課堂"低頭族" 老師:手機(jī)成"打不退第三者"

????上課不帶課本必帶充電寶，每隔幾分鐘就刷刷微博、朋友圈，課堂上學(xué)生“低頭族”、“手指控”見慣不怪，學(xué)生玩得開心，卻忽略了老師的感受。“上課時，為將學(xué)生從手機(jī)上拉回來，老師可是各出奇招，有的失敗了有的暫時占了上風(fēng)。昨天，一高校老師感慨，手機(jī)成了“打不退的第三者”。

????老師“敗北”

????想了那么多法子還是斗不過手機(jī)

????湖北大學(xué)新聞傳播學(xué)院一位老師昨訴苦，每次講課開始大家還好，后來越聽頭越低，“有時提個問題，大家半天都沒反應(yīng)。”為此，他更加認(rèn)真?zhèn)湔n，每次課堂都會結(jié)合網(wǎng)絡(luò)、熱點(diǎn)、雜志等搜集各種資料，讓課堂更加有趣，但很多同學(xué)仍然低著頭，每隔一會就看下手機(jī)。“手機(jī)成了打不退的第三者。”他無可奈何。

????湖北第二師范學(xué)院教德語入門課的任課老師沈晶深有同感。為提高課堂吸引力，她使出渾身解數(shù)，玩數(shù)字游戲、模擬現(xiàn)場對話、放自己去西歐游玩的影片、聽德語歌……無招不有，可依然難擋手機(jī)對學(xué)生的吸引力。

????“我一扭頭，學(xué)生的手機(jī)屏又齊刷刷地亮起來，想了那么多法子，斗不過手機(jī)，挺心寒的。”沈晶苦笑。

????武漢商貿(mào)職業(yè)學(xué)院合同法老師胡宗謙昨告訴記者，他讓學(xué)生課堂上演話劇、開展答題有獎活動，可玩手機(jī)的學(xué)生仍然不少，只有到考試才會接到學(xué)生電話、短信，希望手下留情。“我曾開玩笑和同事說，學(xué)生的成績跟他們手機(jī)電量和流量成反比。”

????學(xué)生“投降”

????老師“以毒攻毒”的絕招忒狠了

????為把學(xué)生從手機(jī)里搶回來，有的老師在課上“以毒攻毒”——用手機(jī)上課。去年6月，武漢商貿(mào)職業(yè)學(xué)院管理基礎(chǔ)與實務(wù)課程楊老師就讓大一學(xué)生見識了這一課堂新招。

????“學(xué)生愛玩手機(jī)，那我就用手機(jī)上課，讓他們玩?zhèn)€夠。”楊老師開始研究新媒介，開設(shè)微信公眾號，用微信點(diǎn)名讓學(xué)生回答問題，或者發(fā)送漂流瓶，或鼓勵學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)送課堂照片和內(nèi)容，不玩還不行，計入平時分。學(xué)生第一節(jié)課45分鐘必須一直死死盯著手機(jī)，很多人大呼“脖子疼，眼睛受不了，流量耗太快，老師以毒攻毒的絕招忒狠了。”第二節(jié)課，學(xué)生乖乖聽課做筆記了。

????“期中考試演話劇啊，連臺詞都來不及背，哪還有時間玩手機(jī)？”湖北第二師范學(xué)院13級漢語言文學(xué)學(xué)生吳楓說。原來，她們的英語課上，老師“花樣百出”，一會要演講、一會要討論，忙得學(xué)生根本沒時間碰自己的口袋。

????“我們老師有無數(shù)個點(diǎn)子和話題，一會讓你談文章出軌、一會談?wù)婷熳樱簧纤墓?jié)奏可是要被扣平時分?jǐn)?shù)的。有時我剛想摸下手機(jī)，就被她點(diǎn)起來了。”學(xué)生小柯說。

????對此，任課老師黎闖進(jìn)堅信：“讓學(xué)生忙起來，他們自然而然就忘掉手機(jī)這回事了。”

????當(dāng)然，能用手機(jī)上課的課程畢竟不多，絕大多數(shù)課程不能“以毒攻毒”，老師們還是擔(dān)心他們的方法也只是暫時占了上風(fēng)。

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