變得充實起來。每天一早醒來，劉露會打掃干凈校園；放學后，她會護送幾個家住較遠的留守兒童回家，還會幫幾個單親的孩子洗洗衣服。鄉間一個個難熬的夜晚，劉露就讓自己在備課、改作業、研究教學教法中度過。

????一周22節課的高強度工作，數學、美術、音樂“全拿”的教學任務，讓劉露忙碌充實，年輕的她憑借自己的踏實、肯干很快就成為學校的骨干。

????2011年初，趕上鐵鋪中心幼兒園籌建，由于表現出眾，校長安排劉露負責幼兒園的籌建、教學及管理工作。

????以往的教學教法不適合幼兒，劉露就自學幼兒心理、幼兒教學，自編舞蹈和游戲來教孩子們。

????沒過多久，劉露就成了這八九十個孩子的“孩子王”。由劉露主辦的幼兒園第一屆文藝演出活動，不但讓山村孩子的家長看到了自己孩子的進步，也看到了劉露的用心與創新。

????在鐵鋪鄉一待就是四年，看著周圍一些老師因為學校位置偏遠選擇調離，劉露坦言自己也曾一度迷茫過、遲疑過。

????“父親過世，母親帶著年幼的弟弟也想讓我能找個離家近些的工作，可我還是放不下這些孩子們。”她說。

????目前，幼兒園工作已經走上正軌，劉露又主動申請回到校本部擔任五年級班主任和數學教師。她說現在自己的幸福很簡單—學生們親切地叫一聲“老師您好”足矣！

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