????5月4日，習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話中強(qiáng)調(diào)，辦好中國(guó)的世界一流大學(xué)，必須有中國(guó)特色。

????高水平行業(yè)特色大學(xué)是我國(guó)高等教育的一支重要力量，如何搶抓協(xié)同創(chuàng)新的重大機(jī)遇，在實(shí)施教育規(guī)劃綱要、服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需求、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中，實(shí)現(xiàn)特色發(fā)展，向世界一流大學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)，當(dāng)前還面臨著相當(dāng)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

????解放思想，創(chuàng)新發(fā)展路徑，尋求自身發(fā)展的特色之路，將“中國(guó)特色”作為學(xué)校發(fā)展的“安身立命之本”，北京林業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)宋維明對(duì)此有著深入的思考。

????記者：國(guó)家在世界經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)格局中的地位越來(lái)越取決于國(guó)家的科技創(chuàng)新能力和創(chuàng)新成果的產(chǎn)出，而創(chuàng)新能力則主要來(lái)源于高素質(zhì)的創(chuàng)新人才。在國(guó)家和社會(huì)對(duì)于專業(yè)領(lǐng)域、特色行業(yè)的高精尖人才的需求逐年遞增的大背景下，您認(rèn)為行業(yè)特色高校是否應(yīng)該著力尋求特色發(fā)展之路？

????宋維明：與綜合院校相比，行業(yè)院校更應(yīng)該突出自身的特色，可以說(shuō)，“特色是行業(yè)高校安身立命之根本”，是學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的直接體現(xiàn)。現(xiàn)階段，我國(guó)的綜合院校一般都是“巨型大學(xué)”，學(xué)科和專業(yè)的涵蓋面較廣，人才隊(duì)伍、資金等資源較為豐富，也更容易獲得國(guó)家和地方政府的政策支持。而行業(yè)高校則在人力、物力、財(cái)力方面捉襟見肘，這就需要行業(yè)院校抓住發(fā)展的關(guān)鍵點(diǎn)，將好鋼用到刀刃上。

????記者：當(dāng)前，行業(yè)院校發(fā)展面臨哪些困難、挑戰(zhàn)和機(jī)遇？尋求特色發(fā)展之路又具有怎樣的必要性？

????宋維明：應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，行業(yè)高校的辦學(xué)有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。圍繞行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈布局的學(xué)科結(jié)構(gòu)、行業(yè)高水平師資隊(duì)伍、專業(yè)資源的巨大投入，特別是高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計(jì)劃的提出，為行業(yè)高校提供了廣闊的發(fā)展平臺(tái)。

????但行業(yè)特色高校在發(fā)展過(guò)程中仍存在困境和挑戰(zhàn)。如不再有行業(yè)部門直接的資源支撐，服務(wù)行業(yè)的深度和廣度受到制約；自身專業(yè)特色優(yōu)勢(shì)削弱；人才培養(yǎng)的特色、科技創(chuàng)新能力和社會(huì)影響力等都面臨新需求的挑戰(zhàn)，生源質(zhì)量雖然保持穩(wěn)定，但是突出拔尖的生源明顯減少，就業(yè)質(zhì)量不穩(wěn)定。

????尤其是當(dāng)前，為適應(yīng)新一輪產(chǎn)業(yè)變革和科技革命，世界范圍內(nèi)的眾多創(chuàng)新型國(guó)家和地區(qū)都在完善以多元主體協(xié)同互動(dòng)為主要載體的協(xié)同創(chuàng)新模式。我國(guó)提出的高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計(jì)劃，都要求大學(xué)立足自身特色優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)協(xié)同創(chuàng)新，這為行業(yè)特色大學(xué)的建設(shè)提出了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

????記者：談?wù)勀斫獾男袠I(yè)高校特色發(fā)展之路。

????宋維明：尋求特色發(fā)展之路，要求行業(yè)院校集中力量做好特色學(xué)科、傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科的培育，力爭(zhēng)做出品牌，擴(kuò)大影響力。行業(yè)高校有傳統(tǒng)行業(yè)的深厚積累，更應(yīng)該堅(jiān)守行業(yè)主陣地，面向國(guó)家、面向行業(yè)、面向區(qū)域經(jīng)濟(jì)，建設(shè)賦予特色和競(jìng)爭(zhēng)力的品牌學(xué)科，通過(guò)不斷的滲透、交叉和嫁接，探索新興學(xué)科的發(fā)展方向。

????很多國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)都可以供我們借鑒。美國(guó)的合作教育模式；日本的官產(chǎn)學(xué)研體系；德國(guó)的雙元制模式等等。近年來(lái)，北京林業(yè)大學(xué)積極探索“政產(chǎn)學(xué)研用”的辦學(xué)模式，主動(dòng)服務(wù)行業(yè)，不斷突出辦學(xué)特色。學(xué)校以2012?年學(xué)科評(píng)估中獲得全國(guó)第一的林學(xué)和風(fēng)景園林學(xué)為主干，加上富有潛力的林業(yè)工程學(xué)和農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理學(xué)，形成了特色鮮明的四大一級(jí)學(xué)科建設(shè)框架，全面推進(jìn)、深入開展政學(xué)、產(chǎn)學(xué)、研學(xué)、用學(xué)多途徑合作。學(xué)校還積極服務(wù)首都生態(tài)建設(shè)，為首都平原百萬(wàn)畝造林提供科技支撐，完成北京市植物種質(zhì)資源調(diào)查，參與北京市郊野公園的總體規(guī)劃……

????面向未來(lái)，協(xié)同創(chuàng)新，追求一流，辦出特色，是行業(yè)特色高校的生存之本、優(yōu)勢(shì)之源。高水平行業(yè)院校必須堅(jiān)守行業(yè)主陣地，面向國(guó)家、面向行業(yè)、面向區(qū)域經(jīng)濟(jì)，建設(shè)賦予特色和競(jìng)爭(zhēng)力的品牌學(xué)科，在“政產(chǎn)學(xué)研用”一體化的過(guò)程中，將行業(yè)大學(xué)特色發(fā)展之路越走越寬廣。

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