????對于今年踏入高中校門的學生來說，高中的生活才剛剛開始，高考、大學這些還很遙遠。可是，對于從深圳中學初中部剛剛跨入高中部的高一（16）班學生彭昌南來說，這樣的未來已在眼前。平日，彭昌南被同學們稱為“物理帝”，不久前憑借其在物理、數學等多門課程的優異表現，北大、清華兩名校都前來與他接洽，希望能提前簽約錄取。

????牛！15歲學生讓北大清華爭寵

????小學六年級時獲得“世界少年奧林匹克數學競賽（中國區）選拔賽”金獎，在初二、初三時獲得全國物理、數學等聯賽一等獎，后來以全國高中物理競賽復賽全廣東第五名的成績進入冬令營，成為當年全國唯一入選國家集訓隊的高一學生。今年15歲的彭昌南有一張娃娃臉，講起話來也不急不慢，顯得十分淡定，甚至有些害羞。可是，就是這樣一個看似普通的高一學生，卻是各類競賽獲獎名單中的常客，也是北大、清華爭相關注的寵兒。

????“他能獲得北大、清華的喜愛，主要是因為在高中物理競賽中，他以廣東省第五名的成績進入了全國物理競賽冬令營，并且最終在決賽階段獲得二等獎的好成績。”彭昌南的指導老師姚學林告訴記者。據姚學林介紹，參加全國物理競賽冬令營的學生以高三為主，高二學生已經很少，高一的更是稀有。而彭昌南的出色表現，最終引起北京大學和清華大學的重視，希望對他進行預錄取。在2015年高考時，按照當年國家高考錄取政策，給予彭昌南最優的錄取條件。

????在姚學林看來，自己之前也曾帶出不少競賽冠軍，其中被北大、清華提前相中的也有不少。不過，和這些前輩比起來，姚學林感嘆，彭昌南“出來得很早”。

????強！當堂推翻老教授多年結論

????除了在競賽上屢獲佳績外，在學校里，彭昌南還是同學口中的“物理帝”和“理科牛人”。而說起最牛的事兒，那就是在物理競賽冬令營集訓的日子里，他在課堂上推翻老教授多年的經典教學題。

????“當時一位老教授正在給大家講授一道用了多年的角動量的教學題，我算出的結果與教授給出的答案不一樣。一再思量，我還是站了起來，跟老教授說，他的算法是錯誤的。”彭昌南回憶，題目是普通物理中關于角動量的一道練習題，在他看來，老教授在計算物理角速度時沒有考慮角動量的合成問題，而自己則把這個問題考慮了進去，因此導致了計算結果的不同。起初教授與彭昌南還有幾句爭論，當彭昌南現場舉出例子進行反駁，老教授才最終認同了彭昌南的算法，這個被使用了多年的教學題也因此有了新的答案。

????其實，這已經不是彭昌南第一次向老師“發難”了。他的指導老師姚學林說，現在彭昌南在物理方面的鉆研深度，已經超過了自己。就連姚老師也不得不感嘆，“連我都經常有錯誤被他發現，他總是課后來跟我探討。”

????除了在物理知識鉆研上的刻苦外，彭昌南在對自己的物理水平發揮上，也能準確把握。提起這個，姚學林也感到十分佩服。“去年參加省物理競賽復賽時，他考完后預估自己能得81分，后來他的成績是82分。在今年省復賽上，他預估自己能考124分，后來一開始查的是121分，后來發現少加了3分，最后他真的得到了124分。”姚學林說，對自己如此有把握的學生，他還是很少碰到。

????妙！“物理帝”不補課秘訣在投入

????走在路上，彭昌南經常搖頭晃腦，大家就知道，他又沉浸在了自己思考的世界里。而正是這份投入，讓彭昌南在學習的道路上，走得比同齡人更遠。

????“在學校，比彭昌南智商高的人并不少，他的成績也不是靠補課補出來的。在我看來，他有一種不同于常人的‘投入’，這是彭昌南在物理上能取得優異成績的重要原因。”姚學林這樣評價彭昌南。他說，彭昌南一定會把問題思考透徹，深究到底。彭昌南說，自己的父母都是物理老師，因此自幼便耳濡目染。每遇到不懂的問題時，他習慣打破砂鍋問到底。但久而久之，父母“也很快就幫不上忙了”。

????彭昌南的成功看似偶然，而在這背后卻也帶有必然性，這種必然性就包括學校創辦學術性高中的定位和培養創新型人才，不斷探索拔尖創新人才的培養模式。“目前學校建立五大課程體系，開設77門‘本校的課程’，極大滿足了不同學生的發展需要，促進了學生的充分發展。”學校相關負責人表示，深圳中學還提出深中學生特質12條，對學生進行激勵和指引。此外，深中的社團繽紛多彩，給學生提供展示自己和能力培養的舞臺；深中民主化的管理，也提升了學生的公民意識和民主素質。

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