北京171中學學生校外開小灶 培訓老師系學校原班人馬
????據中國之聲《新聞縱橫》報道，近期有家長向央廣新聞熱線400-800-0088反映：北京一七一中學初一有超過一半的孩子，周末都在北京東城區奧星培訓學校補課。記者采訪多位學生和家長了解到，這里，不僅班級設置和現在校內的班級設置差不多，參與培訓的老師，也全是一七一中學的“原班人馬“。部分家長無奈地說：因為在學校正常上課時課程進度快、容量大，孩子們只得來參加補課，否則很難跟得上。
????實際上，北京市教委去年就頒布了中小學減負的“八條禁令”，其中嚴令禁止學校、校外教育機構等以任何名目，組織學生集體補課；嚴禁公辦校及其教師進行課外有償補課。如今，“京八條”實施超過一年，大規模公辦校教師有償補課為何死灰復燃呢？
????距離北京一七一中學大約1公里的街巷中，在北京精誠文化學校內上課的奧星培訓學校，周日早晨剛過七點，就開始陸陸續續有學生來上課。初一一共十個班，超過三百名學生，在南校區上課。孩子讀初一的秦先生（化名）說，“奧星培訓學校”對于這個中學的家長來說是個家喻戶曉的名字。到目前為止，初一年級過半數的孩子每個周末都會在奧星補半天的“語、數、外”。
????秦先生：上初一的時候，發那種小廣告吧。后來學校鼓勵孩子們去上，總共四十多個人的班，一個班能去個二三十個人吧。
????秦先生說，本來是抱著“隨大流”的心態給孩子報了奧星，可隨著學校里“上初一學初二”的課程進度，他逐漸發現，這個校外培訓“不上不行”。
????秦先生：他們這邊跑得很快，初一開學不到兩個月，初二上學期的數學都快要講完了。一年把兩年的數學學完，那么很多就是在奧星里面講的，完了之后課堂上才跑得快，這樣才能跑完。
????奧星培訓學校的授課內容，之所以能夠與學校的教學進度如此契合，一位自稱是奧星學校王校長的工作人員向記者介紹，金字招牌就是有一七一中學老師，而且還是“優中選優的老師”。
????工作人員：我聘的老師以171的老師為主，就是他們的老師教。但是年輕的、新來的我們都不聘。只要是最好的老師，我都給聘回來了。而且這你跟著走六年的話，我去年考到600分的考生有70多人。
????每周日上午在奧星學校，上三節八十分鐘的“語、數、外”，逐漸成為孩子在校內不掉隊的必需品，這讓一向主張給孩子減負的秦先生陷入兩難。而在一七一中學線上家長群中，多位家長說，學校對學生在奧星上課不強制，但不去上課，孩子跟不上也是現實問題。
????家長：那邊編班主要還是以在學校的班級形式來編的班，奧星那邊也是這個老師，回來以后也是這個老師。平時老師在奧星那邊講了某一個重點知識，他那花了五六節課。那么回來在學校講的時候，他可能就會很粗略的就帶過了。這樣的話，沒去上奧星的肯定就學習的很吃力了。
????一位工作人員介紹說，全年周末和寒暑假都有課程，相比其他輔導班，這里要有針對性的多，一學期的收費是1848元。
????工作人員：我們現在的春季班一共是14次，一次是132，大部分是他們的老師，知根知底，針對性更強一些。結合學校這一段都在學什么，他覺得學生哪塊需要鞏固的，一般選擇這樣的內容，等于比別的同學練得力度更大一些。
????從北京市教委到國家相關部門，都明確禁止公辦校教師在培訓機構兼職授課，違反者甚至要面臨解聘的嚴懲。那么，奧星培訓學校為何還能大張旗鼓的辦學？又有多少教師涉嫌違規？
????根據王校長提供的奧星學校任教老師名單，記者把名單上的教師姓名一一在一七一中學官網進行核對，奧星初一共15位老師中，13位和171中學在崗教師名字相符，其中包括多位班主任以及學科教務主任和教學骨干等。奧星初二、高一、高二培訓班任教的老師也是類似情況，尤其是在奧星高一、高二班中，一共17位老師全部能在一七一官網上找到相同的名字，還都是在崗教師。
????在這樣一組數字背后，記者還發現，關于171中學學生在奧星補課的質疑，早在五六年前就陸續出現在各大論壇版塊上，雖然有一屆屆學生此起彼伏的抱怨聲中畢業，但奧星培訓學校的規模卻越來越大。那么，對于有如此多公辦老師參與的奧星學校，教委是否知情呢？對此，北京東城區教委民辦教育科的工作人員表示：尚不能證明奧星違規。
????工作人員：民辦學校我們也都要求了，不讓用公辦學校老師、在職的。給我們報的材料也都沒有公辦老師的材料，全是他們聘的社會上的那些人的材料。我們沒有他們的這些證據，說是用了公辦老師了或者（其他）怎么著的。
????作為北京示范校的一七一中學，學生的成績是否要靠校外輔導來保證？為何學校、老師和部分家長仍然樂此不疲的給學生加壓？在涉嫌違規的背后，又應該怎樣反思目前的中學教育呢？對此，21世紀教育研究院副院長熊丙奇認為：
????熊丙奇：這個（校外培訓）機構顯然是錯誤的，按照目前教育的法律法規來講，實際上他都打了一個灰色的擦邊球。如果說教師利用自己的職務之便，向學生推薦某些教育培訓服務從中謀取利益，實際上是違法的。因此都是要加大教育系統的監管，根據調查結果追究學校和老師的責任。
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