????在昨天召開的校長教師輪崗工作經(jīng)驗交流視頻會議上，教育部副部長劉利民表示，從今年開始，力爭用3—5年時間實現(xiàn)縣（區(qū)）域內(nèi)校長教師交流的制度化、常態(tài)化，使教師由“學校人”變?yōu)椤跋到y(tǒng)人”。

????劉利民表示，從2014年開始，力爭用3—5年時間實現(xiàn)縣（區(qū)）域內(nèi)校長教師交流的制度化、常態(tài)化，率先實現(xiàn)縣（區(qū)）域內(nèi)校長教師資源均衡配置，逐步在更大范圍內(nèi)推進，破解擇校難題，促進教育公平，整體提升辦學水平和教育質(zhì)量。劉利民提出，教育部將根適時出臺加快推進縣（區(qū)）域內(nèi)義務教育學校校長教師交流輪崗的政策文件，明確相關(guān)政策要求，完善頂層制度設計。實施好邊遠貧困地區(qū)、邊疆民族地區(qū)和革命老區(qū)人才支持計劃教師專項計劃，同時鼓勵各地設計實施優(yōu)秀教師和管理骨干到農(nóng)村學校、薄弱學校任職任教的項目措施。他要求，要推進義務教育教師隊伍“縣管校用”管理體制改革，加強縣級教育行政部門對縣（區(qū)）域內(nèi)義務教育學校校長、教師的統(tǒng)籌管理，使教師由“學校人”變?yōu)椤跋到y(tǒng)人”。

????劉利民強調(diào)，要明確推進改革的路線圖、任務書、時間表、責任人，精心設計、周密部署、穩(wěn)慎實施；改革過程中，要注重因地制宜，統(tǒng)籌實施校長教師交流輪崗和義務教育學校標準化建設、義務教育學校免試就近入學等舉措，標本兼治推進均衡發(fā)展和擇校問題的解決。

?

?

?

?

相關(guān)鏈接：

韓震博鰲談教育：海南好環(huán)境能吸引最好的教師
海南心理教師缺乏 目前300多名實需2000多名
曝幼兒園男員工往女教師杯子撒尿該咋懲處
小學教師大山深處堅守：是點燈人也是鋪路人
廣東曲江一老教師猥褻20名一年級女生獲刑?