2014年QS金磚五國(guó)大學(xué)排名顯示，中國(guó)清華大學(xué)(微博)和北京大學(xué)分別位居前兩名。中國(guó)的C9大學(xué)聯(lián)盟機(jī)構(gòu)中有7所大學(xué)進(jìn)入了今年BRICS大學(xué)排名的前十名，這說(shuō)明中國(guó)支持建設(shè)卓越的研究型中心的教育政策已經(jīng)開(kāi)始收到成效。

　　復(fù)旦大學(xué)排名第四，中國(guó)科技大學(xué)排名第五，南京大學(xué)(招生辦)排第六，上海交通大學(xué)(微博)排名第八，浙江大學(xué)排名第九。C9大學(xué)聯(lián)盟機(jī)構(gòu)中兩所排名落后的大學(xué)分別是，西安交通大學(xué)（排名第19）和哈爾濱工業(yè)大學(xué)(招生辦)（排名第29）。

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　　QS智庫(kù)的研究主管本·斯沃特先生指出：“首先值得注意的是，金磚五國(guó)在今年的大學(xué)排名中均處于上游。中國(guó)有兩所排名第一和第二的大學(xué)，俄羅斯最好的大學(xué)排名第三。巴西和南非的最佳排名分別是第七和第九，印度是第十三。這說(shuō)明了這些國(guó)家都已經(jīng)擁有高質(zhì)量的高等教育體系，此次排名也得以驗(yàn)證。”

　　中國(guó)在過(guò)去十年里，高等教育支出擴(kuò)大了三倍。從1998年到2010年這12年間，注冊(cè)學(xué)生總數(shù)增長(zhǎng)了驚人的660%，總數(shù)從340萬(wàn)增長(zhǎng)至2230萬(wàn)。換個(gè)角度說(shuō)，學(xué)生總數(shù)的增長(zhǎng)相當(dāng)于從巴拿馬的總?cè)丝冢鲩L(zhǎng)至澳大利亞的總?cè)丝凇?/p>

　　QS智庫(kù)中國(guó)總監(jiān)張巘博士指出：”中國(guó)在此次新興國(guó)家排名中的主導(dǎo)地位充分反映了其在過(guò)去近二十年里對(duì)高等教育的改革的是卓有成效的。中國(guó)政府對(duì)高等教育長(zhǎng)期以來(lái)高度重視支持，不斷擴(kuò)大對(duì)大學(xué)科研的投資力度，對(duì)教育體制改革的深度廣度，以及對(duì)人才創(chuàng)新培養(yǎng)的力度，這對(duì)創(chuàng)建具有中國(guó)特色的一批世界一流大學(xué)起到了積極而有效的影響。一批能與美國(guó)常春藤盟校、英國(guó)的牛津劍橋分庭抗禮的中國(guó)頂尖名校正在逐漸崛起中”。

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　　此次200家大學(xué)機(jī)構(gòu)的新排名中，僅有11所大學(xué)來(lái)自南非，但它們幾乎占據(jù)了南非全國(guó)高校的一半數(shù)目。與中國(guó)、特別是印度和巴西的龐大人口數(shù)量相比，南非必須在質(zhì)量上突圍，而非數(shù)量。開(kāi)普敦大學(xué)（UCT）因?yàn)槠湓诮鸫u五國(guó)大學(xué)中最高的學(xué)術(shù)論文引用比例，已經(jīng)進(jìn)入該排名的前十名。

　　“印度是中國(guó)在亞洲最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但印度此次并不能從排名中獲得太多安慰。在我們列出的200所大學(xué)中，印度只有20所大學(xué)入圍，而中國(guó)大陸有71所，俄羅斯有53所，巴西是45所，就連人口不到印度5%的南非，也有11所大學(xué)入圍，”本·斯沃特先生說(shuō)：“印度的大學(xué)體制在其本土范圍內(nèi)是強(qiáng)大的，但我們的數(shù)據(jù)顯示，印度對(duì)于全球流動(dòng)學(xué)生和學(xué)者的吸引力很弱。不過(guò)，巴西那些受人歡迎的大學(xué)對(duì)于海外教職非常具有吸引力，這可能是因?yàn)榘臀骺焖僭鲩L(zhǎng)的研究預(yù)算，但巴西對(duì)于海外學(xué)生的吸引力一般。巴西政府熱衷于將越來(lái)越多的學(xué)生送出國(guó)門(mén)。他們?cè)谑澜绺鞯氐男@中的身影可能為成為吸引國(guó)外學(xué)生到巴西留學(xué) (微博) 的因素。”

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　　但是，學(xué)生/教職比例和在英文學(xué)術(shù)期刊的發(fā)表數(shù)，仍然是兩個(gè)需要改進(jìn)的指標(biāo)。topuniversities.com的資深主編丹尼·伯恩說(shuō)：“此次排名凸顯了這兩大可以改進(jìn)的指標(biāo)。清華大學(xué)和北京大學(xué)在今年已經(jīng)提高了他們的學(xué)生/教職比例，但中國(guó)的大學(xué)機(jī)構(gòu)在這個(gè)指標(biāo)上的表現(xiàn)普遍不佳。盡管過(guò)去十年增加了研究資金，但是教職人數(shù)的增加與招生人數(shù)并不匹配。”伯恩繼續(xù)說(shuō)道：“另一個(gè)長(zhǎng)期存在的問(wèn)題，是中國(guó)大學(xué)機(jī)構(gòu)的學(xué)術(shù)影響力，仍不足以抗衡西方的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。在QS世界大學(xué)排名中，不論是清華還是北大，都沒(méi)有進(jìn)入學(xué)術(shù)引用率指標(biāo)的前200名，沒(méi)有任何一所中國(guó)大學(xué)進(jìn)入全球100強(qiáng)。”

　　中國(guó)目前擁有世界最大的高等教育體系，在2007年已經(jīng)超越美國(guó)。在這項(xiàng)事業(yè)上，中國(guó)已經(jīng)創(chuàng)建了數(shù)百個(gè)不同層次的新型教育機(jī)構(gòu)，同時(shí)，為了實(shí)現(xiàn)國(guó)家的第二目標(biāo)而建立了一個(gè)匯聚頂尖精英機(jī)構(gòu)的C9聯(lián)盟。

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