????根據(jù)教育部15日發(fā)布的《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的意見》，我國將逐步完善中小學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐的體制機(jī)制，把學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的情況和成效納入中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價(jià)和學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。

????教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人指出，《意見》的制定和發(fā)布是針對新形勢新要求加強(qiáng)德育工作的重要舉措，旨在加強(qiáng)當(dāng)前中小學(xué)德育的薄弱環(huán)節(jié)，具體措施包括：加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，加強(qiáng)中國特色社會(huì)主義宣傳教育和中國夢主題教育活動(dòng)，探索形成愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國教育活動(dòng)的有效形式和長效機(jī)制；加強(qiáng)公民意識教育，促進(jìn)學(xué)生樹立社會(huì)主義民主法治、自由平等、公平正義理念，養(yǎng)成遵紀(jì)守法、遵守規(guī)則的意識和行為習(xí)慣；加強(qiáng)生態(tài)文明教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保的行為習(xí)慣，形成健康文明的生活方式；加強(qiáng)心理健康教育，每所學(xué)校至少配備一名專兼職心理健康教育教師；加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的德育工作，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，樹立網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識，增強(qiáng)對不良信息的辨別能力，防止網(wǎng)絡(luò)沉迷或受到不良影響。

????《意見》提出要通過課程育人、實(shí)踐育人、文化育人、管理育人等途徑，改進(jìn)中小學(xué)德育的關(guān)鍵載體；強(qiáng)調(diào)要改進(jìn)方式方法，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化協(xié)同配合，夯實(shí)中小學(xué)德育的基本保障。

????《意見》還要求各級教育督導(dǎo)部門要加強(qiáng)對中小學(xué)德育工作的督導(dǎo)檢查，將其納入教育綜合督導(dǎo)的重要內(nèi)容及責(zé)任區(qū)督學(xué)的工作范疇，使之制度化、規(guī)范化。督導(dǎo)評價(jià)結(jié)果要以適當(dāng)方式向社會(huì)公布。

????據(jù)悉，教育部將定期表彰全國中小學(xué)優(yōu)秀德育課教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者和德育工作先進(jìn)集體，探索品德優(yōu)秀學(xué)生表彰激勵(lì)機(jī)制。

?

?

?

相關(guān)鏈接：

大學(xué)生講述寒假社會(huì)實(shí)踐故事：我們在尋夢的路上
多所小學(xué)寒假作業(yè)告別“合訂本” 社會(huì)實(shí)踐唱主角
假期最后一天 家長幫學(xué)生惡補(bǔ)社會(huì)實(shí)踐作業(yè)
寒假社會(huì)實(shí)踐只為蓋個(gè)章 學(xué)生坦言為了應(yīng)付作業(yè)
正方反方大PK：孩子社會(huì)實(shí)踐家長要幫忙嗎?

?